陈曦
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 新加坡道德教育研究综述
- 2013年
- 新加坡的道德教育在世界各国享有盛誉。虽然和中国具有相似的文化根基,但是其道德教育却独树一帜。新加坡的德育重视国家意识的培养和公民教育,注重吸收东西方的文化精华,重视学校教育和家庭与社会教育的有机结合,坚持高度法治、德法兼施,同时还能够寓德于教,在多学科中进行渗透。其成功经验可供我国参考借鉴,有助于促进我国道德教育的改革和发展。
- 陈曦
- 关键词：道德教育
- 教育公平视角下的分层课程研究
- 2013年
- 教育公平是我国教育改革和发展的重要目标，其内涵主要包括入学机会公平、教育过程公平和教育结果公平。美国学者KathieNunley博士倡导的分层课程，真正地关注学生的需求，体现学生的主体性，并且做到评价标准的明确公开，从而有效地促进了教育过程和教育结果的公平。
- 陈曦
- 关键词：教育公平教育过程教育结果
- 基于“90后”大学生思想行为特点的素质教育对策被引量：1
- 2016年
- 目前我国大学校园的学生主体为"90后"大学生,这部分学生是构建和谐社会、践行科学发展观与提升我国综合国力的人才资源,是推进社会主义建设的中坚力量。在新环境影响之下,"90后"大学生在思想行为方面具有鲜明的特点,要在认清与把握这些特点的基础上探究其素质教育的影响因素,有针对性地提出教育对策,做到有的放矢,以提高素质教育的质量。
- 陈曦
- 关键词：教育对策
- 我国幼儿园高收费问题的思考与建议
- 2014年
- 近年各地幼儿园的高收费已引起社会关注。公立园供不应求,收取较高赞助费;民办园按市场定价,追逐利润。究其原因,在于政府经费投入不足且分配不均,以及学前教育过于市场化等。幼儿园收费与学前教育的公平性和公益性密切相关。国家应明确幼儿园收费办法的改革思路,建立规范合理的幼儿园收费机制。
- 陈曦
- 关键词：学前教育高收费教育公平
- 我国高等教育成本分担的主体与现状被引量：1
- 2012年
- 中国现行的高等教育分担政策在很大程度上促进了高等教育的发展,但从分担主体的角度来看,政府投入比例偏低,社会力量投入微薄,导致个人和家庭负担过重。因此,政府需明晰各分担主体的需求、收益和承担能力,使高等教育的成本分担状况趋于合理。
- 陈曦
- 关键词：高等教育成本分担
- 对教育产业化的重新思考
- 2015年
- 教育产业化，一个具有中国特色的名词，自诞生之日起，就备受各方关注。自20世纪80年代起，这一名词已经引起了学术界三个时期的讨论。至今为止，关于教育产业化发展的问题，在理论上尚未达成共识，由此也给实践带来了不少困难。此时，社会上还有不少人把贫困学生上学难、毕业生工作难找、教育质量下降等一系列社会问题统统归咎于教育产业化。教育产业化真的应该背负这些罪名吗？难道教育产业化真的行不通吗？
- 陈曦
- 关键词：教育产业化社会问题毕业生工作贫困学生
