康海霞
- 作品数：36 被引量：44H指数：4
- 供职机构：洛阳师范学院更多>>
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- 叠氮桥联四氮杂十四环席夫碱双核铜(Ⅱ)配合物[Cu_2^(2+)(C_(32)H_(64)N_8N_3^-)]_2(ClO_4^-)_6·H_2O的合成与表征
- 2010年
- 用丙酮和乙二胺在高氯酸催化下合成了四氮杂十四元环席夫碱(1),并用1与碱式碳酸铜和叠氮化钠反应,生成铜的双核大环配合物。通过X-射线单晶衍射和红外光谱对其进行了结构表征。该配合物属单斜晶系,P2(1)空间群,晶胞参数为a=0.93214(8)nm,b=2.03665(17)nm,c=2.6540(2)nm;β=99.6590(10)°;V=4.9670(7)nm3,Z=2,Dc=1.387mg/m3,Mr=2074.76,F(000)=2172,最终R=0.0557,wR=0.1241。该配合物包括2个不对称的双核结构、6个高氯酸根和1个水分子。每一个双核结构中的铜原子都是五配位,它们分别和大环配体上的4个氮原子及叠氮根两端的氮原子配位形成畸变的四方锥构型。
- 康海霞王建革鲁严瑞李森兰王利亚
- 关键词：叠氮桥联双核铜配合物
- 一种5-二氟乙基[4,5]二氢异恶唑衍生物及其制备方法
- 本发明提供了一种5‑二氟乙基[4,5]二氢异恶唑衍生物，所述5‑二氟乙基[4,5]二氢异恶唑衍生物具有式I所示结构。本发明提供了所述5‑二氟乙基[4,5]二氢异恶唑衍生物的制备方法，以3‑丁烯‑1‑肟及S‑二氟甲基‑S‑...
- 朱梅付维军鞠丰阳郭文博康海霞
- 文献传递
- 含有氨基酸结构单元的手性γ-丁内酯衍生物的合成及结构表征
- 2016年
- 在K_2CO_3和相转移催化剂TBAB存在下,氨基酸酯与手性源(R)-5-(l-氧基)-2(5H)-呋喃酮于室温下反应,得到一系列具有氨基酸结构组分的手性γ-丁内酯化合物。所有合成化合物的结构通过红外、核磁共振、高分辨质谱等进行了确认,并通过底物结构、反应规律以及产物的核磁共振氢谱分析,确认了新形成手性中心的绝对构型。
- 傅玉琴张冰冰康海霞陶京朝
- 关键词：手性氨基酸Γ-丁内酯
- 席夫碱大环双核锌配合物的合成与表征被引量：5
- 2012年
- 本文用丙酮和乙二胺在高氯酸催化下合成了四氮杂十四环席夫碱(1),并用此化合物(1)与氧化锌和叠氮化钠反应,生成锌的双核大环配合物。通过X-射线单晶衍射和红外光谱对其进行了结构表征。该配合物属单斜晶系,C2/c空间群,晶胞参数为a=2.4914(2)nm,b=1.4 9748(13)nm,c=1.26800(11)nm;β=102.1900(10)°;v=4.6240(7)nm3,Z=4,Dc=1.482Mg/m3,Mr=1032.03,F(000)=2160,最终R=0.0506,wR=0.1434。该配合物中锌原子是五配位,它们分别和大环配体上的4个氮原子及叠氮根负离子两端的氮原子配位形成畸变的三角双锥构型。
- 康海霞马宁傅玉琴李森兰
- 关键词：叠氮桥联双核锌配合物晶体结构
- 双希夫碱锌配合物的合成及晶体结构
- 希夫碱过渡金属配合物由于其良好的生物活性,所以多年来一直受到人们的广泛重视。在这里报导一种新的双希夫碱锌配合物的合成及其晶体结构。
- 苗少斌兰红红蒋媛媛马宁康海霞吉保明
- 关键词：双希夫碱锌配合物晶体结构生物活性
- 文献传递
- 一种二氧化钛纳米粒子的制备方法
- 一种二氧化钛纳米粒子的制备方法，涉及无机非金属纳米材料制备领域。先制备钛源分散溶液和碱源分散溶液；将碱源分散溶液加热到60～95℃后与钛源分散溶液混合反应1～24小时，将反应后的混合物离心分离，分离出的沉淀物依次经过与蒸...
- 马录芳常新红李冠峰康海霞李森兰王利亚
- 文献传递
- 食品安全知识在有机化学教学中的渗透被引量：7
- 2008年
- 在有机化学教学中渗透食品安全知识,使食品安全知识与有机化学教学有机结合,提高学生学习兴趣,增强学生的食品安全意识.
- 康海霞党玉丽
- 关键词：有机化学教学食品安全
- 2-甲氧基-4-氧代-3-氧杂双环[3.1.0]己烷-6,6-二甲酸二乙酯的合成及结构表征
- 2015年
- 5-甲氧基-2(5H)-呋喃酮与溴代丙二酸二乙酯通过Michael加成、分子内亲核取代反应得到了环丙烷/丁内酯衍生物2-甲氧基-4-氧代-3-氧杂双环[3.1.0]己烷-6,6-二甲酸二乙酯,其结构通过1H NMR、13C NMR、X-射线单晶衍射进行了确认。
- 康海霞白静郗振涛张曼曼傅玉琴
- 关键词：MICHAEL加成环丙烷衍生物Γ-丁内酯
- 一种金红石型二氧化钛纳米粒子的制备方法
- 一种金红石型二氧化钛纳米粒子的制备方法，涉及无机非金属纳米材料制备领域。先制备钛源分散溶液和碱源分散溶液；将碱源分散溶液加热到60～95℃后与钛源分散溶液混合反应1～24小时，将反应后的混合物离心分离，分离出的沉淀物依次...
- 马录芳常新红李冠峰康海霞李森兰王利亚
- 用实体手当作教学模型的尝试被引量：2
- 2006年
- 介绍了在有机化学教学实践中总结的用实体手当作教学模型的三方面实例。该方法简便、快捷实用,可以方便学生的学习。
- 王建平史全水康海霞
- 关键词：教学实践有机化学
