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我国公共卫生人才培养质量的思考被引量：27: 2014年; 随着社会经济的转型发展,公共卫生教育已难以满足现实公共卫生服务的需要.以“公共卫生”、“预防医学”和“教育”等为关键词,遴选出2007年1月～2013年6月发表的26篇文献,经系统阅读、梳理发现,比较集中倾向性意见认为：在传统公共卫生人才培养模式基础上,应该加强“通识课程教育”改善学生知识结构；应该强化公共卫生场所实习实践增强“管理和组织动员能力”、“信息搜集与分析能力”和“科研创新能力”；同时,“公共卫生教育国际化”议题普遍受到关注.通过文献梳理,为我国公共卫生教育改革、提高人才培养质量提供了新证据和新思考.; 肖海燕李菲菲向浩龙璇陈华毛宗福; 关键词：公共卫生教育知识

冬季颗粒物暴露对大学生1s最大呼气量及呼吸道症状的急性影响被引量：5: 2015年; 目的：研究冬季室内外空气中细颗粒物（PM2.5）、可吸入颗粒物（PM10）的短期暴露对大学生呼吸道症状以及1 s最大呼气量（FEV1）的影响。方法整群选取武汉市某大学2年级37名学生作为调查对象，采用固定群组追踪研究的方法，于2009年12月23日—2010年1月5日连续14 d，测定其早晚FEV1，并记录每日是否出现咳嗽、咳痰、流鼻涕等呼吸道症状，同时监测室内外PM2.5、PM10浓度和温湿度变化。构建广义估计方程（GEE）模型定量评价颗粒物暴露对学生呼吸道症状以及FEV1的影响。结果调查期间室内、外PM2.5日均浓度分别为（110.6±42.3）、（143.5±51.2）μg/m3，PM10日均浓度分别为（148.2±43.2）、（239.1±71.3）μg/m3。研究未发现当日（lag 0 d）室外PM2.5的暴露对晚上FEV1有急性影响，室外PM2.5浓度每升高10μg/m3，其滞后1 d（lag 1 d）、滞后0～1 d（lag 0～1 d）、滞后0～2 d（lag 0～2 d）的FEV1分别改变-0.28%（95%CI：-0.52%～-0.03%）、-0.45%（95%CI：-0.81%～-0.08%）和-0.63%（95%CI：-1.15%～-0.11%）。在出现的咳嗽、咳痰和流鼻涕等症状中，咳痰的发生风险随室内外颗粒物浓度升高而增加，其中，室内、室外当日PM2.5浓度升高10μg/m3，咳痰症状发生的风险分别增加为1.18（95%CI：1.02~1.36）、1.08（95%CI：0.97～1.19）。并且，随着室内外PM2.5、PM10滞后时间和累积时间的增加，发生咳痰症状的风险均呈上升趋势。结论武汉市冬季颗粒物的短期暴露对大学生呼吸道症状和FEV1存在急性影响，并伴随滞后和累积的天数增加其影响呈现加重趋势。; 张云权马露朱耀辉龙璇李锐王素青田村宪治岛正之; 关键词：颗粒物呼吸功能试验呼吸道症状大学生

季节和温度在颗粒物暴露对死亡率影响中的修饰效应被引量：11: 2015年; 大气颗粒物污染对人群健康的影响一直备受关注。大量流行病学研究表明，颗粒物浓度升高会引起人群死亡率的增加。另外，不少研究也发现，季节和温度在颗粒物暴露与死亡率的关系中可能存在一定的修饰作用。本文主要通过对季节和温度的修饰效应及其可能的作用机制作综述，以期为今后开展相关研究提供一定的参考依据。; 张云权马露朱耀辉龙璇李锐王素青; 关键词：颗粒物死亡率温度

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龙璇

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