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曾学慧

作品数:21 被引量:101H指数:7
供职机构:上海第二工业大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金教育部人文社会科学研究基金上海市教委科研基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学语言文字政治法律更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇经济管理
  • 7篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇教学
  • 3篇店员
  • 3篇教育
  • 3篇酒店
  • 3篇酒店员工
  • 3篇会展
  • 2篇英语
  • 2篇员工满意度
  • 2篇满意度
  • 2篇会展教育
  • 2篇高职
  • 2篇汉语
  • 1篇单因素
  • 1篇单因素方差分...
  • 1篇第二课堂
  • 1篇第二课堂活动
  • 1篇第二语言教学
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇心理

机构

  • 18篇上海第二工业...
  • 4篇华东师范大学
  • 2篇上海杉达学院
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇上海财经大学
  • 1篇浙江财经学院
  • 1篇浙江财经大学

作者

  • 20篇曾学慧
  • 7篇辜应康
  • 5篇杨杰
  • 3篇汪彦
  • 2篇颜逊
  • 2篇唐秀丽
  • 1篇王运祥
  • 1篇崔山佳
  • 1篇胡平
  • 1篇孙艳
  • 1篇徐继红

传媒

  • 6篇企业经济
  • 3篇职教论坛
  • 2篇江西科技师范...
  • 1篇上海第二工业...
  • 1篇金融与经济
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇双语学习
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对第二语言教学法—功能法流派的简评——兼谈教学实践中的取舍问题被引量:3
2007年
功能法是第二语言教学法的主要流派之一。它是以语言功能项目为纲,有针对性地培养学生的交际能力,实行交际化教学过程的一种教学法。功能法强调并十分重视语言的交际功能,主张学习语言从功能到形式。功能法的理论基础是社会语言学和功能语言学。培养学生的交际能力是功能法所要达到的教学目的。从功能法的理论基础出发,功能法体现了自身的教学原则和特点。同时,功能法也表现出不足和缺点,在教学实践中,存在着取与舍的问题。
曾学慧
论美军羁押虐待“敌方战员”的政治后果
2006年
美国与伊斯兰国家之间的民族积怨由来已久,且根深蒂固。就当前国际社会出现的“越反越恐”的局面而言,在造成其不断恶化的诸多潜在的因素中,本文作者认为,美国在攻打阿富汗、伊拉克之后,美国军人在关塔那摩等地未经司法程序而长期羁押大批所谓的“敌方战员”,并且对其身心加以折磨的做法是重要因素之一:首先是在很大程度上从负面激化了美国与伊斯兰世界原有的民族矛盾;其次是正如联合国秘书长安南先生所言,它刺激了大批有强烈逆反心理的穆斯林青年随时准备加入恐怖组织并不惜以个人生命为代价而去从事恐怖活动的决心;再有是促成了具有强烈逆反心理的伊斯兰民众在形成了客观上使本·拉登等一大批恐怖组织头目可以长期潜藏并继续不断地策划恐怖活动的社会生存空间。为此,作者结合目前国际反恐形势,来探讨在押人员的人权保护的意义,这无疑有助于避免由此而引发的恐怖活动进一步泛滥。
王运祥曾学慧
关键词:国际恐怖主义国际法政治后果
基于TAFE理念的高职实训课程评估体系的创新探索被引量:3
2011年
当前,我国的高职教育已占据高等教育的半壁江山,但由于起步较晚,在办学模式、人才培养、师资培训、服务社会等方面还未形成成熟的体系。急待借鉴世界各国先进的经验和已经成功的模式来促进其快速发展。本课题在借鉴“以能力为本位的TAFE理念”基础上.对澳大利亚课程评估体系和上海第二工业大学昆士兰学院高职实训课程的评估体系做了重点研究。通过比较、分析与实践,提出我国高职院校的实训课程评估体系的设置模式,借鉴澳大利亚的TAFE理念,可从制定可操作的“过程量化”评价指标;推行“教师、学生、社会”相结合的“多元主体评价”方式以及建立良好的实训教学保障体系等方面作出创新探索。
徐继红曾学慧孙艳
第二语言教学中汉外对比法的探讨与应用被引量:1
2007年
对外汉语教学是第二语言教学,也是外语教学。对外汉语教学的对象大多是来华留学的成年人,他们来华学习的目的和动机不同,但他们都已习惯于母语思维。第二语言的学习环境发生了变化,来华留学生的学习方式也必会随之变化。二语习得理论认为,母语既是外语学习不可缺少的背景和基础,又是可以开发的资源,外语学习与母语学习成正相关,而且母语对外语学习者有一定的促进作用。对外汉语教学的性质和特点,使得汉外对比教学法成为留学生基础汉语教学的一个重要手段。
曾学慧
关键词:第二语言教学对外汉语教学
澳大利亚职业教育:能力本位下的教学设计被引量:7
2007年
澳大利亚职业教育的理念是“能力本位”,其教学普遍采用以能力为本位的指导思想,教学过程强调学生的主观能动性,学生可以按照自己的情况进行学习,教学组织方式极为灵活。教师按Training Package的具体要求组织教学,帮助学生达到岗位所必须的能力要求。
曾学慧
关键词:能力本位职业教育教学设计
新加坡与杭州政府主导型会展产业发展比较研究被引量:7
2011年
本文从发展条件、政府角色、宣传营销、品牌策略、个性与特色五个方面对新加坡与杭州两个典型的政府主导型会展产业发展的异同进行比较研究,结果表明:便利的区位与交通条件、强大的产业基础、发达的服务业、开放的社会环境、政府的大力扶持、注重城市营销与会展品牌建设、积极打造城市会展产业发展个性与特色,是新加坡与杭州成功推进会展产业发展的共同之处,虽然具体做法有所差异,但对我国其他城市推进会展产业发展都具有较高的参考价值和借鉴意义。
辜应康曾学慧杨杰
关键词:政府主导会展产业
一般自我效能感对酒店员工工作倦怠影响机制研究被引量:1
2015年
情绪劳动是服务业员工独特的工作特点,也是影响员工工作倦怠的重要因素。本文通过对酒店服务人员的问卷调研探讨作为个体重要特征的一般自我效能感对员工工作倦怠的影响结果发现:一般自我效能感对工作倦怠有显著负向影响,深层表演在其中起中介作用。这表明我国酒店管理者在应对员工工作倦怠问题时,既要考虑到服务性工作自身所具有的高情绪要求对员工内心资源的消耗,也要考虑到一般自我效能感等个体重要的正向特征在弱化工作倦怠上所发挥的积极作用。
唐秀丽曾学慧
关键词:工作倦怠情绪劳动
酒店员工满意度影响因素及其感知差异研究被引量:22
2012年
本研究以上海酒店员工为样本,采用探索性因子分析法和单因素方差分析法对酒店员工满意度影响因素及其感知差异进行了实证研究。研究表明:薪资福利、个人发展、工作本身、上级领导、人际关系、管理体系、工作环境等因素对酒店员工满意度有显著影响,不同类型员工群体对各因素感知存在差异。
辜应康曾学慧汪彦
关键词:员工满意度感知差异探索性因子分析单因素方差分析
国际学生教学环境下的跨文化意识培养
2006年
曾学慧
关键词:教学环境历史文化传统心理背景跨文化意识留学生
论第二课堂活动与学生实用英语能力的培养被引量:3
2008年
第二课堂是课内教学的延伸,其目的是以第二课堂活动为平台,让学生对所学知识进行对应性的操练,以达到学会使用语言的最终目的。第二课堂强调以学生为中心,满足学生的个性化发展需要,提供比课内学习丰富得多的教学手段和内容。本文分析了网络平台上的电影模块教学作为第二课堂活动的必要性,集中探讨了电影模块教学中可进行的语篇和语义层面上的思维训练;着重介绍了电影字幕翻译,对白完型填空,写作教学练习;分析了网络平台上电影教学的特点和优势以及对学生实用英语能力培养的作用。
曾学慧
关键词:教学活动
共2页<12>
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