文毅
- 作品数：7 被引量：15H指数：2
- 供职机构：重庆电力高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一带一路背景下高职院校国际合作与交流模式研究被引量：1
- 2020年
- 一带一路战略的提出,使得我国和世界各个国家之间的交流往来日益密切,同时也为我国高职院校和国际间的交流合作带来了重要的机遇,但同时也带来了一系列严峻的挑战。在这一过程当中,高职院校应紧抓机遇,创新优化合作交流模式,搭建国际合作战略平台,促进我国高职教育创新发展。本文首先分析了一带一路对国内高职院校国际合作与交流的作用,其次着重探讨了一带一路背景下高职院校国际合作与交流路径。
- 周燕文毅
- 关键词：一带一路高职院校
- 基于德国行动导向的六步教学法在软件测试技术课程教学中的应用被引量：1
- 2023年
- 软件测试技术课程是高职院校软件技术、移动应用开发等计算机相关专业的核心课程之一。课程存在教学内容更新慢、教学方法陈旧、课程评价单一等问题,导致学生的学习兴趣不大,学习效果不佳。选用六步教学法,围绕典型项目,按照六步教学法的步骤,完成具体项目的测试。在整个项目的实施过程中,学生是主体,教师是辅助。教学环节由“信息收集、计划、决策、实施、检查、评估”构成,引导学生发现问题、合作讨论、分析和解决问题,使学生的学习兴趣得到激发,教学效果得到提高。
- 周燕文毅
- 关键词：软件测试技术六步教学法
- 高职高专英语第二课堂教学“网络信息平台”的探讨
- 2008年
- 从建立高职高专英语第二课堂教学"网络信息平台"的必要性入手,探讨了开展"网络信息平台"在英语第二课堂教学中的应用和效果。
- 钟华莎高艳梅文毅陈苑
- 关键词：高职高专英语第二课堂网络信息平台
- 运用情感功能减轻学生英语学习焦虑感被引量：8
- 2008年
- 情感是人脑的一种机能,是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。心理学研究表明,学习者的情感态度会直接影响到他们的学习行为和学习效果。本文就从情感因素方面讨论了如何减轻学生在英语学习过程中所产生的焦虑感。
- 文毅钟华莎
- 关键词：情感因素焦虑感
- 项目驱动教学模式中综合项目的设计与应用被引量：3
- 2014年
- 采用项目化教学相比传统的"重理论,轻实践"教学方式有了很大的改善,但仍然存在课程与课程之间脱节的现象。因此需要探讨如何设计一个针对整个课程体系的综合项目,再从综合项目中选取与各个课程相关的模块进行教学和考核。
- 周燕文毅
- 关键词：项目化教学教学改革
- 浅论大学生英语自主学习能力的培养
- 2008年
- 根据自主学习的定义与特征,确定自主学习能力培养的指导思想和原则,提出培养学生英语自主学习能力的策略,借以提高大学生英语学习效果。
- 文毅
