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孙静

作品数:33 被引量:110H指数:6
供职机构:成都医学院基础医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金四川省教育厅青年基金四川省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 33篇中文期刊文章

领域

  • 28篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 11篇教学
  • 9篇病理学
  • 8篇病理
  • 7篇细胞
  • 4篇蛋白
  • 4篇胶质
  • 3篇学法
  • 3篇脂肪间充质干...
  • 3篇理学
  • 3篇间充质干细胞
  • 3篇教学法
  • 3篇教学改革
  • 3篇干细胞
  • 3篇TOLL样受...
  • 3篇充质干细胞
  • 2篇信号
  • 2篇氧化还原状态
  • 2篇英语
  • 2篇增生
  • 2篇增生性瘢痕

机构

  • 33篇成都医学院
  • 15篇成都医学院第...
  • 3篇广西壮族自治...
  • 2篇四川大学
  • 2篇石河子大学
  • 2篇成都军区总医...
  • 1篇西昌市人民医...

作者

  • 33篇孙静
  • 15篇刘馨莲
  • 14篇刘漪沦
  • 9篇李娟
  • 9篇李淑蓉
  • 6篇胡晓松
  • 5篇张录顺
  • 4篇邓峰美
  • 4篇贾翠
  • 3篇刘月明
  • 3篇殷舞
  • 3篇李灿
  • 2篇刘卫华
  • 2篇李娟
  • 2篇程丽
  • 2篇王航宇
  • 2篇杨琴
  • 2篇王霞
  • 2篇苏炳银
  • 2篇曹慧

传媒

  • 7篇成都医学院学...
  • 3篇西南军医
  • 2篇四川解剖学杂...
  • 2篇四川大学学报...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇中国实验诊断...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇山东医药
  • 1篇临床与实验病...
  • 1篇实用癌症杂志
  • 1篇广东医学
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇西部医学
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇检验医学与临...
  • 1篇中国美容整形...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇中国数字医学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 5篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 6篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
脑胶质瘤组织中MCM5、Ki-67的表达及临床意义被引量:1
2011年
目的探讨微小染色体维持蛋白5(MCM5)、细胞增殖相关核蛋白(Ki-67)在脑胶质瘤发生、发展中的意义。方法选择手术切除的脑胶质瘤组织44份(肿瘤组)和正常脑组织6份(正常组),采用免疫组化法检测两组MCM5、Ki-67表达情况[以标记指数(LI)表示],用Spearman等级相关分析法分析两指标间及与肿瘤组临床病理特征的相关性。结果肿瘤组、正常组MCM5的LI分别为12.96±8.49、0,P<0.05;Ki-67的LI分别为10.09±7.07、0,P<0.05。MCM5、Ki-67阳性表达与脑胶质瘤恶性程度密切相关;MCM5与Ki-67表达呈正相关,在不同分级肿瘤中MCM5表达均显著高于Ki-67。结论 MCM5、Ki-67高表达在脑胶质瘤发生、发展中起重要作用;MCM5反映肿瘤细胞的增殖状态更为灵敏。
刘馨莲李淑蓉殷舞孙静
关键词:脑胶质瘤微小染色体维持蛋白5免疫组织化学
临床医学专业认证背景下病理学教学改革的探讨被引量:3
2014年
2001年6月,世界医学教育联合会(WFME)发布《本科医学教育全球标准》(Global standard of basic medical education)。2001年7月,WHO西太区医学教育协会(AMEWPR)发布《WHO西太区本科医学教育质量保证指南》(Guideline for medical education quality assurance in AMEWPR)。中国教育部、卫生部于2008年联合颁布了《本科医学教育标准一临床医学专业(试行)》。标志着我国临床医学专业认证的开始。临床医学专业认证工作是目前医学院校各项工作的重中之重,对深化医学教育改革具有重要的意义。其中包括传统教学观念的改变,课程整合和教学内容的调整。近期我校正式启动临床医学专业认证工作。本文介绍了临床专业认证背景下我校病理学教学改革的探索。
李娟李淑蓉刘馨莲张录顺孙静贾翠吴晓波
关键词:病理学教学
烧伤休克期血流动力学监测的应用被引量:2
2009年
目的观察烧伤休克期应用Swan-Ganz漂浮导管有创血流动力学监测对液体复苏的指导意义。方法对31例烧伤总面积(67.4±22.9)%、Ⅲ°烧伤面积(48.6±12.5)%的患者于入院后置入Swan-Ganz漂浮导管,监测并记录入院时及伤后8h、16h、24h、36h、48h的心率(HR)、右房压(RAP)、平均肺动脉压(MPAP)、肺动脉楔嵌压(PAWP)、心排量(CO)、心排指数(CI)和每搏指数(SI),并依据血流动力学指标变化情况调整休克期复苏补液量。结果参照血流动力学变化进行烧伤休克期补液量的调整,迅速纠正血容量不足,未产生液体超负荷并发症,患者平稳渡过休克期。结论大面积烧伤休克期应用Swan-Ganz导管进行有创血流动力学监测能够为休克期液体复苏提供可靠而灵敏的客观依据。
刘漪沦孙静彭杨刘月明马兵
关键词:烧伤休克血流动力学
阿奇霉素诱导衰老细胞凋亡研究
2021年
目的探究阿奇霉素(AZM)对H_(2)O_(2)诱导的小鼠胚胎成纤维细胞系(NIH/3T3)衰老模型的效果及相关机制。方法采用H_(2)O_(2)处理NIH/3T3细胞,构建细胞衰老模型,利用ELISA检测相关标志物水平,分析衰老相关的β-半乳糖苷酶(SA-β-GAL)活性以检测模型的相关表型;运用Western blot检测其衰老相关分泌表型(SASP)的蛋白标志物表达水平,qPCR分析其相关mRNA水平;使用AZM处理正常细胞及衰老细胞,并运用流式细胞术、TUNEL、Western blot等检测AZM作用下相关表型并验证相关表型的标志物。结果H_(2)O_(2)处理后的NIH/3T3细胞核体积变大;β-半乳糖苷酶染色蓝染比率升高(P<0.05);衰老相关细胞炎性因子IL-6、IL-8/CXCL8分泌量显著上升(P<0.05);衰老标志性蛋白P53、P21、P16水平均显著升高(P<0.05),同时mRNA呈相同趋势(P<0.05)。衰老细胞在使用不同浓度AZM处理后,发生凋亡,并具有浓度依赖性。使用AZM处理不同实验组细胞24h后,Western blot结果显示衰老细胞cleaved PARP/PARP、Bax上调、Bcl-2下调(P<0.05);经Annexin V-PE/7-AAD双染,Annexin V阳性比率上升(P<0.05);正常细胞在AZM的处理下凋亡比例未见明显差异(P>0.05);TUNEL实验结果与上述一致。结论AZM可能特异性诱导衰老细胞凋亡,为临床上抗衰老药物的选择与应用提供了新的策略。
谭悦浩李灿刘漪沦孔德华胡康安张迪孙静王航宇邓峰美
关键词:阿奇霉素NIH/3T3细胞衰老细胞凋亡
病理学与病理生理学硕士研究生诊断病理学教学实践与思考被引量:3
2017年
针对我校病理学与病理生理学专业硕士研究生《诊断病理学》课程教学中出现的学生基础知识欠缺、教学周期短、教学力量薄弱以及教学资源相对不足等问题;提出开展案例教学、增加临床见习与实训、加强师资队伍建设,以及应用数字切片、网络平台等改进措施,以期促进研究生培养。
李娟陈易华刘馨莲张录顺孙静贾翠李淑蓉
关键词:诊断病理学教学实践
医学形态学实验教学改革的探讨与实践被引量:6
2007年
胡晓松王霞刘馨莲孙静李娟程丽张晓
关键词:实验教学改革医学形态学主观能动性验证性实验研究性实验医学教育
病理学双语教学探析被引量:4
2009年
双语教学是高校一项重要的教学改革。从2006年开始,成都医学院开始病理学双语教学的尝试,在病理学双语教学的具体实施过程中,积累了丰富的有关病理学双语教学的经验。
孙静胡晓松刘馨莲刘漪沦
关键词:病理学双语教学教学改革
Toll样受体4与脑缺血耐受
2010年
胡晓松李娟刘馨莲孙静
关键词:脑缺血耐受TOLL样受体4脑缺血再灌注损伤脑缺血疾病脑缺血模型抗炎治疗
区域老年急救服务一体化平台系统的设计与构建
2022年
目的:面对人口老龄化不断加剧的趋势,我国养老问题日益严重,尤其是老年急救问题亟待解决。随着5G网络、数据库、区块链、物联网等智慧技术的不断发展,在老年急救领域引入数字化技术,提升老年急救效率。方法:基于中国养老模式现状,将5G网络、数据库、区块链、物联网等智慧技术引入老年急救系统。结果:本研究针对中国不同养老模式下的老年急救问题进行系统分析,提出了老年急救服务数字化解决方案,设计了区域老年急救服务一体化平台,该平台具有日常健康管理、一键式启动急救、急救绿色通道等功能。结论:区域老年急救服务一体化平台设计有望为中国老年急救问题提出新的解决方案,对老年人的全生命周期健康管理和老年急救的效率提升具有重要价值和现实意义。
孙静陈勇刘漪沦范从华
关键词:人口老龄化养老数字化急救
生物反馈疗法治疗焦虑、抑郁的实验研究被引量:13
2012年
目的实验研究生物反馈疗法对焦虑、抑郁的治疗效果。方法选取某医学院校大二年级的学生230人为调查对象。运用焦虑自评量表和贝克抑郁自评问卷(BDI)对其进行普测。选取焦虑自评总粗分>40分,并且BDI总分>5分的46名学生为研究对象。随机选取23人为实验组,另外23人为对照组,实验组运用生物反馈仪进行治疗,1个月后对实验组及对照组进行量表测试,以观察治疗效果。结果实验组经过治疗后,焦虑、抑郁水平明显下降(P<0.05),平均焦虑水平已处于常态(35.67<40),而抑郁水平的平均值仍处于轻度抑郁状态(6.67>5),对照组前后的焦虑、抑郁水平没有显著性变化(P>0.05)。结论生物反馈疗法能有效降低个体的焦虑水平,同时也使抑郁水平有所下降。
孙静景璐石杨松刘莉陈泓羊莫林海李涓肖佳范田刘林罗雪梅李延会郭蓉
关键词:心理治疗生物反馈焦虑抑郁
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