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丁赟

作品数:9 被引量:54H指数:3
供职机构:宁夏大学体育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 6篇体育
  • 5篇大学生
  • 2篇大学生体质
  • 2篇学生体质
  • 2篇体育锻炼
  • 2篇体育教育
  • 2篇体质
  • 2篇教育
  • 2篇篮球
  • 1篇道德
  • 1篇道德行为
  • 1篇德行
  • 1篇冬季长跑
  • 1篇冬季长跑活动
  • 1篇心理
  • 1篇心理适应
  • 1篇心理适应能力
  • 1篇运动动机
  • 1篇运动员
  • 1篇人际

机构

  • 9篇宁夏大学

作者

  • 9篇丁赟
  • 2篇徐赟
  • 1篇咸云龙
  • 1篇余建华

传媒

  • 2篇宁夏大学学报...
  • 1篇体育与科学
  • 1篇上海体育学院...
  • 1篇体育科学研究
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇宁夏工程技术
  • 1篇第十六届全国...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇1999
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
中学开展冬季长跑活动调查研究
2011年
通过采用文献资料﹑问卷调查﹑数理统计等方法,对宁夏回族自治区银川市西夏区4所中学开展冬季长跑活动现状和影响因素等方面进行调查.结果显示,影响和制约中学生开展冬季长跑的因素是多方面的,既有学校对比的重视程度、学校体育活动组织形式缺乏多样化,也有学生怕影响学习,以及学生家长的体育态度处于被动状态等因素构成.
余建华丁赟
关键词:冬季长跑中学生
论体育社团生存与发展的现实“环境”及其职能被引量:21
2006年
改革开放,引发了极为深刻的社会转型。社会转型导致了全新社会需求的出现,而旧的社会组织无法满足新的社会需求,于是新型的社会组织应运而生,它们通过满足新的社会需求赢得了生存与发展的权利。本文试就体育社团生存与发展的现实“环境”及其职能问题进行探讨。
丁赟
关键词:体育社团社会转型
大学生体质现状调查分析
对宁夏大学2002年,2003年、2004年31384名在校大学生体质测试资料进行数理统计处理.运用SPSS10.00版软件对有效数据进行纵向(同年度不同年级)和横向(不同年度同年级)的方差比较分析,探讨大学生身体形态特...
丁赟
关键词:大学生体质体育教育
文献传递
大学生体质现状调查分析被引量:22
2006年
以宁夏大学为例,对2002,2003,2004年度31 384名在校大学生进行了体质测试,运用SPSS 10.00统计软件对有效数据进行纵向(同年度不同年级)和横向(不同年度同年级)的方差比较分析,探讨了大学生身体形态特征、机能发育水平和身体素质状况等方面的指标和问题.从学校体育的角度剖析了大学生体质动态变化的多层面原因,并提出相关建议,为促进高校体育教育改革的深化和科学研究的发展,更好地培养新世纪所需要的高科技、有创造性、有竞争力的健康的建设人才,为制定出适合大学生增强体质、增进健康的体育教学理念、内容和方法,提供了科学的依据.
丁赟
关键词:大学生体质体育
个性发展与体育教育被引量:3
2004年
采用文献资料法,探讨体育教育在满足青少年的合群和人际交往的需求、完善个性特征、促进社会角色的获得和 自我意识的形成、规范道德行为方式以及强化价值观念和竞争合作意识等方面的作用。
丁赟咸云龙
关键词:体育教育自我意识道德行为人际交往
大学生健康认知及体育锻炼行为特征的调查研究
通过对宁夏大学在校生健康理念的认识、健康与体育的关系、影响健康的相关因素以及参加体育锻炼的行为特征等方面进行问卷调查和分析研究。结果表明:大学生对健康概念的认识较明确、完整;心理健康、锻炼身体、平衡膳食是大学生健康生活方...
丁赟徐赟
关键词:大学生健康体育锻炼
文献传递
篮球运动员的赛前心理准备被引量:2
1999年
丁赟
关键词:篮球运动员赛前心理准备运动动机心理适应能力
宁夏大学学生健康认知与体育锻炼行为特征分析被引量:2
2008年
对宁夏大学学生健康理念的认知、健康与体育的关系、影响健康的相关因素以及参加体育锻炼的行为特征等方面进行了问卷调查和分析.结果表明:大学生对健康概念的认识较明确、完整,心理健康、锻炼身体、平衡膳食是大学生健康生活方式的倾向性选择,并随着年级的升高有更重视心理健康的趋势.提出了影响学生健康的因素是情绪不稳定、生活不规律、缺乏运动等,对自身健康状况主观感觉良好,明确了体育锻炼对个体健康有促进作用,参与余暇时间体育锻炼的积极性较高,但在体育锻炼行为方面缺乏科学性.
丁赟徐赟
关键词:大学生体育锻炼
高校女生篮球教学模式探索被引量:4
2006年
为满足女大学生对篮球知识、技术学习的渴望,又真正做到教学充分考虑女大学生的生理特点和心理需要,笔者通过调查研究和多年的教学实践与探索,认为建立一种适合女生特点的新型女子篮球课教学模式是提高教学质量的关键。本模式注重以健身为目的的教学,注重培养学生利用篮球进行健身锻炼的能力,注重培养和提高学生的兴趣。在安排教学进度时遵循认知规律、技能形成规律、身心负荷规律,一个学期分为3个阶段进行教学,每节课又分为学习部分和自主练习部分,改变以往以提高技术和运动成绩为主的传统观念,且本着区别对待、了解差异、因材施教的原则,让游戏、自主、趣味、竞争、娱乐贯穿整个教学过程,为使篮球运动今后成为女生工作、生活中的重要内容奠定基础。
丁赟
关键词:女大学生篮球教学模式健身
共1页<1>
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