何燕林
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
- 供职机构：福建师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律天文地球更多>>
- 产业技术法律制度研究被引量：1
- 2000年
- :产业技术法律制度是我国社会主义市场经济法律体系的重要组成部分。本文以现行产业技术法律、法规、规章为基本研究对象 ,从产业技术创新、产业技术成果转化与产业技术保护等三个方面对我国产业技术法律制度进行比较深入的阐述 ,并且提出了若干立法建议 ,认为企业应成为技术创新的主体 ,建议通过组建风险投资方式加强我国的产业技术创新与成果转化水平 ,建议建立并强化包括民法、行政法与刑法在内的综合性的产业技术保护体系。最后 。
- 何燕林
- 关键词：法律制度
- 部分讲台让给学生 探索激发学生学习兴趣的有效途径——思想政治课“双主一本”课堂模式改革的结题报告
- 2004年
- 何燕林
- 关键词：思想政治课课堂模式师生关系角色置换
- 高中时事课堂发挥德育功能的独特性及路径选择
- 2014年
- 时事课堂以独特的吸引力和感染力为德育增添了活力,倾注了动力。不仅使学生了解国内外形势,加深对国家方针政策的理解,还帮助学生形成正确的情感、态度、价值观,提高了德育的实效性,为教育赢得主动性。时事课堂要从课堂内容的选择、课堂氛围的营造、教学方法的多样、重视行动的落实等方面充分发挥其德育功能。
- 何燕林
- 关键词：德育功能灵活性实效性
- 高中思想政治案例教学法的实施及思考——以“初次分配”的教学为例被引量：1
- 2016年
- 思想政治课的案例教学法，就是围绕思想政治课的教学内容和目标，把真实事例或虚拟情境加以典型化处理，形成可供思考、分析和判断的案例，让学生通过自主探究的方式，提高分析和解决问题的能力，同时在此过程中树立科学的世界观、人生观和价值观的一种教学模式。
- 何燕林
- 关键词：案例教学法思想政治课教学内容虚拟情境
- 以问题为导向构建培养学生理性精神的哲学课堂——《用发展的观点看问题》教学设计被引量：1
- 2016年
- 【教材分析】本课为人教版高中《思想政治》必修4《生活与哲学》第三单元第八课内容。发展的观点是上一课联系观点的逻辑延伸。世界是一个相互联系的总体,这个总体中的事物是相互作用的,这种作用构成了运动、变化和发展。因此发展的观点和联系的观点一起构成了唯物辩证法的总特征。本课发展的观点包含前进性、曲折性和量变质变两部分内容,容量较大,从情境材料的设问和突出教材重难点的实际出发,设计教学方案时,
- 何燕林
- 关键词：前进性《思想政治》曲折性知识容量教材处理
- 新课程背景下思想政治课有效教学研究
- 思想政治课是学校根据国家和社会的需要，有目的地培养学生的思想意识和道德品质的教育，在学校教育中居于十分重要的地位。在当前新课程背景下思想政治课还存在许多低效甚至无效现状，因而如何提高思想政治课教学实效是很多学者所关心的课...
- 何燕林
- 关键词：课程改革思想政治课教学方法
- 文献传递
- “实践对认识的决定作用”说课稿
- 2003年
- 何燕林
- 关键词：说课政治课教学备课教材分析教学方法
- 以社会实践为载体增强中学德育实效——以福建师大附中为例
- 2015年
- 社会实践是对校内课堂的延伸,是素质教育的重要阵地和德育的实践课堂。通过社会实践可以坚定学生的理想信念和纪律观念,培养社会能力,增强劳动观念和学习动力。学校应通过创新社会实践的形式、推进社会实践活动常态化、提高对社会实践的重视程度和认识水平,进一步提升德育实效。
- 林泳许林群杨林峰何燕林
- 关键词：社会实践中学德育实效性
