张慢慢
- 作品数：38 被引量：97H指数：7
- 供职机构：天津师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金博士科研启动基金天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教语言文字文化科学更多>>
- 先前语境与随后副中央凹预视在词跳读中的相对作用被引量：2
- 2020年
- 词跳读促使了阅读高效地进行,被跳读的词主要根据前文语境和副中央凹预视提前得到加工。分析跳读的影响因素可知,相比于语境因素(如预测性)和副中央凹词汇因素(如词频),副中央凹词的视觉词长信息对跳读的影响最大。跳读密切联系当前眼动控制的两大内容,理想的阅读眼动控制模型需区别语境不同信息(即预测性、语义合理性和句法合理性)对跳读的作用。未来可扩展中文跳读的研究,以解决中文跳读单元问题及相关争论。
- 张慢慢臧传丽白学军闫国利
- 关键词：语境词汇加工
- 初中生媒体多任务水平对其认知控制的影响
- 2024年
- 媒体多任务行为与个体认知控制关系密切,但目前还不清楚媒体多任务行为发展早期的个体(如初中生),其认知控制是如何表现的。为此,本研究以初中生为研究对象,通过两个实验分别比较了高、低媒体多任务水平初中生在连续执行任务中的持续注意力(实验1)和执行切换任务中的任务切换能力(实验2)。结果显示,两组被试在实验1连续执行任务中的正确率与反应时不存在显著差异;在实验2的执行切换任务中,两组的正确率类似,但高媒体多任务水平组的反应时显著短于低媒体多任务水平组。这些表明,高、低媒体多任务水平初中生的持续注意没有明显差异,但是高媒体多任务水平初中生切换任务的效率更高,一定程度上支持了训练注意假说。
- 李子越边菡张倩胡惠兰赵娜王春梅张慢慢
- 中文词类信息在副中央凹中的加工被引量：1
- 2022年
- 本研究采用边界范式,通过操纵预视词和目标词的词类一致性探讨中文阅读中副中央凹中能否加工词类信息。实验采用单因素3水平设计,三种预视条件:一致预视、词类不违背预视、词类违背预视。对实验数据进行线性混合模型及贝叶斯分析发现:词类违背条件和词类不违背条件下对目标词的注视时间和注视概率没有显著差异,即无词类信息的预视效应。该结果倾向于支持序列注意转移模型,眼动控制模型的未来发展应更加关注灵活性和普适性。
- 鹿子佳符颖张慢慢臧传丽白学军
- 关键词：中文阅读
- 大学生脑科学素养现状调查被引量：3
- 2013年
- 采用《大学生脑科学素养问卷》,对天津市1450名大学生脑科学素养现状进行了调查分析。结果显示:(1)大学生总体脑科学问卷正确率显著低于60%,其中,脑的功能、脑的组织结构和脑与学方面的得分更低;(2)书籍、网络和电视是大学生获取脑科学知识的重要渠道;(3)大学生对脑科学知识的总体关心程度偏低;(4)大学生脑科学素养水平受成长环境和父母文化程度因素的影响,存在年级和性别差异。
- 沈德立马谐刘娟张慢慢白学军
- 关键词：大学生教育
- 依附歧义和动名兼类词歧义的句法解歧过程：来自眼动的证据
- 暂时句法歧义的句法解歧的核心问题是读者在遇到歧义时是否即时构建初始句法分析。策略性粗浅加工假说认为读者是否构建初始句法分析取决于阅读理解任务:如果歧义影响阅读理解任务,读者则即时构建一个最简单的初始句法分析;如果歧义不影...
- 李芳张慢慢白学军
- 文献传递
- 副中央凹信息量对中文朗读和默读的调节作用被引量：10
- 2013年
- 以往研究者对默读过程中的副中央凹加工进行了大量研究,但很少探讨这一加工进程在朗读过程中的作用。本研究采用移动窗口范式,通过改变移动注视窗口的大小来操纵副中央凹获得的信息量(1字窗口、3字窗口和正常阅读),探讨在中文默读和朗读条件下副中央凹获得的信息量的差异。结果表明,朗读比默读占用更多的资源,与默读相比,朗读时的注视时间更长、注视次数更多;重要的是,副中央凹信息可以提高朗读和默读过程中的阅读速度。然而,与朗读过程相比,副中央凹信息的促进作用在默读过程中更为明显。因此,副中央凹信息量对中文朗读和默读都起着调节的作用。
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- 关键词：朗读
- 藏-汉双语者语义与词汇表征特点研究被引量：11
- 2015年
- 使用跨语言长时重复启动实验范式,考察熟练和非熟练藏-汉双语者的语义和词汇表征的特点。在完成语义判断任务时,被试在测验阶段对已学词的反应时显著短于未学词,且熟练和非熟练藏-汉双语者都表现出明显的同语言和跨语言长时重复启动效应。在完成词汇判断任务时,同语言条件下已学词的反应时显著短于未学词,出现长时重复启动效应;跨语言条件下已学词的反应时显著长于未学词,未获得长时重复启动效应。结果表明,藏-汉双语者语义表征共同存储、词汇表征独立存储;熟练和非熟练藏-汉双语者语义和词汇表征模式相同;藏-汉双语熟练者比非熟练者跨语言启动更快。
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- 关键词：语义表征词汇表征
- 汉语阅读中词频和复杂性交互作用的眼动研究
- 本研究通过两个实验探讨了词频和词的复杂性在汉语阅读的作用。两实验均为2(词频：高、低频)×2(复杂性：高、低复杂)被试内设计(本研究的复杂性指笔画数多少)。实验1通过记录被试在真假字作业中的反应时和错误率考察了...
- 张慢慢白学军臧传丽闫国利
- 关键词：汉语阅读词频眼动
- 句子结构与控制动词类型对题元角色指派的影响被引量：1
- 2021年
- 扩展论元依存模型认为:语序固定语言的题元角色指派依赖论元的语序线索;论元线索与动词论元表征不一致时,题元角色再分析会产生额外的加工负荷。为检验该模型,本研究采用眼动记录方法,实验为2(句子结构:居中、前置)×2(控制动词类型:主语控制、宾语控制)被试内设计。通过操纵句子结构,考察汉语读者对语序线索的依赖性;通过操纵控制动词类型,考察汉语论元线索与动词论元表征的一致性对题元角色指派的影响。结果发现:(1)前置结构的句子在名词1、名词2和动词区域的阅读时间和回视次数多于居中结构的句子;(2)宾语控制动词条件在动词和动词后区域的第二遍阅读时间和总回视次数多于主语控制动词条件;(3)在居中结构中,宾语控制动词条件在名词2和动词区域的阅读时间和回视次数多于主语控制动词条件;在前置结构中,宾语控制动词条件在动词后区域的阅读时间多于主语控制动词条件。结果支持扩展论元依存模型。
- 李芳李馨张慢慢白学军
- 关键词：语序格标记
- 汉语阅读中语义偏向对词汇加工的影响
- 汉语中复合词存在不同的组成方式,而复合词的内部结构取决于中心词素,中心词素的位置不同决定语义偏向的不同。根据语义偏向的不同可以将复合词分为三种类型:左偏正词,如'月亮';双中心词,如'道路';右偏正词,如'雨伞'。读者的...
- 王永胜陈璐张慢慢臧传丽白学军
- 关键词：词汇识别
- 文献传递
