项政
- 作品数：19 被引量：6H指数：1
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- 突出能力立意注重个性品质考查——2004年上海重庆两市高考数学试题分析
- 2004年
- 项政颛孙长宗陶兴模
- 关键词：数学试题解不等式概率知识分式不等式圆锥曲线等比数列
- 发展性教师与发展性教师评价被引量：4
- 2002年
- 一、发展性教师的涵义与特征
发展性教师是一个整合性概念.从教师发展的整体性看,发展性教师是离不开学校教育的总目标和一般规律的.因此,发展性教师是在社会和学校教育事业发展,从学生的实际出发,创造性地贯彻教育方针,形成其特有的教育理念为核心的,并内化为具有稳定的个性和风格的教师.发展性教师一般会呈现出一些主要的特征:
- 项政
- 关键词：发展性教师教师队伍建设
- 中学生环境道德培养的探索被引量：1
- 1999年
- 一、研究背景 (一)环境问题和道德问题是21世纪国际国内面临的两大难题 近年来,环境问题已经超越了国家的界限,成为世界性的热点问题之一,保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。时代对道德与教育提出了全新的要求:
- 项政雷佑安
- 关键词：环境道德教育道德培养环境教育学生环境学校环境道德行为规范
- 从勤、诚、礼、爱到开放性德育模式－－上海市闵行中学校长项政访谈录
- 2000年
- 盛天和项政
- 关键词：人物访谈德育模式素质教育
- 追求源于生活的教育创新
- 2005年
- 闵行中学以"健康、责任、民主、创新"的学校教育理念统领学校的整体改革,努力实践"以人的发展为本"的办学理念,把培养"双高双强(人文素养高、科学素养高、实践能力强、创造能力强)"型学生作为办学目标。学校以"实者慧"为座右铭,追求源于生活的教育创新,为师生的共同可持续发展营造了一个精神生活家园。
- 项政宋才华
- 关键词：教育创新办学目标办学理念师生统领民主
- 一种双浮体波浪能发电的方法及装置
- 本发明公开了一种双浮体波浪能发电的方法及装置，其方法是：运动与静止浮体之间的相对运动使产生感生电动势的电路线圈与形成磁场的磁体之间也同步进行相对运动而在闭合电路中形成感生电流，实现波浪能转化为电能。装置中的运动和静止浮体...
- 项政
- 文献传递
- 以开放的心态构建和开发学校人文、科学教育课程
- 2004年
- 世界经济、科学、文化的迅速发展向各国的各类学校教育体制结构提出了新的要求.我国新一轮课改在课程政策改革的方向正从原先单一的国家课程模式走向国家、地方、学校三级管理体制的课程模式.
- 项政宋才华
- 关键词：课程模式科学教育人文教育校本课程
- 实践教育创新,培育“双高双强”型学生
- 2003年
- 江泽民主席在北京师范大学建校100周年大会上的重要讲话，科学地阐明了我们教育领域落实“三个代表”思想的重心是教育创新。总书记把教育创新提高到了关系到国家发...
- 项政
- 关键词：教育创新中学生中等教育
- 实施环境道德教育推进闵中'可持续发展教育'
- 项政
- 人文与科学系列拓展型课程的开放式管理——上海市闵行中学拓展型课程教学管理的实践探索被引量：1
- 2007年
- 学校从1984年就推出以“减少必修课，增设选修课，积极开展课外活动，培养能力，发展个性”为主题的教育整体改革实验；1991年参加上海市首轮课程教材改革，奠定了课程改革的思想与实践基础，也培养和锻炼了一批干部和骨干教师。2002年加入上海市“二期课改”实验时，学校首先从规范学校三类课程着手，积极为拓展课程和研究型课程提供时空保障。
- 项政宋才华
- 关键词：拓展型课程开放式管理教学管理整体改革实验人文
