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姚杰

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：西南师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 1篇地理
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇研究性学习活...
  • 1篇社会
  • 1篇社会现象
  • 1篇生活污水
  • 1篇水质
  • 1篇自净
  • 1篇自净能力
  • 1篇自然环境
  • 1篇污染
  • 1篇污染源
  • 1篇污染源调查
  • 1篇污水
  • 1篇溪水
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇西南师范大学

作者

  • 2篇姚杰
  • 1篇龙雨娇

传媒

  • 2篇地理教学

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
江河能“消化”生活污水吗?——记对嘉陵江段河流自净能力的研究性学习活动
2011年
在地理新课改的实践中，行为主义学习理论将地理课堂和实践操作紧密联系起来。地理作为一门实践性很强的学科，知识的获取并不能局限于课堂中的教学，我们应当跳出传统课堂的框架，结合有效的乡土资源，开设“第二课堂”，让学生通过“做中学”，获取直接经验的积累。
龙雨娇姚杰
关键词：生活污水自净能力地理课堂江河江段
“马鞍溪水质污染源调查”研究性学习方案设计与实践操作被引量：1
2011年
一、背景 在新课改的背景下，研究性学习作为让学生“主动探究和自主学习”的一种有效方式，能让学生在参与的过程中获得丰富的学习体验，加深对自然环境和社会现象的思考和感悟，激发创新的欲望，形成质疑和探究的学习习惯。
姚杰
关键词：研究性学习污染源调查水质社会现象自然环境
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