- 长治市社区男性居民更年期综合征认知、态度调查及干预研究被引量：1
- 2012年
- 目的调查长治市社区男性居民对更年期综合征的认知、态度状况,评价健康教育对更年期男性居民认知、态度的影响效果。方法 2011年3月～2012年3月选择长治市社区800例45～65岁男性居民作为研究对象,基线调查他们对更年期的认知、态度状况,并根据调查结果给予有针对性的健康教育。结果调查显示社区内45～65岁男性更年期综合征知晓率较低、态度较消极;干预前后差异较大,有统计学意义(P<0.05)。结论长治市社区内45～65岁男性居民更年期综合征知晓率较低、态度较消极,应加强宣传、教育以及相关疾病的筛查、监测等工作。有针对性的健康教育能够有效提高中老年男性对更年期的认知水平、改善其态度、提高自我保健能力。
- 郭小燕张瑛黄玲周芸
- 关键词：更年期综合征干预研究
- 我市中学生营养状况调查及思考被引量：2
- 2007年
- 目的通过对我市部分中学生营养状况的调查,揭示了中学生的身体营养状况,分析学生营养不良与肥胖的原因,探索发生的规律,提出干预对策,使学生的营养状况得到改善。方法根据对文献的研究学习,针对学生及家长的不同情况,我们设计了三个问卷,共3755份,分别在四所中学发放并有效回收3242份,进行了统计、分析和处理。结果在我们的随机调查中"有偏食、挑食习惯的516人,占被调查人数的44%",这些学生有偏食和挑食的习惯,喜欢吃这种,不喜欢吃那种,或只吃几种食物,其他的一概不吃,尤其是蔬菜,微量元素缺乏,这样就会造成营养上的不平衡。"营养不均衡的,占被调查人数的49%"。加上运动不足,我市还出现少数青少年超重或肥胖症。结论种种不容忽视的学生营养状况,急切需要普及大众的营养知识教育,呼吁学校、家长和社会对孩子的营养关注和干预。我们认为,改善中学生营养状况,预防中学生营养不良和营养过剩,必须开展营养教育和营养干预,加强学生全面营养。
- 黄玲刘宝英安俊
- 关键词：营养需要营养不良营养过剩营养教育营养干预
- 新生儿呼吸衰竭的呼吸道护理
- 2000年
- 黄玲郑素梅
- 关键词：新生儿呼吸衰竭呼吸道护理
- 血清SIRT1水平与慢性阻塞性肺疾病患者肺功能及氧化应激的关系被引量：8
- 2019年
- 目的探讨血清沉默信息调节因子2相关酶1(SIRT1)水平与慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能及氧化应激的关系。方法选择COPD患者85例为观察组,根据患者肺功能分为轻度18例、中度26例、重度25例、极重度16例;选择同期查体健康者50例为对照组。对比两组SIRT1、第1秒用力呼气容积(FEV1)、第1秒用力呼吸容积/用力肺活量(FEV1/FVC)、超氧化物歧化酶(SOD)、血清丙二醛(MDA)水平;采用Pearson相关性检验分析COPD患者血清SIRT1水平与其他各指标的相关性。结果观察组血清SIRT1、SOD水平及FEV1、FEV1/FVC均低于对照组,而血清MDA水平高于对照组(P <0. 05)。COPD患者随病情程度的加重,血清SIRT1、FEV1、FEV1/FVC、SOD水平依次降低,而血清MDA水平则依次升高,组内两两比较差异均有统计学意义(P均<0. 05)。经Pearson相关性检验分析,血清SIRT1与FEV1、FEV1/FVC、血清SOD水平呈正相关(r分别为0. 436、0. 413、0. 398,P均为0. 000),与血清MDA水平呈负相关(r=-0. 409,P <0. 05)。结论 COPD患者血清SIRT1水平降低,其水平越低,患者的肺功能越差,氧化应激反应越重;血清SIRT1可能参与了COPD患者的发病和进展过程。
- 张锋张瑛黄玲张艳玲张冀军
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病肺功能氧化应激
- 浅谈护理人才的合理使用
- 2001年
- 人才是指在工作实践中,具有雄厚的专业知识和较高的技术能力,在科学进步和文化教育进展中,在社会经济的振兴和发展中起决定作用的人。人才管理包括人才的训练、选拔、任用、培养、协调等。随着医学科学技术的快速发展及现代化医院管理的需要,护理工作也必然进入到激烈的竞争中去.发现、培养及壮大各方面的护理人才成为当务之急.只有积极选拔、培养和管理使用护理人才,才能满足护理事业不断发展的需要。 什么是护理人才呢? 护理人才首先要具有开拓精神和创造能力。
- 黄玲
- 关键词：护理人才人道主义护理技术选拔人才护理工作
- 护理本科生心理健康状况调查分析被引量：3
- 2018年
- 目的:调查分析护理本科生的心理健康状况及影响因素,为医学院护生心理健康教育提供理论依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90),对医学院在校不同年级护生的心理健康状态进行问卷调查和比较。结果:在校护理本科生不同年级的心理健康水平存在一定差异。从阳性率较高的症状项目来看,以强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖等表现最为突出,同专业的学生心理健康水平与其生源及年级有一定的关系,其中农村生源护生心理问题高于城市生源护生,低年级护生的心理健康问题相对较为突出。结论:城市与农村护生心理健康状况有差异,不同年级的在校护生随着时间的推移,其心理健康状态会有所改善。心理健康教育应贯穿整个大学生活,根据各年级护生心理变化特点,分析其影响因素,并对她们及时进行心理健康教育。
- 黄玲张小燕
- 关键词：护理本科生心理健康
- 护理学基础课堂教学体会被引量：3
- 2000年
- 黄玲
- 关键词：护理学基础课堂教学护理教育
- 莫西沙星治疗社区获得性肺炎的疗效观察被引量：15
- 2014年
- 目的观察莫西沙星治疗社区获得性肺炎的临床疗效及安全性。方法将130例老年社区获得性肺炎患者随机分成治疗组和对照组,每组各65例,治疗组患者给予莫西沙星注射液静脉滴注,对照组患者给予左氧氟沙星静脉滴注,治疗12周后比较两组患者的临床疗效。结果治疗组60例有效,总有效率为92.3%,对照组44例有效,总有效率67.7%,治疗组总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组的细菌清除率为84.6%,显著高于对照组的55.4%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组有4例出现轻度恶心,药物不良反应的发生率为6.2%,对照组2例出现轻度恶心、4例出现皮疹,药物不良反应的发生率为9.2%,治疗组药物不良反应的发生率低于对照组,但差异无统计学意义。结论莫西沙星组的治疗有效率和细菌清除率明显优于左氧氟沙星,且更安全有效;莫西沙星治疗社区获得性肺炎在临床治疗中是优选方案,值得临床推广应用。
- 郭小燕潘江张瑛周芸黄玲
- 关键词：老年社区获得性肺炎莫西沙星左氧氟沙星耐药
- 情境教学法在基础护理教学中应用探讨被引量：3
- 2020年
- 目的:探讨情境教学法在基础护理教学中应用效果。方法:将山西省某医学院2017级248名护理专业学生作为研究对象,根据教学方法不同分为情境组(n=106)以及对照组(n=142)。对照组采取传统教学方法;情境组融入情境教学法,对比两组学生基础护理考核成绩。结果:情境组理论成绩、实践成绩得分均高于对照组(P<0.05)。结论:在基础护理教学过程中通过融入情境教学法,可提升教学效果,提升学生学习能力。
- 黄玲安俊
- 关键词：情境教学法基础护理
- 改革现行高等护理教育课程设置的设想被引量：24
- 2001年
- 随着健康观念和医学模式的转变 ,2 1世纪的护理人员将面对日益扩大的工作领域 ,将被赋予更多的责任 ,对其知识、技能提出了更高的要求。为了适应这一转变 ,高等护理教育课程设置要体现整体化和灵活性 ;增设社区健康护理、护理美学及优生、优育、遗传等边缘学科内容 。
- 黄玲田连珍
- 关键词：护理教育课程设置高等教育
