李延波
- 作品数：9 被引量：28H指数：3
- 供职机构：西南科技大学材料科学与工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程冶金工程一般工业技术更多>>
- 基于BOPPPS改进模型的《材料合成与制备》课程教学实践——以“材料合成引论”内容为例被引量：2
- 2021年
- 以《材料合成与制备》中"材料合成引论"内容为例,基于改进的BOPPPS教学模型来进行教学设计和课堂实践,通过大量学术文献案例来传递材料合成的价值及美学魅力,引导学生互动学习并深度思考,课堂实践结果表明:通过知识传递和价值观引领,大大激发了学生对本课程的兴趣,实现了作为引论课的学习目标。
- 温建武李延波王军霞曹林洪
- 关键词：教学设计引论
- CBN-WC复合片烧结的研究被引量：3
- 2008年
- 进行了高温高压合成多晶立方氮化硼(PCBN)复合片的研究,实验采用二次烧结法,即直接用CBN粉末在WC-Co基底上进行烧结。烧结压力为5.5GPa,烧结温度为1200℃至1700℃,烧结时间3分钟。实验结果表明,在1200℃至1500℃的范围内,烧结体的硬度随着烧结温度的升高而显著增加,实验在1500℃的烧结温度下得到了Knoop硬度36.7GPa的CBN烧结体(PCBN),而在1500℃至1700℃的范围内,烧结体的硬度无明显变化。
- 李延波张书霞
- 关键词：CBN高温高压
- 工程教育专业认证导向下材料类专业实验教学方法和评价方式的改革探索被引量：11
- 2016年
- 文章在工程教育专业认证导向下,针对我院材料类专业实验课程在教学方法和考核评价方式两方面存在的主要问题进行了改革探索,目的在于强化学生在实验过程中的主体作用,从而激发学生的主观能动性,最终培养学生的工程实践、创新能力以及学生的团队合作精神。
- 刘桂香李延波王军霞温建武
- 关键词：工程教育实验教学教学方法
- 材料物理专业开设综合实验的尝试被引量：1
- 2017年
- 材料物理方向的学习内容十分广泛,对理论知识和动手能力都要求较高。目前的以验证性实验为主的实验方式存在许多不足之处,本文以"固相法制备无铅压电陶瓷综合实验"为例,介绍了我校对材物专业开展综合实验进行的尝试,并对实施过程中发现的问题进行了分析总结。
- 李延波
- 关键词：实验教学材料物理
- 基于OBE理念的《材料科学基础》课程教学设计被引量：2
- 2021年
- 基于OBE教学理念,以《材料科学基础》课程中“晶体和晶体性质”内容的教学为例,从教学要求、学情分析、教学思想、教学过程和教学效果等方面进行了教学设计的探索和实践。结果表明:该教学设计中学术思想的融入,可使学生掌握科学前沿,有效提高创新思维,实现了传递高质量知识的教学目标。
- 温建武李延波王军霞曹林洪
- 关键词：教学设计晶体
- 一种压电极化装置
- 本发明提供一种压电极化装置，包括：高压电源、多通道电流测量装置、极化夹具、加热装置、控温装置、安全防护装置；所述高压电源与极化夹具连接用于极化夹具上固定的试样；所述多通道电流测量装置与极化夹具连接用于测量极化夹具中各个极...
- 李延波曹林洪周晓慧王军霞吴浪刘桂香温建武
- 文献传递
- “功能材料专业”实验教学体系构建及实践探究被引量：3
- 2018年
- 功能材料专业作为国家战略型新型产业相关专业,其实验教学体系的合理设计及构建对于提升学生的综合实践创新能力,培养高素质应用型人才具有重要的意义。文章以西南科技大学功能材料专业的实验教学课程体系为例,从公共基础实验、专业基础实验以及专业综合性实验三大模块出发探讨了该专业的实验教学体系的构建基础,并着重针对专业综合性实验模块在教学内容和方法上的设计理念及专业特色进行了有益的探索。
- 温建武曹林洪王军霞李延波刘桂香
- 关键词：功能材料实验教学
- 工程教育专业认证背景下功能材料专业实验教学内容改革初探被引量：7
- 2017年
- 工程教育专业认证是高等教育国际化的必然趋势,对于我国工科学生跨国流动、促进工科学生全球就业具有十分重要的意义。在工程教育专业认证背景下,结合我校功能材料专业实验课程目前在实验内容方面存在的主要问题进行改革思考和探索。通过对功能材料专业实验课程进行实验内容优化,能激发学生的实验兴趣、提高学生的实验主观能动性、强化学生的专业基本技能、培养学生的工程设计能力和工程创新能力。
- 刘桂香曹林洪温建武李延波
- 关键词：工程教育功能材料实验教学工程实践
- 超硬材料性能测试技术的研究
- 2008年
- 研究了圆片式3点弯曲法测量超硬材料的抗弯强度,以及超声波速率法和自由振动频率法两种方法测量超硬材料复合片的弹性模量,并对这两种方法做出对比。
- 李延波
- 关键词：超硬材料超声波弹性模量
