施志毅
- 作品数：8 被引量：38H指数：3
- 供职机构：江西广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 网络学习行为特征探究被引量：14
- 2001年
- 互连网正深刻改变着人们的工作方式、生活方式、思维方式和学习方式。网络学习将成为人们实现终身学习的重要手段。网络学习与传统学习相比,学习行为发生的环境发生了巨大的变化。新的环境对学习者个体心理特征产生着深刻影响。因此,网络学习行为必然具有与传统学习行为不同的特征。研究这些特征,不仅为网络教学的组织和教学设计提供依据,而且为在线学习者认识和调适学习行为提供帮助。 一、网络学习行为技能的科技性和专门化 网络学习行为技能表现出科技性和专门化的特征。学习者不仅要掌握有关操作系统的知识和技能,懂得使用文字处理、表格处理、图像编辑软件以及数字软件、统计软件等应用软件,而且要学会使用E-mail、BBS、FTP等进行远程通讯和网上交互,学会进行网上浏览、使用搜索引擎,乃至掌握智能超媒体导航技术。
- 李国敏汪晓熹施志毅
- 关键词：网络学习行为远程教育电大
- 建设社会化公共服务体系 打造全民终身学习平台——21世纪电大系统的新机遇和新挑战被引量：3
- 2009年
- 中央电大主持的"现代远程教育公共服务体系建设"等教改项目的根本目的是搭建社会化终身学习平台,推进全民终身学习体系建设。在实践中率先建成了中央电大公共服务体系、构建了"数字化学习港"体系、拓展了数字化示范学习中心的建设与服务。
- 任为民施志毅
- 关键词：公共服务终身学习
- 现代远程教育教学过程要素管理的研究与探索被引量：2
- 2005年
- 教学过程的管理是教学管理的核心内容。现代远程教育是不同于传统教育的新型教育形式,其教学过程的要素(教师、学生、教学资源、教育技术)较之传统教学过程,在要素的内容及其相互关系以及管理特征上发生了深刻变化。对学生网上学习行为的管理、培养学生自主的人格,是现代远程教育教学过程要素管理的根本特征,体现了远程教育教学模式着力点的鲜明特色。此外远程教育教学过程中对教师管理、教学资源的管理、教育技术管理,也具有现代远程教育自身的特点。
- 施志毅汪晓熹
- 关键词：现代远程教育教学过程
- 试论远程教育系统的运行机制被引量：9
- 2005年
- 本文从远程教育系统管理结构的特点和质量管理的要求出发,讨论远程教育系统管理的运行机制,阐述了建立远程教育系统的准入机制、利益激励和制约机制、诚信合作机制、竞争机制、外部监控机制的意义和主要内涵。
- 罗义施志毅
- 关键词：远程教育
- 建设“数字化学习港”的实践探索与研究被引量：8
- 2008年
- 本文结合教育部"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"教改项目的实施,介绍数字化学习港的内涵,面向社区、乡镇、企业的基层各类学习者,利用数字化手段和第三方服务的方式建设基层学习型组织,开展典型应用示范,探索数字化学习模式、服务模式、管理模式和运行机制等所取得的研究与实践成果,以及项目实施所产生的良好社会效益与积极影响。
- 任为民施志毅
- 关键词：数字化学习港远程教育公共服务体系
- 网络教育发展与现代教育服务业的实践创新被引量：2
- 2008年
- 党的十六届五中全会提出大力发展现代服务业的战略，国家“十一五”期间实施“现代服务业信息化工程”，发展以信息化为标志的现代服务业已经成为我国推进产业结构调整、转变经济增长方式、提高国民经济整体素质、实现全面协调可持续发展的重要途径。现代教育服务业是现代服务业的重要组成部分，但是由于教育的特殊性，在它的发展过程中，如何处理教育的公益性和引入市场机制的关系等理论和实践问题还需要人们深化认识，加快发展的进程还需要积极的舆论导向和明晰的政策引导，需要改革的勇气和推动实践创新。
- 施志毅
- 关键词：现代教育服务业教育发展信息化工程网络经济增长方式
- 电大系统优化的几点思考被引量：1
- 1997年
- 中国电大创办以来,以其中国特色的宏大远距离教育系统自立于世界教育之林。它按“统筹规划、分级办学、分级管理”办学体制,形成复盖全国各省、市(地)、县的电大组织网络。以中央电大为主开发丰富的广播电视教育资源,全国共享。以六统一(统一招生、统一教学计划、统一教学大纲、统一编发教材、统一广播电视授课、统一考试)为主要内容的教学管理模式,形成严密的教育质量保证和控制体系。在各级办学组织层面上,纵向的电大系统和横向的地方行政管理系统交互作用,为地方经济建设和社会发展培养了数以百万计的人才。实践证明,这是一个优化的远距离教育系统。
- 施志毅
- 关键词：电大教育教育系统办学体制教学管理
- 广播电视教育信息资源利用效率探究
- 1989年
- 广播电视教育信息资源是教育资源的特殊形态。在远距离教育中,凭藉现代科学技术条件,广泛采用广播、电视、录像、录音、卫星通讯等手段,将一定的人力、物力、财力转化为根据预定的教育目的,向确定的教育对象传递的知识、技能、思想、意识等信息内容,这是广播电视教育得以顺利进行的必要条件。
- 施志毅
- 关键词：广播电视教育信息资源利用教育信息资源远距离教育利用效率中国电大
