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张顺燕

作品数:16 被引量:151H指数:4
供职机构:北京大学数学科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇理学
  • 4篇文化科学

主题

  • 8篇数学
  • 6篇函数
  • 4篇代数
  • 4篇代数学
  • 4篇定理
  • 4篇现代数学
  • 4篇变量数学
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇半纯函数
  • 2篇宇宙
  • 2篇数学教育
  • 2篇数学文化
  • 2篇几何学
  • 1篇单叶
  • 1篇单叶函数
  • 1篇等式
  • 1篇定理推广
  • 1篇学年

机构

  • 15篇北京大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 16篇张顺燕
  • 1篇董新汉

传媒

  • 4篇北京大学学报...
  • 4篇高等数学研究
  • 2篇数学通报
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇科学通报
  • 1篇数学学报(中...
  • 1篇数学进展
  • 1篇小学语文
  • 1篇首届大学数学...

年份

  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇1996
  • 2篇1995
  • 1篇1994
  • 2篇1990
  • 1篇1989
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
面积定理推广
1994年
本文把单位国外m叶半纯函数的面积定理,推广到只假定函数在无穷有m级极点情形.并给出面积大于零的充要条件.
方企勤张顺燕
关键词:半纯函数面积定理勒贝格测度
从变量数学到现代数学(续一)
2007年
张顺燕
关键词:现代数学变量数学几何学
关于单叶Bloch常数
1989年
用B表示单叶Bloch常数。本文给出了B的新下界:B>0.57088.
张顺燕
关键词:单叶BLOCH常数单叶函数
从变量数学到现代数学被引量:7
2006年
张顺燕
关键词:现代数学变量数学数学史
关于数学教学的若干认识被引量:53
2004年
进行数学教学,首先要做到“三境界”:授人以业;授人以法;授人以道.其次要做到“四结合”:历史与逻辑相结合;数与形相结合;理论与应用相结合;科学结论与方法论相结合.第三,要培养“四种本领”:以简驭繁;审同辨异;判美析理;鉴赏力强.此外,教学中还要注意上好第一堂课,并及时吸取经验教训.
张顺燕
关键词:数学教学数学精神素质教育方法论
容量与掩蔽定理
1995年
设为扩充复平面上的区域,且含有∞点,又设为半纯函数,∞为它的m级极点,令,显然E,F为紧集,本文给出容量capE与capF比较的两个不等式,并利用这些不等式得到了几个有趣的掩蔽定理。
方企勤张顺燕
关键词:半纯函数
关于文科数学教育
本文就文科数学教育探讨了如下几方面,包括:1、指导思想;2、人文科学与数学教育的历史;3、数学在人文科学与艺术中的应用;4、教学方法;5、培养四种本领;6、学生的反映。
张顺燕
关键词:人文科学教学方法
文献传递
亚纯函数的Hardy-Stein-Spencer恒等式
1996年
设f(z)是在点集D上定义,n(f=w,D)表示方程f(z)=w在D内根的个数.如果f(z)=w在Δ={│Z│<1}内是解析的,令I_λ(r,f)=1/2π integral from n=0 to 2π│f(re^(iθ))(?)~λdθ,00,这就是Hardy-Stein-Spencer恒等式.当我们研究BMOA和面积平均p叶函数时,希望Hardy-Stein-Spencer恒等式对亚纯函数也成立.本文将解决这个问题.引理 1 设(?)D是分段光滑Jordan曲线,其内部区域为D,设z_0∈D.假设f(z)在(?)\{z_0}内解析且没有零点,又设z_0是f(z)的ι阶极点,对λ>0,有证令 容易知道设Ω表示(?)\h((?)D)的无界分支,由于z_0是g(z)的简单极点,因此n(h=ω,D)=1, ω∈Ω.如右图:
董新汉张顺燕
关键词:半纯函数
从变量数学到现代数学(续一)被引量:3
2006年
张顺燕
关键词:现代数学变量数学函数概念近代数学
数学教育与数学文化被引量:82
2005年
张顺燕
关键词:数学教育数学文化宇宙诗人
共2页<12>
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