孙静
- 作品数：3 被引量：20H指数：1
- 供职机构：长治医学院附属和济医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 孕前、孕早期妇女出生缺陷健康教育效果评价
- 2013年
- 目的:在孕前及孕早期阶段关注出生缺陷健康教育,以期通过第一道防线来预防出生缺陷,为预防出生缺陷开展多形式的健康教育干预研究提供进一步的参考依据。方法:选取在妇产科做孕前咨询及孕前和孕早期检查的妇女464例,将其随机分为观察组和对照组,各232例,对照组进行常规的健康检查与健康宣教,观察组在对照组的基础上施加健康教育,比较两组对出生缺陷相关知识的学习态度和正确回答率情况。结果:健康教育前,观察组和对照组对出生缺陷相关知识的学习态度和正确回答率之间的差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后,两组均有了明显改变(P<0.05),但观察组较对照组学习态度的改善程度和正确回答率的提高程度更大,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对孕前及孕早期妇女进行出生缺陷健康教育,其对相关知识的学习态度及正确回答率均有了较大幅度的改善和提高,取得了较好的效果,此方式值得推广应用。
- 孙静鱼玲
- 关键词：孕前孕早期健康教育
- 个性化舒适护理对剖宫产术后患者身心恢复的影响研究被引量：20
- 2012年
- 目的:探讨个性化舒适护理对剖宫产术后患者身心恢复的影响,为舒适护理的深入研究提供参考依据。方法:将280例剖宫产术后患者随机分为观察组和对照组各140例,对照组采用常规整体护理模式,观察组在常规护理的基础上施加个性化舒适护理。分别比较两组患者的术后排气时间、拔管时间、进食时间、泌乳时间、母乳喂养成功率、术后并发症发生率、护理满意度及疼痛和抑郁程度。结果:观察组术后拔管、排气、进食、泌乳时间、抑郁评分、术后并发症发生率、母乳喂养成功率及护理满意度分别与对照组相比,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组疼痛程度明显降低,与对照组的差异亦具有统计学意义(P<0.05)。结论:将个性化舒适护理应用于剖宫产术后患者,较好地满足了患者的需求,促进了患者身心恢复,值得推广。
- 孙静李芳鱼玲
- 关键词：个性化舒适护理剖宫产
- 对医务人员的PBL式职业防护健康教育效果评价
- 2018年
- 目的:探讨对医务人员的PBL式职业防护健康教育效果,为医务人员的职业防护研究提供一定的参考依据。方法:随机抽取基层医院医务工作者400名,将其随机分为观察组和对照组,每组200人,对照组采用常规的职业防护健康教育,对观察组实施PBL式职业防护健康教育,每月开展健康教育1次,开展6个月后进行效果评价,对两组医务人员的职业防护综合知识得分和职业防护行为执行率进行比较。结果:健康教育前,观察组的职业防护综合知识得分和职业防护行为执行率分别为(73.88±7.96)分和(78.04±4.76)%,与对照组比,差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后,观察组的职业防护综合知识得分和职业防护行为执行率分别为(98.11±5.09)分和(99.12±2.13)%,与对照组的(83.42±3.62)分和(86.65±3.24)%相比,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组和对照组分别进行健康教育前后的组内比较,差异亦具有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL式职业防护健康教育提高了医务人员的对职业防护综合知识的掌握程度,提高了医务人员职业防护行为的执行率,取得了较好的效果,值得推广应用。
- 孙静史晓丽
- 关键词：医务人员PBL健康教育
