李世黎
- 作品数：14 被引量：33H指数：4
- 供职机构：中南财经政法大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 论移动互联技术在思想政治理论课课堂教学中运用的时机与方法被引量：7
- 2019年
- 基于移动互联技术针对思想政治理论课设计的教学软件平台,以其较好的适用性契合了传统教学模式、切合了现代教育理念、符合了学生行为特征,能够使课堂教学中的持续性教学时机和即时性时机更好地显现出来。当这些时机出现时,可以利用平台提供的推送、分享、问答、留言等互动功能,遵循问题教学法、启发式教学法、情景式教学法等现代教学方法的基本理念,组织起形式多样、生动活泼的课堂教学,不断提高思想政治理论课的教学实效。
- 李世黎
- 关键词：移动互联技术思想政治理论课
- 网络环境下思想政治教育研究
- 论文是为了分析和研究网络环境下的思想政治教育的现状和已有的理论,力求探寻一些新的网络思想政治教育方法和途径,从而更好地为网络思想政治教育实践提供相关支持.论文从网络与思想政治教育的现实分析入手,考察了网络的主要特点及其对...
- 李世黎
- 关键词：合规律性与合目的性教育提供教育主客体教育网络体系
- 文献传递
- 新媒体新技术与高校思想政治理论课融合的现状与展望——党的十九大精神“三进”教学展示及研讨会综述被引量：1
- 2018年
- 为深入学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步推动党的十九大精神进教材进课堂进学生头脑,全面加强新时代高校思想政治理论课建设,不断提升思想政治理论课的亲和力和针对性、提高大学生对思想政治理论课的获得感,由《思想理论教育导刊》编辑部和中南财经政法大学马克思主义学院共同举办的＂党的十九大精神‘三进’教学展示及研讨会＂,于2018年6月23—24日在湖北省武汉市举行。
- 李世黎徐春艳
- 关键词：高校思想政治理论课新媒体
- 《资本论》对资本主义“怪现状”的批判性考察
- 2018年
- 马克思在《资本论》中分析了资本主义社会存在的三大"怪现状"——"死人抓住活人"、"死劳动统治活劳动"和"活人反对活人,活人反对死人",并由此完成了对资本的本质与逻辑的述说。马克思运用的由表层现象到深层本质的分析方法,为理解和分析社会现实提供了方法示范,马克思得出的结论为更好地建设中国特色社会主义提供了理论指导。
- 李世黎
- 关键词：《资本论》资本
- 资本与形而上学批判:政治经济学批判的支点
- 2019年
- 资本与形而上学是马克思政治经济学批判思想中的两个重要论题。在政治经济学批判的语境中,资本是"普照的光"和"特殊的以太",资本的增殖逻辑也得以确证。同时,通过资本范畴的科学批判,马克思不仅准确地揭示了资本主义生产关系的形而上学性质——抽象成为统治,还理性地透视了"物"的神秘性质并从中发现了"人的关系"。资本与形而上学批判是贯穿《资本论》的一条轴线,也是马克思政治经济学批判的重要支点。
- 李世黎
- 关键词：政治经济学批判资本形而上学批判
- 整体性视角下思想政治教育获得感探析被引量：4
- 2021年
- 思想政治教育获得感是一个整体性概念,其中包含两种要素,一是沿循"存在—认知—认同—满足"路径内生的受教育者的获得感,二是沿循"提升—强化—确证"路径内生的教育者的获得感。在两种要素的生成过程中,可通过采取以共同目标为引导、以共享内容为依托、以共振效果为保障,不断增强整体性的针对性措施,有效提升思想政治教育获得感。
- 李世黎刘乐乐
- 关键词：整体性思想政治教育
- 网络思想政治教育的可能性分析被引量：2
- 2004年
- 网络思想政治教育是现代思想政治教育的一个新领域,是为适应网络环境的出现和发展而产生的。网 络思想政治教育的可能性分析是其具体实践的前提条件,从网络思想政治教育的内容、方法、途径等方面来看, 网络思想政治教育确有其可能性。
- 李世黎
- 关键词：网络思想政治教育
- ARCS动机设计模式在《思想道德修养与法律基础》课实践教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 学习动机的激发在生物学习中具有重要的作用。美国著名心理学家John M.Keller提出的ARCS动机设计模式,提供了大量用于提高学习动机的策略,可操作性强,对于在思想政治理论课实践教学中激发学生学习动机提供了重要的指导作用。
- 李世黎
- 关键词：思想政治理论课实践教学ARCS动机模式
- 网络思想政治教育的合目的性分析被引量：5
- 2003年
- 网络思想政治教育是传统思想政治教育的一个新领域,是为适应网络环境的出现和发展而产生的。从实践的角度讲,网络思想政治教育应该具有合目的性。从网络思想政治教育的内容、环境、本质以及人的因素等方面看,网络思想政治教育具有内在的合目的性、外在的合目的性、主观的合目的性、客观的合目的性和根本的合目的性。
- 李世黎
- 关键词：网络思想政治教育
- 维护国家意识形态安全的必要途径
- 2020年
- 社会主义核心价值观教育,关键在于运用教育的、家庭的、法律的、政治的、文化的等不同形式的“意识形态国家机器”,对国民进行或隐或显的意识形态“询唤”,使其形成符合社会主义意识形态需要的社会认识,而这也正是维护国家意识形态安全的必要途径。
- 王文贵李世黎
- 关键词：社会主义核心价值观教育国家意识形态安全意识形态国家机器社会主义意识形态
