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吴伟

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:西南师范大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教学
  • 2篇多媒体
  • 2篇视听教学
  • 2篇考试
  • 2篇法语
  • 1篇大学生
  • 1篇调教
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇心理
  • 1篇学习心理
  • 1篇语调
  • 1篇语调教学
  • 1篇语音
  • 1篇语音测试
  • 1篇日语
  • 1篇试题
  • 1篇试题分析
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇品德

机构

  • 5篇西南师范大学
  • 3篇西南农业大学
  • 1篇重庆大学
  • 1篇渝州大学

作者

  • 5篇吴伟
  • 3篇尹克林
  • 1篇喻永红
  • 1篇左北红

传媒

  • 2篇农业教育研究...
  • 2篇西南农业大学...
  • 1篇渝州大学学报...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
考试成绩与试题分析研究被引量:1
2002年
吴伟尹克林
关键词:程序设计课堂教学质量考试成绩试题分析
大学生“两课”学习兴趣差异与学习心理的关系被引量:3
2001年
通过对不同学习兴趣学生“两课”学习心理进行比较分析 ,可以看到学生学习兴趣的培养是“两课”教学改革的重点之一。
喻永红吴伟左北红
关键词:学习心理马克思主义理论课思想品德课教学
多媒体技术在外语视听教学中的应用
2002年
尹克林吴伟
关键词:多媒体技术视听教学法语教学教学方法教学过程
语音测试后的反思——浅谈日语语音教学被引量:4
2004年
日语语音教学历来重在五十音图的 45个假名、浊音、半浊音、鼻浊音、促音、拨音、拗音、长音、拗长音的发音上 ,重在模仿。作为一门课程来讲这是不够全面的 ,元音的清化 ,派生词、复合词的语调规则 ;动词、形容词活用形变化后续不同词的语调 ;句子的语调等也应纳入语音课的范畴。语音课不是让学生一味地模仿发音 ,而应当向学生系统地传授语音基础知识 ,为后续课程的学习打下基础 ,让学生具有独立处理不同方式构成的单词语调和不同活用形变化后单词的语调以及句调的能力 ,能自己纠正语音、预防语音错误 ,纯正地发音。
吴伟
关键词:日语语音语调教学
多媒体法语视听教学效果主成分分析被引量:2
2003年
通过多媒体《视听法语》教学实践 ,以主成分分析法研究短期培训学员平时与期终成绩考核表明 ,平时成绩与期终成绩为正相关 ,听说各项能力间也互为正相关。学员年龄、与考试成绩没有明显相关性。缺席率与考核成绩呈显著负相关。性别、学历、英文水平对成绩有一定的影响 ,即女性、高学历、高英文水平普遍表现为高分群体.
尹克林吴伟
关键词:视听教学法语考试主成分分析
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