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陈翼翔

作品数:11 被引量:32H指数:4
供职机构:浙江传媒学院电子信息学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金浙江省重大科技专项基金浙江省医学科学院青年基金更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程医药卫生更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇理学
  • 3篇机械工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇教学
  • 5篇大学物理
  • 3篇教学改革
  • 3篇光学
  • 2篇振幅
  • 2篇双随机相位编...
  • 2篇随机相位
  • 2篇相位
  • 2篇相位编码
  • 2篇教学思考
  • 2篇课程
  • 2篇加密
  • 2篇加密方法
  • 2篇非线性
  • 2篇傅里叶
  • 2篇傅里叶光学
  • 1篇大学物理课
  • 1篇大学物理课程
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇大学物理实验...

机构

  • 11篇浙江传媒学院
  • 2篇浙江农林大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇浙江教育学院
  • 1篇浙江省医学科...

作者

  • 11篇陈翼翔
  • 2篇汪小刚
  • 1篇陈日萍
  • 1篇倪晓锋
  • 1篇沈生荣
  • 1篇张佳莉
  • 1篇王姗姗
  • 1篇姚旻

传媒

  • 3篇物理通报
  • 3篇科技资讯
  • 2篇光学学报
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇浙江大学学报...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种基于迭代振幅-相位恢复算法和非线性双随机相位编码的图像加密方法被引量:8
2014年
提出了一种基于迭代振幅-相位恢复算法和非线性双随机相位编码的图像加密方法。该方法利用两个公开密钥和一幅"假图像"在非线性双随机相位加密系统中生成密文,接着利用迭代非线性双随机相位编码生成两个私有密钥。待加密图像和密文作为迭代加密方法中的两个限定值。解密过程则可以在经典的基于4f系统的线性的光学双随机相位编码系统中完成。该加密方法具有迭代收敛速度快、安全性高的优点。迭代该图像加密方法能够抵御最近提出的基于改进的振幅-相位恢复算法的攻击。理论分析和仿真实验都证明了此方法的有效性和可靠性。
陈翼翔汪小刚
关键词:傅里叶光学双随机相位编码
大学物理精品在线开放课程建设的实践和思考被引量:5
2019年
精品在线开放课程利用信息技术手段与传统课堂教学深度融合,创造了新的教育形态.促进了大学课堂教学的改革和教育制度的创新,以提高教学质量为基本目标.结合大学物理精品在线开放课程的建设实践,对于课程的建设和应用进行了思考,为后续深化教学改革提供参考.
陈翼翔
关键词:大学物理教学改革
饱和吸收法和zeeman效应在激光器稳频中的应用被引量:1
2007年
半导体激光器常应用于冷原子实验,对其频率的稳定性有较高要求。饱和吸收法是一种常规的稳频方法,此外,由于zeeman效应,中性原子的超精细能级在磁场中会产生塞曼分裂,且对于左旋和右旋圆偏振光原子能级的偏移不同,可利用这种特性进行稳频,该方法能将激光频率锁定在原子吸收谱线的峰值处。
陈翼翔
关键词:稳频ZEEMAN效应
艺术类院校物理通识教育的教学思考——基于SPOC的混合式教学模式
2017年
高等艺术院校中,物理通识教育是提升学生科学素养的最佳学科.以SPOC为基础的混合教育能让学生获得个性化的学习支持,多种教学元素的混合应用能在课堂内外都给予学生立体的知识传输.
陈翼翔
关键词:混合式教学
浅谈大学物理实验教学中的问题和改革被引量:1
2009年
大学物理实验是理工科学生在大学中最早接触的实验之一,通过实验可以培养学生的科学技能和科学精神,不过在目前的实验教学中,有些问题普遍存在,可能会导致教学效率的下降。本文针对大学物理实验教学中存在的一些问题,结合在本校实际教学中的经验,对于教学模式改革提出一些探讨和想法,希望能够不断完善教学方式,提高教学质量。
陈翼翔
关键词:物理实验教学方法教学改革
基于双随机相位编码的非线性双图像加密方法被引量:11
2014年
提出了一种基于双随机相位编码技术的非线性双图像加密方法,并分析了其安全性。在该方法中,加密过程和解密过程以及加密密钥和解密密钥均不相同。加密过程具有非线性,解密过程则是线性的。将两幅待加密图像复合为复振幅图像,并利用双随机相位编码技术和切相傅里叶变换进行加密,加密过程中生成两个解密密钥,解密过程则在经典的基于4f系统的双随机相位编码系统中完成。相比经典的双随机相位加密技术和基于切相傅里叶变换的单图像加密技术,该加密方法的安全性更高,它能够抵御最近提出的基于两步振幅相位恢复算法的特定攻击。理论分析和仿真实验结果都证明了此加密方法的可行性和安全性。
陈翼翔汪小刚
关键词:傅里叶光学双随机相位编码
大学物理课程的教改思考被引量:3
2007年
通过教学实践指出,高校的物理教学应进行内容的合理取舍,应和物理实验有机融入,相辅相成,在多媒体教学中,扬长避短,努力提高课件制作水平和改进授课方式,只有这样,才能在相对较少的学时内,较好地完成物理课程的学习。
陈翼翔
关键词:高校物理教学改革多媒体
以校园SPOC为基础的大学物理模块化教学思考被引量:1
2015年
通过分析大学物理教学的现状,结合自身的教学实践,探讨了以校园SPOC为基础的大学物理模块化教学.这样的教学方式从学生的实际出发,实现了以教师的"教"为主向以学生的"学"为主的转变,有利于提高学生学习大学物理的积极性和主动性.
陈翼翔
关键词:大学物理教学模块
关于大学物理双语教学可行性的思考被引量:2
2010年
双语教学在我国高等教育发展中的应用还处于初级阶段,往往仅停留在专业课教学的环节,对大学物理等公共课双语教学的开展还并不多见,主要原因是受到师资、教材、学生等诸多因素的影响。笔者认为双语教学在大学物理中的应用具有科学的依据和现实的可学物理教学应用中的先河。
陈翼翔
关键词:大学物理双语教学
雨生红球藻提取物对糖尿病小鼠血糖及血脂水平的干预和调节作用被引量:4
2015年
通过造小鼠糖尿病模型并给予不同剂量的雨生红球藻提取物,研究其对糖尿病造模小鼠糖耐量和胰岛素耐量的影响、血脂的调节情况及改善糖尿病病情的可能的作用机制。通过四氧嘧啶腹腔注射的方式建立糖尿病小鼠模型,灌胃给予不同剂量的雨生红球藻提取物,给药期为28d,每7d记录1次小鼠空腹血糖及体质量;给药期末进行耐糖量和胰岛素耐量实验,并测定血清甘油三酯(triglyceride,TG)、血清总胆固醇(serum total cholesterol,TC)、高密度脂蛋白胆固醇(high density lipoprotein cholesterol,HDL-C)和低密度脂蛋白胆固醇(low density lipoprotein cholesterol,LDL-C)含量。结果表明:造模后小鼠毛色杂乱暗淡,出现明显多饮、多食、多尿的"三多"症状,小鼠体质量明显减轻。试验组给予不同剂量雨生红球藻提取物28d后,高、中、低剂量组的体质量与模型对照组比较均有统计学上的显著差异(P<0.01,P<0.05,P<0.05),高、中剂量组的血糖与模型组比较均有统计学上的显著差异(P<0.05,P<0.05),且以高剂量组最为明显。在糖耐量实验中,各组小鼠的血糖值均在糖负荷30min时达到峰值,30min后血糖值随着时间的增加呈下降趋势;高剂量组和中剂量组血糖值在120min时明显低于模型对照组(P<0.01)。在胰岛素耐量实验中,腹腔注射0.8U/kg胰岛素15min后,高剂量组血糖值较基础值降低20.9%,而低剂量组仅降低0.6%;3个剂量组在90min时均降低至最低值,血糖分别降低53.6%、23.9%和17.9%,模型组血糖降低5.3%;120min时血糖已上升,但雨生红球藻提取物高剂量组血糖值仍显著低于模型对照组(P<0.01)。雨生红球藻提取物高剂量组血清TC、TG及LDL-C含量明显低于模型对照组,差异具有统计学意义(P<0.05,P<0.01,P<0.05)。总之,雨生红球藻提取物可显著降低造模糖尿病小鼠的血糖水平,缓解多饮、多食、多尿及体质量减轻症状,显著改善病鼠机体的糖耐量及胰�
黄河儒王姗姗倪晓锋陈日萍张佳莉陈翼翔沈生荣
关键词:四氧嘧啶糖尿病小鼠糖耐量
共2页<12>
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