高时良
- 作品数：25 被引量：9H指数：2
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自然科学总论哲学宗教更多>>
- 再论知识经济与教育的“三个面向”被引量：2
- 2001年
- 高时良
- 关键词：知识经济教育模式创新能力培养
- 面向新世纪的我国教育走向
- 2001年
- 面对 21世纪的机遇和挑战，文章从八个方面论述了我国的教育走向与对策：普及电脑、网络教育；更新学科，内容，优化教学方法；多渠道拓宽高等教育门路；进一步构建终身教育体系；抓住人才流动和教育国际合作机遇；加大社会主义思想政治教育力度；教师在教育教学过程中的主导作用没有变；劳动教育永远不会从历史上消失。
- 高时良
- 关键词：教育
- 可持续发展战略与环保教育被引量：3
- 2003年
- 高时良
- 关键词：可持续发展环保教育德育法制建设政治任务
- 陶行知教育哲学的儒学渊源
- 2004年
- 陶行知教育哲学是中西文化的结晶体。在西方，主要是杜威对陶行知有着重大影响。在中国，主要是儒家。反传统是陶行知思想的主要标志，但不排斥个中的儒学熏染，爰作陶行知教育哲学的儒学渊源。
- 高时良
- 关键词：教育哲学陶行知儒学渊源中西文化反传统
- 中国教育史纲(古代之部)自序
- 1989年
- 应人民教育出版社之约,撰写师范教育丛书《中国教育史纲》古代之部。书成,我想借此谈一下撰写本书的主要目的、内容结构和在方法论方面的构想。 中华民族文化源远流长,祖先给我们留下的教育遗产,包括教育制度和教育思想弥足珍贵。它是我国教育发展过程中,经过长期的实践经验和所作的理论概括。如何去沙取金,前人已经付出辛勤的劳动,作了有益的贡献。本书主旨,是试图全面介绍中国教育史的研究范围,从中揭示教育发展的客观规律。
- 高时良
- 关键词：中国教育史师范教育教育制度史纲
- 三个面向与中国教育史研究
- 1986年
- 邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”将是今后我国执行教育方针、政策,规定教育、教学内容和方法的主要依据,也是我国教育科学研究包括中国教育史研究的战略方针。有了这个思想指南,我们的教育史研究工作将会进一步焕发它的青春活力。中国教育史研究贯彻三个面向。
- 高时良
- 关键词：教育史研究中国教育史西方教育理论古代教育社会主义教育
- 用“三个代表”思想指导教育史研究
- 2003年
- 高时良
- 关键词：教育史研究自然科学义务教育职业技术教育
- 知识经济与“三个面向”
- 1998年
- 知识经济，这个反映世界经济和科技发展走向的浪潮一经出现，便向四面八方辐射，在世界范围内引起了人们的高度重视，成为当前经济、科技和教育系统的热门话题。面对当前社会经济和科学技术的急剧变化，我们愈益感到发展教育的重要意义。也就是说，为了迎接知识经济时代的...
- 高时良
- 关键词：知识经济教育发展
- 王夫之教学思想的辩证法被引量：1
- 1987年
- 生当明清之际的启蒙学者王夫之(1619—1692),衡州抗清失败,“遂决计林泉”,以明遗民退隐石船山,著书讲学以终。湘潭罗正钧撰《船山师友记》.从王氏《五十自定稿》辛丑年(1661年)有《哀管生水叙》一首,考证其是年前即已授徒;居间还“亲懿子弟”,晚筑湘西草堂,学者多从之游,可见其教学经验十分丰富。他是个哲学家,又是个教育家。他以其教育经验升华并丰富其哲学原理,反过来又以其哲学原理指导其教育实践。
- 高时良
- 关键词：王夫之教学思想辩证法哲学原理天人关系明清之际
- 教育科学面临的新挑战被引量：1
- 1983年
- 随着世界范围内社会经济和科学技术的迅速发展，自然科学正以不可阻挡之势向教育领域渗透。列宁曾经说过：“从自然科学奔向社会科学的强大潮流，不仅在配第时代存在，在马克思时代也是存在的。在二十世纪，这个潮流是同样强大，甚至可说更加强大了。”
- 高时良
- 关键词：教育科学自然科学教育领域社会科学
