韩在柱
- 作品数：71 被引量：513H指数：16
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- 相关领域：医药卫生哲学宗教生物学语言文字更多>>
- 鄂伦春、鄂温克、达斡尔族一侧优势功能特征研究被引量：48
- 2000年
- 报道了鄂伦春、鄂温克、达斡尔族7项一侧优势功能特征（扣手、利手、叠臂、叠腿、起步类型、优势足、优势眼）。结果显示，3个民族7项特征的左右型分布规律有较多的相似之处，绝大多数特征与性别无关。鄂温克族和达斡尔族的利手与叠腿、优势足、起步类型间均具明显关联，其腿足特征间的相关程度亦优于手臂特征。鄂伦春族则不然。
- 陆舜华郑连斌李咏兰韩在柱
- 关键词：鄂伦春族鄂温克族
- 词类信息表征的语法机制：来自一例动词特异性损伤个案的证据
- 关于词类特异性损伤(例如动、名词特异性损伤),一种观点认为是由语义系统中不同语义类别的选择性受损导致的：另一种观点认为是由词形曲折变化(inflection)过程选择性损伤造成的。本研究报道了一例汉语动词特异性损伤的个案...
- 邵爱惠毕彦超韩在柱林楠
- 关键词：语义
- 文献传递
- 人类的不对称行为特征被引量：26
- 2001年
- 分析了国外学者对一些人类不对称行为特征 (利手、扣手、交叉臂、利足、交叉腿、起步类型、优势眼 )的研究成果 ,同时也介绍了作者和其他中国学者在这方面的工作 .
- 郑连斌栗淑媛韩在柱陆舜华
- 关键词：扣手交叉臂优势眼不对称行为特征
- 高等院校“实验心理学”课程体系建设的实践被引量：36
- 2005年
- 本文是在心理学理科基地'实验心理学'名牌课程建设和国家21世纪教改项目--'心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践'的基础上,对高等院校'实验心理学'课程体系建设、'实验心理学'在心理学基础和专业课程中的地位与作用、课程设置的依据、教学原则与目标以及教学方法与手段等进行了总结,并提出了'实验心理学'课程体系建设的一些建议.
- 张学民舒华周爱保张亚旭韩在柱
- 关键词：实验心理学课程体系教学改革
- 兴安盟3个民族5种舌运动类型的研究被引量：36
- 2001年
- 栗淑媛韩在柱郑连斌陆舜华旭东孟宪东
- 关键词：民族
- 汉语形音义加工的脑结构网络
- 汉语隶属于部件语言,它与拼音语言(如英语)在形、音、义等方面存在本质不同。相应地,汉语与拼音语言在神经机制方面也有所差异。前人已经发现参与汉语加工的脑区包括颞叶、顶叶和额叶,构成了一个分布式网络。但是,汉语加工的脑白质基...
- 韩在柱
- 关键词：汉语脑损伤病人
- 文献传递
- 建立类别流畅性测验的中国常模被引量：1
- 2012年
- 目的类别流畅性测验是国际上常用的认知检查测验,本研究旨在建立该测验的中国常模。方法 42例正常被试、1 6例卒中患者,完成类别流畅性测验,用到的类别有动物、蔬菜水果、工具、动作、著名人物,分别统计被试在1分钟内列举类别物体的总正确数、亚类转换、串联数、前15 s、后45 s以及最佳15 s的正确数。结果随机选出四分之一的正常被试的数据重新评分,重测信度值r=0.99,测验的灵敏度为0.69,特异度为0.90,总负荷率为0.84。结论该常模具有良好的信效度,具有临床和科研应用价值。
- 韩晓春张硕丰王际菲谭勇张玉梅毕彦超韩在柱
- 关键词：中国常模
- 认知神经心理学的基本假设和研究方法被引量：12
- 2002年
- 韩在柱舒华柏晓利徐忠宝
- 关键词：认知神经心理学研究方法
- 颞叶前部与模块特异性脑区间的语义功能网络
- 2016年
- 目的通过对语义痴呆病例的研究进一步验证颞叶前部与模块特异性脑区间的语义功能网络。方法收集16例语义痴呆病例的静息态脑功能磁共振成像(f MRI)和结构MRI数据,以及对应各模块范畴的行为任务成绩。以患者大脑颞叶前部损伤最严重点为中心构建全脑功能连接网络,用功能连接强度和各行为成绩做相关分析。结果颜色任务成绩和左侧距状回/上枕叶存在显著相关性(r=0.75,P<0.01),操作任务成绩与双侧辅助运动区存在显著相关性(r=0.81,P<0.01),其他行为任务成绩与功能连接强度无相关性(P>0.05)。结论颞叶前部与模块特异性脑区间存在语义功能网络连接。
- 刘子勋陈科良丁骏华杨青吕英茹郭起浩韩在柱
- 关键词：静息态语义表征功能磁共振成像
- 失语症患者口语命名障碍中语义错误的原因初探被引量：7
- 2004年
- 目的从认知神经心理学的角度分析失语症患者口语命名障碍中语义错误的不同机制。方法对2例口语中语义错误的汉语失语症患者,分别通过口语图形命名、图形写名、词／图匹配及图／词核证等测验,检查他们各项任务的正确率及错误模式,分析各自的损伤环节。结果2例患者在口语图形命名任务中正确率相当,并都犯有大量的语义错误,但在几项理解任务中,例1基本正常,而例2的成绩显著偏低。2例所犯的错误性质有所不同。结论 口语图形命名障碍中的语义错误源于不同的损伤环节:例1主要为语义后的输出系统受损,而例2则为中心语义系统受损。
- 柏晓利熊汉忠徐忠宝毕彦超韩在柱舒华
- 关键词：语图汉语失语症测验
