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何昕宇

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：上海大学数码艺术学院音乐系更多>>
相关领域：艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术

主题

  • 2篇音乐
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇兴趣爱好
  • 1篇性格
  • 1篇因材施教
  • 1篇音乐才能
  • 1篇声乐
  • 1篇施教
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇情感
  • 1篇情感沟通
  • 1篇情绪
  • 1篇教学实效
  • 1篇教学实效性
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂情绪
  • 1篇教学
  • 1篇高校音乐

机构

  • 2篇上海大学

作者

  • 2篇何昕宇

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇黄河之声

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于提高高校音乐教学实效性的思考被引量：2
2012年
一、多媒体辅助音乐教学 多媒体集声音、文字、图像于一体，具有直观性强、信息量大等优点，它可以有效地激发学生的课堂情绪，调动学习的积极性、提高学习的参与性。大学生喜欢音乐，但是对于传统的音乐课热情并不高涨，而多媒体的出现一方面可以满足学生的个性化需求，即学生不再机械地跟着老师来学习，而是根据自己的兴趣爱好，
何昕宇
关键词：教学实效性多媒体辅助高校个性化需求课堂情绪兴趣爱好
它山之石可以攻玉——论情感沟通在声乐教学中的作用
2012年
声乐教学经历了漫长的演变,由最早的口传心授发展到今天科学的发声方法与心理互动相结合的教学模式,主要是由于教育的主体——人是复杂的。本文通过对学生的遗传和性格因素的分析得出了在声乐教学中以情感沟通作为出发点从而达到高度情感交流进而做到因材施教的高效教学模式。
何昕宇
关键词：音乐才能性格因材施教
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