李丛芬
- 作品数:15 被引量:23H指数:3
- 供职机构:兰州交通大学更多>>
- 发文基金:兰州交通大学“青蓝”人才工程基金甘肃省自然科学基金中国科学院“百人计划”更多>>
- 相关领域:理学文化科学化学工程语言文字更多>>
- 高校开展化学专业课双语教学的思考被引量:1
- 2006年
- 高校本科专业课程开展双语教学是教育改革的一个方向,也是培养复合型人才适应社会需求的重要举措.现在阐述化学专业课程开展双语教学的目的和意义基础上;分析了所面临的一些问题,并就如何提高双语教学的效果提出一些看法.
- 韩小茜赵丽徐新建李丛芬
- 关键词:双语教学教育改革高校本科教学内容
- 便携式光谱仪在现场材质分析中的应用
- 2004年
- 讨论了便携式光谱仪 ,准确。
- 李丛芬李伟
- 关键词:便携式光谱仪金属材料
- 键合纤维素手性固定相对手性化合物的手性拆分
- 2005年
- 在自行合成的键合纤维素(3,5-二甲基苯基氨基甲酸酯)手性固定相上,正己烷/四氢呋喃、正己烷/三氯甲烷作流动相中,直接拆分了苯偶姻、2-苯基-1-(2-氯苯基)乙醇两种外消旋化合物,并考察了流动相中醇在手性识别过程中对手性拆分的影响.
- 李丛芬韩小茜孙宇杨王海生允春林
- 关键词:手性拆分
- 硼氢化钠固相还原反应的研究被引量:1
- 2005年
- 通过硼氢化钠在固相条件下还原羰基化合物的研究,探索出硼氢化钠在固相条件下还原反应的规律硼氢化钠在固相条件下,对孤立的羰基还原几乎是定量的,而对共轭的羰基化合物不起反应。
- 李丛芬韩小茜董文魁
- 关键词:固相硼氢化钠羰基化合物
- 纳米稀土氧化物的制备及应用
- 董文魁李发金高素霞杨玉华李丛芬
- 课题来源与背景:该课题由甘肃省科技攻关项目(编号:2GS057-A52-001-05)及甘肃省“333”科技基金项目资助,是在甘肃省科技厅的组织领导下由兰州交通大学精细化工研究所纳米稀土氧化物课题组完成的。技术路线及性能...
- 关键词:
- 关键词:纳米稀土氧化物荧光粉
- 几种手性化合物的液相色谱直接手性拆分被引量:5
- 2005年
- 在自行合成的纤维素 -三 (3,5- 二甲基苯基氨基甲酸酯 )手性固定相上直接拆分了 4种外消旋化合物 ,初步探讨了手性化合物结构及流动相中的醇在手性识别过程中对手性拆分的影响。
- 韩小茜盛丽李静萍李丛芬刘俊
- 关键词:液相色谱纤维素手性固定相手性拆分
- 键合多糖衍生物色谱手性填料的制备与应用
- 韩小茜蒲艳玲赵丽李丛芬常静
- 采用六亚甲基二异氰酸酯为双官能团试剂,将衍生后的纤维素或直链淀粉连接在氨丙基硅胶上,该试剂的间隔臂比二(4-异氰酸酯苯基)甲烷的空间位阻小,更利于键合;采用包夹聚合的方法,以乙烯基硅胶为色谱基质,以区域选择性键合方式制备...
- 关键词:
- 关键词:纤维素
- 键合纤维素衍生物手性固定相的合成及手性拆分
- 2006年
- 采用包夹聚合法,将纤维素(10-十一烯酸酯/3,5-二甲基苯基氨基甲酸酯)键合于乙烯基硅胶上,制备了键合纤维素(10-十一酸酯/3,5-二甲基苯基氨基甲酸酯)手性固定相(简称为键合纤维素(3,5-二甲基苯基氨基甲酸酯)(键合(CDMPC-CSP)),并对其进行了表征.分别以正己烷/异丙醇、正己烷/四氢呋喃、正己烷/三氯甲烷为流动相,对键合CDMPC-CSP的手性识别能力进行了评价.实验结果表明,键合CDMPC-CSP具有一定的手性识别能力,可以拆分所研究的8种手性化合物中的4种.
- 韩小茜李静萍李刚李丛芬刘俊李军陈立仁
- 关键词:手性固定相手性拆分
- 开展综合化学实验教学的构想被引量:2
- 2006年
- 文章对建立综合化学实验教学的新体系,从新体系实验教学大纲、教材的编写,综合实验成绩的考核等方面探讨了开展综合化学实验教学的构想.
- 李静萍王九思许力郝艳玲李丛芬
- 关键词:综合实验课
- 键合纤维素(4-甲基苯甲酸酯)手性固定相的制备及其手性拆分被引量:11
- 2004年
- 采用包夹聚合法 ,将硅小球同硅烷化试剂反应制得乙烯基硅胶 ,然后将该乙烯基硅胶同经十一烯酰氯、4 甲基苯甲酰氯衍生的纤维素共聚 ,制备出含不同官能团的聚合物包夹硅基的键合型纤维素 (4 甲基苯甲酸酯 )类手性固定相。分别以正己烷 /异丙醇、正己烷 /四氢呋喃为流动相 ,对此键合型手性固定相的手性识别能力进行了评价。为了与同类型的涂敷型纤维素 (4 甲基苯甲酸酯 )手性固定相作比较 ,合成了涂敷型纤维素(4 甲基苯甲酸酯 )手性固定相。结果表明 ,键合型纤维素 (4 甲基苯甲酸酯 )手性固定相具有一定的手性识别能力 ,可以拆分所研究的 6种手性化合物中的 4种。
- 韩小茜温晓光管永红赵丽李丛芬陈立仁李永民
- 关键词:手性拆分