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陈辉蓉

作品数:11 被引量:12H指数:3
供职机构:贵州医科大学更多>>
发文基金:贵州省科学技术基金贵州省省长基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇理学
  • 3篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇卫生统计
  • 2篇半群
  • 2篇N
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白酶
  • 1篇电子表格
  • 1篇定积分
  • 1篇正则
  • 1篇正则性
  • 1篇图形面积
  • 1篇内肽酶
  • 1篇平面图
  • 1篇平面图形面积
  • 1篇缺碘
  • 1篇缺乏症
  • 1篇确切概率法
  • 1篇注记
  • 1篇子代
  • 1篇子代大鼠
  • 1篇子代大鼠海马

机构

  • 9篇贵阳医学院
  • 2篇贵州医科大学
  • 1篇贵州师范大学

作者

  • 11篇陈辉蓉
  • 1篇胡华碧
  • 1篇韩冰
  • 1篇李远慧
  • 1篇孙兰
  • 1篇胡思贵
  • 1篇吴贤毅
  • 1篇杨勤
  • 1篇龙伟峰

传媒

  • 3篇数理医药学杂...
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇贵阳医学院学...
  • 1篇中国卫生统计
  • 1篇宁夏农学院学...
  • 1篇科学技术与工...
  • 1篇四川理工学院...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇教育界(高等...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 2篇2000
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于保序部分变换半群的一个注记
2010年
对《关于保序部分变换半群》提出文中主要定理:"E(POn)作成左{右}零半群当且仅当对任意α,β∈E(POn),有αLβ(αRβ)"认定是错误的。因为E(POn)不能作成半群,故E(POn)更不可能作成左(右)零半群。对此错误进行了修改,给出了关于保序部分变换半群的子半群为左(右)零半群的刻画。
陈辉蓉胡思贵
坐标平移在平面图形面积中的应用
2015年
本文给出了一种用坐标平移的方法计算平面图形的面积.
陈辉蓉
关键词:定积分
奇异变换半群Sing_n的深度
2016年
设[n]={1,2….n}并赋予自然序,Singn为[n]上的奇异变换半群,令Jn-1={α∈Singn:im(α)=n-1}。通过定义部分横截集,证明了半群Singn的全Jn-1-深度为n-1,同时得到了半群Singn的任意元素α的Jn-1-深度为n-im(α),进一步证明了有限半群S的任意非空子集U生成的子半群[U]存在全U-深度。
陈辉蓉胡华碧龙伟峰
Excel用于Fisher确切概率法
2010年
给出用Excel电子表格计算确切概率的方法。
陈辉蓉
关键词:EXCEL电子表格确切概率法
半群PT_n(A)的正则性与格林关系被引量:3
2012年
设X_n={1,2,…,n}并赋予自然序,PT_n是X_n上的部分变换半群.设A■X_n非空,令PT_n(A)={α∈PT_n:imα■A}.讨论了半群PT_n(A)的正则性与格林关系.
陈辉蓉
关键词:正则性
半胱氨酸蛋白酶-3在缺碘子代大鼠海马中的表达被引量:2
2004年
目的 :探讨半胱氨酸蛋白酶 3(Caspase 3)对缺碘及甲状腺激素 (TH)不足海马神经细胞凋亡的影响 ,并研究缺碘所致学习记忆能力低下可能的机制。方法 :复制碘缺乏子代大鼠 ,免疫组织化学方法检测海马神经细胞Caspase 3表达。结果 :缺碘子代大鼠海马神经细胞Caspase 3较对照组明显增多 (16 12 0± 6 0 6 ,3 6 2 5±1 33) ,P <0 0 1。结论 :缺碘及甲状腺激素不足导致海马神经细胞凋亡增加 ,学习记忆能力低下 ,可能和Caspase 3明显增多有关。
李远慧杨勤陈辉蓉韩冰孙兰
关键词:半胱氨酸内肽酶类海马缺乏症
在大样本条件下对Ansari-Bradley检验法的扩充被引量:1
2001年
陈辉蓉吴贤毅
关键词:卫生统计
两总体的wilcoxon秩检验与Kruskal-walls检验的关系被引量:3
2000年
陈辉蓉
关键词:卫生统计
变换半群理论在组合中的应用
2013年
利用方向保序变换半群OPn的正则D-类中的幂等元计数结果,证明了以下重要的组合恒等式:nΣr=1[A1,A2,…,ARΣ]∈Ωr|A1||A2|…|Ar|=F2n-1+F2n+1-(n2-n+2),其中Ωr是Xn的所有方向保序r-分解之集。
陈辉蓉
关键词:幂等元
雨课堂在医学统计学教学改革中的应用研究
2019年
将雨课堂引入医学统计学,一方面增强了学生的学习参与性,提高了学生的学习积极性,另一方面提高了教师对课堂的把控能力,提高了教学效果。
陈辉蓉陈辉蓉
关键词:教学改革
共2页<12>
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