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刘素芳

作品数:27 被引量:102H指数:7
供职机构:中山大学公共卫生学院更多>>
发文基金:国家重点基础研究发展计划World Health Organization国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 7篇胶囊
  • 6篇通心络
  • 5篇随机对照试验
  • 5篇META分析
  • 4篇数学
  • 4篇通心络胶囊
  • 4篇教学
  • 3篇血管
  • 3篇血管病
  • 3篇课程
  • 2篇动画
  • 2篇动脉
  • 2篇动脉粥样硬化
  • 2篇动脉粥样硬化...
  • 2篇多媒体
  • 2篇药疗
  • 2篇药疗法
  • 2篇他汀
  • 2篇统计学
  • 2篇强心

机构

  • 24篇中山大学
  • 1篇河北医科大学
  • 1篇广州大学
  • 1篇南方医科大学...
  • 1篇广东省佛山市...

作者

  • 24篇刘素芳
  • 18篇何穗智
  • 16篇欧顺云
  • 15篇曾百乐
  • 13篇邓卓燊
  • 9篇吴伟康
  • 2篇淦楚明
  • 2篇方积乾
  • 2篇成志毅
  • 1篇邓桌燊
  • 1篇吴映莉
  • 1篇孙彬
  • 1篇林岳卿
  • 1篇付蓉
  • 1篇陈少贤
  • 1篇肖爱玲
  • 1篇谭文艳
  • 1篇吴以岭
  • 1篇许顶立
  • 1篇刘静

传媒

  • 4篇数理医药学杂...
  • 2篇中国卫生统计
  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇中国医院统计
  • 1篇河北中医
  • 1篇药学学报
  • 1篇中华预防医学...
  • 1篇临床心血管病...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国中医急症
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇数学学习
  • 1篇中国中医基础...
  • 1篇疑难病杂志
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇临床医学工程

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2003
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
用结构方程模型探索卫生事业管理专业方向学生数学素养对专业课程和学业成就的影响
2011年
目的:从定量角度探索卫生事业管理专业方向学生数学素养对专业课程和学业成就的影响。方法:利用学生的成绩资料构建数学素养、专业基础课程、专业必修课程和学业成就之间的结构方程模型。结果:数学素养对专业基础课、专业必修课、学业成就标准化总效应分别为0.803、0.615、0.265。结论:学生的数学素养对其专业课程的学习和学业成就有较大影响,卫生事业管理专业开设一定数量的与数学有关的课程很有必要。
刘素芳何穗智欧顺云邓卓燊刘静简玲玲
关键词:数学素养结构方程模型
医学背景卫生统计学研究生数学素质培养探索被引量:2
2007年
刘素芳何穗智欧顺云邓卓燊曾百乐方积乾
关键词:卫生统计学数学知识抽象思维
对络气虚滞(过劳)型动脉粥样硬化模型的综合评价被引量:1
2010年
目的对络气虚滞(过劳)型动脉粥样硬化(AS)模型中9个编号组即正常组、动脉粥样硬化组、单纯游泳(过劳)组、游泳加动脉粥样硬化组、辛伐他汀组(即辛伐他汀+过劳加动脉粥样硬化,下同)、通心络大剂量组、通心络小剂量组、薤白四味组、人参组进行综合评价。方法分别应用TOPSIS法、灰色关联分析法、密切值法、优序法对AngⅡ、PRA等15项指标作综合评价,并对评价排序结果采用KENDALL-W协和系数法进行一致性检验。结果 TOPSIS法、灰色关联分析法、密切值法和优序法的评价结果具有一致性,从优到劣排序:正常组>通心络大剂量组>单纯动脉粥样硬化组>通心络小剂量组>薤白四味组>单纯过劳组>辛伐他汀组>人参组>过劳加动脉粥样硬化组。结论通心络对过劳加动脉粥样硬化Wistar雄性大鼠的疗效优于辛伐他汀、薤白四味、人参。
何穗智吴伟康卓潜潜孙彬刘素芳欧顺云邓卓燊曾百乐淦楚明吴以岭
关键词:过劳动脉粥样硬化通心络辛伐他汀综合评价
通心络胶囊治疗脑血管病随机对照试验的Meta分析被引量:7
2007年
【目的】评价通心络胶囊治疗脑血管病的疗效与安全性。【方法】计算机检索中国期刊全文数据库(1996-2006年5月)、中国优秀博硕士学位论文全文数据库(1999-2006年5月)、MEDLINE(1996-2006年5月)、Cochrane图书馆,手工检索初步入选的所有文献,获取并评价通心络胶囊治疗脑血管病的随机对照试验(RCT)文献,然后分别采用SAS统计分析软件、RevMan 4.2软件进行Meta分析。【结果】共纳入37篇随机对照研究,3336例患者,其中通心络胶囊组1764例,对照组1572例。在总有效率方面,31个RCT的Meta分析结果显示,两组间差异有统计学意义(P<0.01);在神经功能缺损评分方面,按病种分类作亚组分析时,7个治疗急性脑梗塞的RCT研究显示,两组差异有统计学意义(P<0.05)。不良反应极少发生,未见明显毒副作用。【结论】现有的证据表明,通心络与其他药物比较,可以提高脑血管病患者的治疗总有效率。受纳入研究的质量和数量限制,通心络胶囊治疗脑血管病的疗效与安全性需要更多高质量的、大样本的、双盲的随机对照试验加以证实。
何穗智邓卓燊吴伟康刘素芳欧顺云曾百乐
关键词:META分析
芪苈强心胶囊治疗慢性心力衰竭的安全性及有效性的系统评价被引量:20
2013年
目的:评价芪苈强心胶囊治疗慢性心力衰竭(CHF)的安全性及有效性。方法:纳入42项随机对照试验,包括4 490例CHF患者。采用RevMan 5.1软件进行Meta分析。结果:常规治疗+芪苈强心胶囊组较常规组降低了再住院率(OR=0.37,95%CI:0.22~0.61,P=0.0001)、复发率(OR=0.24,95%CI:0.11~0.56,P=0.0008)及常见不良反应率(OR=0.41,95%CI:0.17~0.96,P=0.04),有降低死亡率的趋势(OR=0.33,95%CI:0.20~1.03,P=0.06);34篇论文报道未发现芪苈强心胶囊有明显不良作用。结论:芪苈强心胶囊治疗CHF的复发率较低,中短期疗效显著,安全性好,但长期安全性和疗效有待进一步验证。
何穗智刘素芳吴伟康许顶立
关键词:心力衰竭芪苈强心胶囊安全性随机对照试验
医学运筹学课程改革探讨与实践被引量:1
2006年
为提高医学生的综合素质,吸引更多的学生选修医学运筹学,对医学运筹学课程进行了改革,重新设定了课程目标和教学内容,注重激发学生的学习热情、强调医学应用并加强与计算机结合,同时在教学方法上也作了一些改进。反馈信息表明,效果较好,达到预期目标。
刘素芳欧顺云何穗智邓燊卓曾百乐
关键词:课程改革
通心络胶囊治疗脑血管病的Meta分析
目的评价通心络胶囊治疗脑血管病疗效及安全性。方法采用Meta分忻方法对国内外已公开发表的40篇文献作分析,按通心络治疗组(治疗组)与常规药物组(对照组)进行统计。结果通心络胶囊对脑血管病患者有较确切的疗效,合并的OR 9...
何穗智邓卓燊吴伟康刘素芳欧顺云曾百乐
关键词:通心络胶囊脑血管病META分析
文献传递
通心络胶囊治疗冠心病随机对照试验的系统评价被引量:23
2007年
【目的】评价通心络胶囊与消心痛等西药治疗冠心病的疗效差异及安全性。【方法】两名作者独立收集资料和评价纳入文献质量,运用meta分析对资料进行定量综合,评价不良反应。【结果】(1)对17项研究的临床疗效有效率合并效应量的检验:OR合并=2.38,其95%CI为[1.83,3.09](P<0.01);(2)对12项研究的心电图疗效有效率合并效应量的检验:OR合并=2.08,95%CI为[1.54,2.82](P<0.01);(3)有4篇论文报道未发现通心络明显毒副作用,11篇报道胃肠不适、头痛等不良反应例数:通心络组17例,发生率为2.64%;对照组63例,发生率为10.92%;(4)在治疗前后对通心络组患者血、尿、粪常规、肝肾功能、心肌酶和电解质的检验,均未发现异常变化。【结论】现有证据提示通心络胶囊临床疗效和心电图疗效优于消心痛,且不良反应少。受纳入文献的质量限制,其疗效有待高质量的随机对照试验来评价。
何穗智吴伟康邓卓燊欧顺云刘素芳曾百乐
关键词:通心络胶囊冠心病心绞痛META分析随机对照试验
香港HIV/AIDS新陈代谢GM(1,1)模型与预测分析被引量:2
2007年
目的:研究香港HIV/AIDS的流行情况及其发展趋势。方法:构造预测模型Y(t)=(x1-b/a)e-a t+b/a,对比新陈代谢GM(1,1)模型和一般GM(1,1)模型以及不同维数GM(1,1)模型,以研究香港HIV/AIDS人数的预测结果。结果:新陈代谢GM(1,1)的误差小于对应的常规GM(1,1),短序列预测的误差通常小于长序列,香港HIV人数5维GM(1,1)模型精度检验4项指标均为一级。用5维新陈代谢GM(1,1)模型预测香港2010年HIV累计4920例,AIDS累计1158例。结论:新陈代谢GM(1,1)模型是处理这类数据理想的模型,5维M(1,1)模型用于香港HIV/AIDS预测具有一定优势。
何穗智欧顺云邓卓燊刘素芳曾百乐
关键词:HIV
基于研究与案例教学的《医学综合评价》教改实践被引量:3
2010年
目的:探讨适合卫生事业管理本科的医学综合评价教学模式。方法:任务驱动和案例教学。结果:2005级卫生事业管理全体学生熟练掌握了综合评价的基本方法,每位同学独立完成了1篇合格的医学综合评价论文。结论:任务驱动和案例教学在医学综合评价教学中具有明显的优势。
何穗智刘素芳欧顺云邓卓燊曾百乐陈少贤
关键词:案例教学
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