杭月芹
- 作品数：16 被引量：33H指数：3
- 供职机构：南通大学更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目国家自然科学基金江苏省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 计算思维驱动下的计算机导论课程改革被引量：8
- 2014年
- 计算思维已成为现代多学科人才必须具备的一项基本素质。为了在计算机导论课程的教学中大力培养学生的计算思维能力,文章依据计算思维的内涵和计算机导论课程的构建目的,从教学内容、教学理念、教学方法及教学评价4个方面介绍课程改革情况,指出这种改革充分体现以人为本、传授知识、培养能力、提高素质、协调发展的现代教育理念。
- 杭月芹管致锦陈德裕
- 关键词：计算机导论计算思维课程改革团队教学
- 一种用于特殊中医病历诊断规则挖掘的多层精英角色方法
- 本发明公开了一种用于特殊中医病历诊断规则挖掘的多层精英角色方法，该方法首先设计精英角色子种群浓度选择概率将中医病历属性分配到不同类别的“普通—精英”角色种群中，进行特殊中医病历中相关和相互依赖属性预处理；然后构造一种基于...
- 丁卫平李跃华程学云董建成沈学华陈森博杭月芹顾颀
- 嵌入式丝网印花机印刷质量自动检测系统
- 本发明公开了一种嵌入式丝网印花机印刷质量自动检测系统，包括印刷图像采集系统，印刷图像采集系统直接与嵌入式子系统通信。本发明在传统的自动丝网印花机上加装本系统后，可以提高印花产品的质量，在保证印花质量的前提下，提高印花机的...
- 陈德裕邱德强曹庆红杭月芹
- 文献传递
- 基于正反控制门的可逆逻辑综合被引量：1
- 2010年
- 提出一种基于正反控制(PNC)门可逆网络的级联算法,为3位输入/输出函数设计相应的模板,给出级联网络的约简算法。实验结果表明,与Toffoli门级联成的网络相比,使用PNC门的可逆网络中门的数量较少,在降低网络代价方面具有一定优势。
- 朱文颖管致锦杭月芹
- 基于单文档的上下文查询信息抽取
- 2006年
- 提出一种结合全局分析和局部分析从单篇文档中抽取查询信息的算法。利用全局分析提取用户的查询兴趣,通过局部分析消除查询词的歧义性。实验结果表明,该方法能较全面反映用户查询的上下文信息,提高查询的相关度。
- 杭月芹姚滢沈洁
- 关键词：信息抽取上下文信息查询扩展
- 基于分布式的web log挖掘模型被引量：3
- 2004年
- 本文提出了一种基于分布式weblog挖掘模型 ,并针对该模型设计了一种有效的基于分布式的挖掘算法。该算法首先在各分布式服务器上进行关联规则挖掘 ,然后将各个服务器上的挖掘结果合成。这有利于减轻网络频繁的通讯负担 ,体现并行计算、异步挖掘。
- 罗建利沈洁许有志杭月芹
- 关键词：关联规则数据文件数据转换事务数据库分布式服务器
- 自动孔板印刷机中图像检测系统的设计与实现被引量：1
- 2010年
- 设计与实现了自动孔板印刷机中印刷图像质量检测系统。该系统主要包括孔板印刷中多路印刷图像的获取、特征的提取和匹配以及质量监控处理等功能模块。在RG Chromaticity空间中采用模板匹配的方法设计了相关的算法,实现了对印刷图像的错位、漏印、渗溢以及颜色不均等质量因素的快速实时检测,并成功地应用于自动丝网印刷设备中。经过测试和运行取得了良好的质量监控效果和经济效益。
- 陈德裕苏啸晨朱学芳杭月芹
- 关键词：丝网印刷图像检测算法多线程
- 基于语义模型的文档特征提取被引量：6
- 2005年
- 文档特征提取是文本检索领域研究的最重要的问题之一。论文提出了一种全新的文档特征表示方式—语义模型。使用WordNet分析语义,提取主题句向量组用以确保文档含义的准确表达,再综合成文本向量保证特征表示的相关性。采用这种方式对文档作特征提取能在一定程度上同时提高文本检索的查全、查准率。理论分析与实验结果均表明论文的基于语义模型的文档特征提取方法是可行且有效的。
- 李开荣林颖杭月芹
- 关键词：文本检索特征提取语义模型WORDNET
- 印刷体文献中数学公式识别及描述系统研究被引量：1
- 2009年
- 印刷体数学公式识别系统的建立,需要对数学公式结构本身及其字符识别方法和识别后的描述方法进行研究。为此建立了数学公式识别及描述实验系统,实现了部分数学公式的结构本身及其字符的识别,能完成从图像到文本的转换,对识别的结果能用数学建模语言进行有效表示。
- 陈德裕朱学芳苏啸晨杭月芹
- 关键词：MATHML
- 大学计算机信息技术课程中理论教学研究与探索被引量：9
- 2008年
- 大学计算机信息技术课程是目前高等学校普遍开设的一门公共基础课程。由于该课程的教学内容涉及领域宽、范围广,知识点繁多,很多概念十分抽象,导致该课程的理论教学效果普遍不是很好。本文以该课程的一些知识点的讲解为实例,探讨了如何根据学生的心理特点和学科自身特点实施教学,以期达到提高理论教学的效果,培养学生思维能力和创新能力,从而提高学生获取信息、处理信息和应用信息的能力。
- 杭月芹陈德裕
- 关键词：信息技术教学方法理论教学
