您的位置: 专家智库 > >

庄淑娟

作品数:11 被引量:37H指数:3
供职机构:东北石油大学外国语学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇英语教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇文化
  • 3篇交际
  • 2篇英语听说
  • 2篇语言
  • 2篇语言学
  • 2篇语言学习
  • 2篇听说
  • 2篇听说能力
  • 2篇跨文化
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇学科
  • 1篇言语交际
  • 1篇颜色词

机构

  • 9篇东北石油大学
  • 1篇西澳大学

作者

  • 9篇庄淑娟
  • 1篇金国臣
  • 1篇何影

传媒

  • 2篇齐齐哈尔医学...
  • 2篇林区教学
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇科技信息
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 2篇2005
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
言语交际中语用失误对大学英语教学的启示
2017年
目前,我国英语教师和英语学习者都非常重视英语语言的应用性和语言交际的有效性。但是在真正的言语交际中很多英语学习者经常出现语用失误。语用失误无法达到交际的预期效果,甚至会引起误解或冲突。从语用学的角度分析大学生语用失误的原因,探讨大学英语教学中采用语言教学和文化导入并行的策略来培养和提高大学生的语用能力。
庄淑娟金国臣金雨茜杨涛
关键词:语用失误语用能力英语教学文化教学
多维立体化英语听说教学模式的构建被引量:2
2013年
随着网络技术的发展,网络也被应用于英语教学中,其在英语听说教学方面的优化作用也日益加强。但目前大学英语听说教学中还存在很多问题。针对目前大学英语听说教学现状以及所存在的各种问题,本文提出构建多维立体化英语听说教学新模式,从而全面、有效地提高大学生的英语听说能力。
庄淑娟
关键词:英语教学模式听说能力
如何加强培养英语专业学生的跨文化意识被引量:17
2005年
庄淑娟
关键词:跨文化英语交际能力文化背景背景知识文化冲突
《新编英语教程》第三版教材英语学科核心素养培养研究
2021年
学科教学是实现学科核心素养的有效途径。各级各类学校必须以实际情况和学生特点为依据,把核心素养和学业质量要求有效落实到各学科教学中。教材是学科教学重要的课程资源,是学科核心素养的载体,因此以教材作为切入点,以《新编英语教程》第三版教材为例,研究在教学中如何通过解读、开发和使用教材来促进大学英语学科核心素养的培养。
庄淑娟
关键词:大学英语教学
辜鸿铭《论语》英译本的生态翻译学诠释被引量:2
2015年
《论语》是最具代表性的儒家经典,已被翻译为多种语言。本文以生态翻译学的"三维转换"为视角,通过对比理雅各和辜鸿铭《论语》英译本,认为辜鸿铭译本是一部顺应生态翻译环境的产物,是"整合适应选择度"高的经典译本。
何影庄淑娟
关键词:《论语》生态翻译学辜鸿铭
浅谈英语教学中自主学习能力的培养
2006年
在英语教学中,教师应该充分发挥引导者、组织者、答疑者的作用,积极培养学生自主学习的能力,使学生真正提高学习效率,获得最佳学习效果,并获取终身受益的学习方法和能力。
庄淑娟
关键词:语言学习
英语教学中的语言焦虑及其解决策略被引量:4
2005年
近些年,作为一种国际通用语言,英语已逐渐成为多数人学习外语的首选,学英语、用英语、教英语的人越来越多.英语语言学习的认知方面也颇受学界重视.英语学习是一个极其复杂的过程,它不仅受英语本身语言特点的影响,还受其他一些因素的影响.
庄淑娟
关键词:英语教学焦虑情绪非智力因素语言学习情感因素
比较中西文化中颜色词汇的象征意义被引量:10
2006年
在英汉语言中,表示色彩的词很丰富。由于文化差异,不同的民族对颜色词汇的理解也不同。通过对中西文化中颜色词的基本象征意义的对比分析,从不同角度强调了英汉颜色词的民族特性,以更好地了解各民族文化的差异,避免在跨文化交际中产生失误。
庄淑娟
关键词:跨文化交际
论大学英语听说课堂教学模式的改革被引量:1
2009年
近些年来,英语听说能力的培养在我国高校英语教学中的地位得到了显著的提升,社会需求让广大的英语教学者认识到提高学生听说能力的必要性及迫切性,但由于受到种种因素的影响或制约,当前的英语教学还有许多不足之处。该论文分析了存在于大学英语听说教学中的一些突出问题,并针对这些问题提出英语听说课堂教学模式改革的几点建议。
庄淑娟
关键词:英语听说能力课堂教学
共1页<1>
聚类工具0