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张玉梅

作品数：2 被引量：22H指数：2
供职机构：东北师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇情绪
  • 1篇情绪表现
  • 1篇情绪调节
  • 1篇情绪归因
  • 1篇情绪理解
  • 1篇归因
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童情绪

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇吉林大学

作者

  • 2篇张玉梅
  • 1篇刘凤玲
  • 1篇王丽娟
  • 1篇王小英

传媒

  • 1篇心理科学
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼儿民间艺术教育内容选择原则与实施策略初探被引量：8
2007年
幼儿民间艺术教育是指对中华民族传统民间艺术进行挖掘、整理和创新改造,将其纳入艺术教育中,以使幼儿对中国传统文化和传统美德有初步的了解和认识。对幼儿进行民间艺术教育能培养他们良好的道德情操,提高其审美能力,使其传承民族文化,对此进行研究是有着现实意义和深远历史意义的。
张玉梅
3～6岁儿童情绪理解过程:情绪表现、归因和调节被引量：14
2010年
本研究对3～6岁儿童情绪理解的情绪外部表现、情绪原因理解、冲突情绪理解及情绪调节进行了实证研究。结果发现3～6岁儿童面部表情识别能力好于语调表情识别能力;3～4岁儿童已能对情绪进行归因,随着年龄的增长更具有逻辑性;5～6岁儿童有一定的冲突情绪理解能力;回避性策略使用频次最高。
王小英张玉梅王丽娟刘凤玲
关键词：情绪理解情绪表现情绪归因情绪调节
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共1页<1>
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