陈晨明
- 作品数：6 被引量：21H指数：2
- 供职机构：广西师范学院继续教育学院更多>>
- 发文基金：广西师范大学青年科研基金广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 从要素投入到结构优化：职业教育供给侧改革的路径选择被引量：13
- 2016年
- 近年来,国家对职业教育的要素投入不断扩大,职业教育规模急剧扩大,办学条件明显改善。但是,不论从需求侧还是供给侧的分析都表明,职业教育吸引力依然不足,存在着"供需错位"问题,必须从供给侧角度进行改革。通过调整布局结构、完善校企合作激励机制、建立校际协作机制、提高学校和专业设置门槛等措施,优化职业教育结构,改进供给方式,增强职业教育发展动力,提升职业教育服务"大众创业、万众创新"的能力。
- 陈晨明
- 关键词：职业教育教育供给教育需求
- 基于岗位胜任能力的中小学校长培训课程体系构建与实施路径的研究被引量：4
- 2016年
- 校长培训是助推校长履行学校管理职责的重要基础,也是校长专业成长的有机组成部分。基于岗位胜任力的课程设计是中小学校长培训的基石,校长岗位胜任力培训课程设计应当依据校长的法定权力和责任来构建。研究从岗位胜任力模型出发,从内容和层级两个方面对中小学校长培训课程体系进行剖析,并运用经验学习圈理论,探讨课程实施的有效路径和方法。
- 陈晨明
- 关键词：中小学校长岗位胜任力培训课程体系
- 回归与升华:现象学视域下的校长经验生成
- 2016年
- 校长经验作为一种对教育教学管理规律性的方法总结,具有重要的作用。然而,校长经验是内隐于校长自身的,应该采取适当的科学理论将其挖掘。根据现象学的观点,校长经验生成遵循回归和升华的基本路径,从校长们的生活世界和生活体验出发,悬置已有的观念和偏见,使校长们的生活世界处于零污染状态,并尽可能将某种体验还原至事实本身,由对生活体验的感性直观达至本质直观,形成新的经验,在此基础上,对生活经验进行描述与反思,经验才能得以生成。
- 陈晨明
- 关键词：零污染
- 广西北部湾经济区企业培训情况调查分析与改进策略被引量：1
- 2011年
- 目前广西北部湾经济区的企业培训存在执行力弱,内容随意,层次较低,缺乏效果评估与运用,形式单一,方法陈旧,经费投入不足等问题。改进培训的策略包括强化培训执行力,开展需求分析,准确编制培训内容,采用恰当的培训模式与方法,注重培训成果的转化与激励,完善培训评估体系等,并结合广西北部湾经济区"四项人才开发工程"积极开展企业培训。
- 彭定新陈晨明
- 应多途径提升中等职业教育的吸引力被引量：2
- 2014年
- 多年来，我国中等职业教育发展虽几经沉浮，但一直支撑着我国产业发展，为国家的现代化建设提供了大批高素质的劳动者。当前，国家对职业教育发展提出了新要求，提出要构建现代职业教育体系，推动产教融合、校企合作。但是，一个不容忽视的问题是，与普通高中相比，中等职业教育吸引力不足一直是困扰其发展的重要因素。因此，有必要探寻中等职业教育可持续发展的路径和方法。
中等职业教育需求不足问题日益凸显
一是中等职业教育需求稳定性不足。作为非义务教育阶段的教育，我国中等职业教育是可选择的教育；与同样是高中阶段教育的普通高中相比，由于大部分中等职业教育学校实行注册入学，学校的招生更多地体现了学生的自主选择。从这个意义上讲，中等职业教育是一种以学生自主选择为主，学校与学生双向选择的教育。但是，由于种种原因，多数学生不愿意选择就读中职学校，第一选择仍然是普通高中。只要当地政府加大对普通高中的投入，扩大普通高中的规模，相当一部分中职潜在生源将会选择普通高中而放弃中职。同时，还有一大批初中毕业生选择直接就业而放弃中职。这说明我国目前中等职业教育的总体规模并不稳定，有效需求不足仍将困扰着中职教育的发展。
- 陈晨明
- 关键词：中等职业教育现代职业教育体系职业教育发展有效需求不足非义务教育阶段
- “基于问题”培训模式下校长基地研修学习的构建与实践被引量：1
- 2009年
- 中小学校长培训是一种实践性极强的培训,而"基于问题"培训模式下的校长基地研修学习,则为校长培训中理论与专业实践之间的脱节找到一种解决方案,较好地让教育理论回归到本应生长的土壤(学校),帮助校长跨过理论迈向实践的那道"坎"。
- 彭定新陈晨明
- 关键词：校长培训
