何茂昌
- 作品数：27 被引量：66H指数：4
- 供职机构：苏州健雄职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校思想政治教育研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律环境科学与工程更多>>
- “互联网+”背景下习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”优化路径研究
- 2019年
- 习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑"(以下简称"三进")具有重大的战略意义。在"互联网+"时代要提高"三进"的实效性需要用"互联网+"的思维和"互联网+"的方法来不断优化"三进"路径。
- 何茂昌
- 新媒体时代交往实践观下的大学生社会主义核心价值观教育被引量：17
- 2014年
- 社会主义核心价值观教育本身即教育主体间的交往实践活动。具有交互性特质的新媒体迅猛发展,给交往实践的大学生社会主义核心价值观教育提供了有利契机。探究新媒体时代交往实践的大学生社会主义核心价值观教育理念和路径选择,对于增强社会主义核心价值观教育的针对性与实效性具有十分重要的作用。
- 盛建军何茂昌
- 关键词：社会主义核心价值观教育新媒体交往实践观主体间性
- 在高校开展职业指导的探索——以苏州健雄职业技术学院为例
- 2015年
- 在高校开展系统的职业指导工作是必不可少的。做好高校职业指导工作,必须明确职业指导的基本涵义,并对职业指导在高校就业工作中的作用及其实施进行探索。
- 何茂昌
- 关键词：大学生就业
- 主体际——思想政治教育的范式转向被引量：2
- 2010年
- 西方哲学家从存在主义以及交往行为等理论视角出发超越了"主—客"二分的思维范式,提出了"主体际"理论。主体际理论的提出,为思想政治教育提供了新的范式。新范式为思想政治教育的发展带来广阔的前景。
- 何茂昌
- 关键词：思想政治教育主体际交往实践范式
- 五个“一”助力高职思政课教学创新
- 2019年
- 思政课实践教学以深化理论教学为主旨,五个“一”系列实践活动的开展,有效地促进了高职思政课的教学创新。“一封家书。”一封家书的教育力量深远沉厚。实践活动以“感念亲恩·感悟责任”为主题,包括写信、寄信、收回信、讨论交流、自评与总结讲评等环节。学生通过追忆人生历程,在忆恩、记恩、念恩、感恩、报恩与责任的思绪中,感受心灵的净化。
- 郑美珍何茂昌
- 关键词：高职思政课实践教学教学创新
- 叶圣陶主体性德育思想在新媒体时代的价值研究被引量：3
- 2015年
- 叶圣陶先生的德育思想具有鲜明的主体性。将叶圣陶主体性德育思想和新媒体相结合使其德育由主客体间单向维度传授方式向主体间交互方式转变,由滞后分离被动向实时参与互动转变,由管制约束控制向自由交流开放转变。高校要充分利用新媒体资源,创新德育手段。叶圣陶主体性德育思想在新媒体时代的实现路径有四:一是基于主体性德育构建新媒体平台;而是利用新媒体重构民主平等的师生关系;三是利用新媒体推进德育四归生活;四是积极利用新媒体培养学生自我教育的能力。
- 何茂昌
- 关键词：主体性德育新媒体
- 社会资本视角下高职院校毕业生就业意向现状分析
- 2018年
- 文章通过对2015—2017年毕业的高职院校毕业生就业意向情况进行随机调查,并利用社会资本理论进行调查结果分析,揭示社会资本在青年求职过程中的作用和影响,为破解当前青年的就业困境提供创新思路和启示。
- 冯晟霍彧周敏何茂昌
- 关键词：高职院校毕业生就业意向
- 基于协同创新视角的苏州高校创业教育研究被引量：2
- 2015年
- 本文基于协同创新的视角,对苏州部分高校、政府机构、创业平台、行业协会等高校创业教育协同创新功能群体进行了调研。揭示了苏州高校创业教育协同创新中的问题并进行了较为深入的分析,提出破解苏州高校协同创新困境的建议。
- 何茂昌
- 关键词：创业教育协同创新
- “双元制”本土化模式中高职生工匠精神培养的实践探索被引量：2
- 2020年
- 工匠精神在我国从制造大国向制造强国的转变中起到重要作用,职业院校肩负着培养学生工匠精神的历史使命。德国制造业依旧是践行工匠精神的典范,这与德国“双元制”是密不可分的。文章分析“双元制”对培养工匠精神的作用并对“双元制”本土化模式中高职生工匠精神培养进行了实践探索。
- 何茂昌
- 活动性德育课程中的技术探析
- 2017年
- 综合众多学科的教练技术因其可以调整人的心智模式、激发人的潜能,在众多领域被广泛使用。教练技术和活动性德育课程的契合,呼唤活动性德育课程更快更深入地和教练技术结合而创新德育模式,利用教练技术模型提高德育的实效性,促进学生长期成长。
- 何茂昌
- 关键词：教练技术活动性德育课程
