陈小建
- 作品数：5 被引量：19H指数：3
- 供职机构：井冈山师范学院教育系更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生社会学经济管理更多>>
- 简论焦虑心理与调适方式被引量：9
- 2000年
- 在现代社会发展过程中，人们在学习、工作和生活环境中，常常会产生各种焦虑心理，这是一种很正常的社会现象。本文通过阐述焦虑心理产生的原因，帮助人们了解、认识及正确对待焦虑，从而提高对工作、学习和生活的适应能力。
- 陈小建
- 关键词：焦虑心理心理调适自我调适心理治疗
- 情绪、社会角色与人生被引量：1
- 2003年
- 陈小建
- 关键词：情绪社会角色自律性人生哲学
- 快乐感与不确定性认知被引量：4
- 2004年
- 快乐感是正性情感多于负性情感的主观感受,不仅影响个人的生活质量,而且还牵涉整个社会环境发展状况。快乐与否?由不确定性认知所决定。主体对客观信息的把握和已有认知结构的差异等因素都会影响人的认知,只要从思想上强化快乐的原则,行动中使用快乐的方法,快乐就会永伴身边。
- 陈小建
- 关键词：快乐感不确定性情感
- 社会规范用字存在的问题及解决对策被引量：4
- 2003年
- 社会用字目前不很规范,报刊杂志题名、商品外包装、公共场所、电视、网络存在一些使用繁体字、异体字、生造字和错别字的现象;百姓对规范汉字的认知态度和认知能力还不尽如人意.解决这些问题的方法主要有:1、认识汉字规范内在的基本矛盾;2、主观意识方面的加强;3、客观条件方面的改进.
- 萧世民邱斌陈小建
- 关键词：汉语社会用字主观意识
- 情感激励在教学中的作用被引量：1
- 2004年
- 情感是影响教学效果的三大因素之一,在教学过程中如何利用情感激励因素发挥师生教与学的积极性是教育工作者追求的目标。在使用情感激励时,必须遵循其原则,考虑其特点,讲究方式方法,恰到好处地使用情感激励,方能取得良好教学效果。
- 陈小建夏洁武傅才文
- 关键词：情感激励教学过程教学效果积极情感消极情感
