张朝昌
- 作品数：33 被引量：39H指数：4
- 供职机构：贺州学院更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>
- 中西古典修辞学美学思想比较——以先秦和古希腊为例
- 2008年
- 以先秦和古希腊为例,探讨比较中西古典修辞学美学思想之异同及其影响。认为其相同点是:和谐之美;真善之美;实用之美;口语之美。其不同之处主要见于内涵与形式之美、认知与体验之美、对立与统一之美、含蓄与直观之美以及审美心理等方面,目的在于从比较研究促进人们进一步认识到中西古典修辞学在美学思想上的深刻内涵及其重要价值。
- 张朝昌朱丽娜
- 关键词：美学思想
- 试论语文思维范式的重构
- 2020年
- 语文思维范式是语文学科思维的世界观和方法论,是语文的认知理念、理论视野和实践应用在教学上的反映与透射,也是具有一定稳定性、典范性和公认性的语文思维规范和思维模式。基于传统意义上的语文思维方式已不适应当下人才培养的需要,亟须重构新的语文思维范式,即构建以语文课程与语文教学为内核的新型文本体系、教学模式和评价理念等思维范式,进而有效提升学生的语文学科思维素养,真正彰显语文课程与语文教学思维的科学性、灵活性和实践性。
- 张朝昌
- 关键词：语文课程语文教学思维范式
- 新时代 新高考 新理念--2020年高考作文命题思维评析
- 2021年
- 2020年全国高考作文试题共有11套,分别为全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷,新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷,北京、上海、天津、浙江、江苏卷。试题均以材料作文为主,命题把握时代精神,紧扣高考评价体系,全面落实“立德树人”根本任务,强化应用写作能力考查,助力高考综合改革,引领考生坚定理想信念﹑拓宽认知视野﹑怀抱家国之情、弘扬奋斗精神。
- 张朝昌
- 关键词：材料作文立德树人应用写作能力高考奋斗精神
- 立足文本 直面生活 张扬个性——2016年高考作文命题评析
- 2016年
- 回首30余年高考作文命题所走过的风雨历程,尤其是实施新课程以来高考作文命题之改革走向,不能看出2016年的高考作文命题所呈现出的地气文化及所绽放出的勃勃生机。
一、依据考纲,立足文本
《高中语文课程标准》指出：＂进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习综合运用多种表达方式。＂（1）考纲明确规定：＂能写记叙文、议论文、说明文及其它常见体裁的文章。＂
- 张朝昌
- 关键词：高考作文命题方式
- 联想与思辨：贯穿高考作文命题的思维主线
- 2019年
- 《普通高中语文课程标准(2017年版)》在高考命题建议方面强调:“体会典型的思维过程与方法……考试材料的选择与组合要角度多样,视野开阔,为学生的思考与拓展留有足够的机会和空间。”“以语文学科核心素养为考查目标。”思维考查的重要性不言而喻。2019年高考作文命题正是在课标核心理念的引领下,以联想与思辨作为贯穿8套高考作文命题的思维主线,意在检测高中学生的思维能力和思维素养,进而考查其语文核心素养。
- 张朝昌
- 关键词：高考命题高考作文命题思维素养
- 语文思维观及其培养方略
- 2023年
- 语文课程要发展与提升学生思维,实现语文学科核心素养的育人功效,须树立多元融合的语文思维观、秉持核心素养导向的语文思维教学准则、开展多维有效的语文思维实践活动,方能全面培育学生的语文思维能力,厚植学生语文思维品质。
- 张朝昌
- 中学语文教学思维的本质及发展策略被引量：4
- 2019年
- 中学语文教学思维是潜存于语文教师心理结构、教学设计及课堂教学全过程的思维样式。它是有效实现语文教学目标的重要元素,是透射语文教学本质、揭示语文文本底色、培养学生思维品性、提升学生语文核心素养和语文综合能力的基点。新课程重视对中学语文教学思维的发展与提升,倡导教师在中学语文教学中充分运用各种思维理论进行教学,发展和升华其语文教学思维水准,进而培养学生的语文思维、核心素养和语文能力。
- 张朝昌
- 关键词：中学语文教学思维
- 文学作品中的蒙太奇
- 2010年
- 蒙太奇（Montage）原本是建筑学术语，意为装配、安装。在现代电影中，蒙太奇指镜头与镜头、场景与场景的衔接组合。我国著名电影剧作家夏衍认为。所谓“蒙太奇”，
- 张朝昌
- 关键词：文学作品现代电影建筑学剧作家镜头
- 论“朴素”被引量：2
- 2008年
- 本文立足于中西古代绘画、诗歌、戏曲等艺术门类揭示其"朴素"的美学风格。意在弘扬民族文化传统,重视朴素的美学思想,并在我国现代文化艺术中发扬光大,在中华民族当代文学艺术的百花园中开发出朴素美的花朵。
- 张朝昌郑希
- 关键词：朴素美自然美审美文学创作
- 基于转型发展背景下地方高校课程教学改革策略研究——以《语文课程与教学论》为例被引量：2
- 2020年
- 面对社会经济的不断转型和迅猛发展,以及地方高校自身发展的需求,势必对地方高校的课程教学提出相应的改革要求。地方高校的课程教学改革不仅能促进地方高等教育的转型发展,也能更好地适应地方社会经济对人才的合理需求。《语文课程与教学论》作为地方高校汉语言文学师范专业的一门必修课,肩负着未来地方中小学语文教师素养和能力的培养与提高之重任,但目前各地方高校该课程教学的质量及水平仍参差不齐。以此为例,试从课程内容设置、教学方法应用及师资队伍建设诸方面分析其教学改革的必要性,进而探讨了转型发展背景下地方高校课程教学改革的有效策略,以期为当下地方高校提供理论与实践参考。
- 张朝昌
- 关键词：课程教学改革地方高校语文课程与教学论
