毛大龙
- 作品数：32 被引量：185H指数：6
- 供职机构：宁波职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题浙江省哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律历史地理更多>>
- 系统扎实培育人文素养助航做人、做事与生存
- 2011年
- 浙纺服院坐落于人文气息浓厚的宁波市北高教园区，紧邻宁波帮文化公园。学院是从事高等职业技术教育的公办全日制普通高校，也是“全国纺织行业高技能人才培训基地”、“宁波市高技能人才培训基地”、“宁波市纺织服装应用型人才培养基地”。
- 毛大龙
- 关键词：人文素养高等职业技术教育人才培训基地做人做事
- 高职党委领导机制与集团化教育体系构建被引量：1
- 2007年
- 从党委领导机制角度探讨高职教育改革内涵转化及高职教育要素整合优化问题,并在社会化、区域化、产业集群实践上提出集团董事会框架下的高职党委领导体系以及这一领导体系的运营策略,最后分析了高职院校党委在高职教育体系创新中的策略:立足区域,服务产业;引进以人力为枢纽的产学研合作机制;优化教育要素。
- 毛大龙颜道胜周震豪
- 关键词：高职教育党委领导
- 产学研一体的三层含义被引量：2
- 2004年
- 本文从总结宁波服装职业技术学院和浙江服装教育集团在产学研一体化上的实践入手，探讨产学研一体化的几种模式．及若干重要环节。
- 《浙江服装教育国际化、现代化研究》课题组毛大龙周震豪
- 关键词：产学研一体化教育产业化合作办学教学组织办学形式
- 品牌目标下的高职发展规划顶层设计——以宁波“红帮”品牌建设为例
- 2011年
- 高职品牌目标对教育规划发展所承担的目标,研究高职教育目标设定在人的发展目标保障之间的逻辑关系。教育顶层设计的逻辑对应取决于＂规划＂还是＂设计＂。宁波＂红帮＂模式,在注重现代技术和产品创新同时,形成了我国现代服装工程体系中众多的＂第一＂,从专著到教材,从技术到产业,从工艺到设计。
- 竺梅芳毛大龙
- 关键词：教育规划教育设计教育目标
- 论高职院校思想政治教育的创造性转化被引量：15
- 2005年
- 高职院校不仅要培养学生实际技能,还要用一种创新的方式来加强高职学生的人格培养,保证学生整体素质的提升。高职思想政治教育需要提升创造性转化能力,以人为本的理念是其指导思想,通过改变“两课”教学方式,让思想政治理论在现实的实践中昭示它本身的意义和魅力,从“理性本体”的认知取向转变为“人格本体”的品质取向,实现从政治形态向人本形态的创造性转化,
- 毛大龙
- 关键词：高职院校思想政治教育社会转型人格培养学生整体素质思想政治理论政治形态
- 职业定制与职业化改造被引量：2
- 2010年
- 随着职业概念、分类的群体分化,可以发现行业群体中的职业群现象,随着社会的变迁,职业的内涵和外延,新兴职业产生,群特征变迁规律及特征日益受到人们的重视。目前,民营企业就其管理模式而言,非职业化、家族化管理是民营中小企业普遍的管理模式,随着企业的不断成长,非职业化、
- 毛大龙
- 关键词：职业化
- 中国优秀传统文化在思想政治课应用中的“二三四五”模式探索被引量：1
- 2019年
- 从解读习近平总书记关于中国优秀传统文化的重要论述入手,分析中国优秀传统文化与思想政治教育教学之间的逻辑关系,思考如何发挥中国优秀传统文化在思想政治教育教学中的积极作用,并提出中国优秀传统文化在思想政治课应用中的"二三四五"模式,以探索更有效的思想政治教育教学模式,提高思想政治理论课教学的实效性。
- 梁健毛大龙
- 关键词：中国优秀传统文化思想政治课
- 加强校企合作 服务地方经济被引量：4
- 2006年
- 分析了学院科研工作状况,提出了今后学院科研工作发展思路和举措:深化人事体制改革、推进科研工作的纵深发展;完善科研制度、提高服务质量和水平;加强教师科研培训、增强科技服务能力;引进专职科研人员、形成一支科研主力军;加强校企科研合作、设立科研机构、服务地方经济。
- 毛大龙
- 关键词：高等职业教育地方经济
- 论高职教育认识误区产生的原因
- 2004年
- 当前我国的高职教育发展迅猛,但是对高职教育的认识却出现了诸多的误区。究其原因,人的认识水平不足是重要因素。诸如鄙薄职业技术教育,用表面的、静止的、片面的方法去认识高职教育等。要走出对高职教育认识的误区,必须树立正确的认识态度,运用正确的认识方式,只有这样才能提高认识水平,对高职教育作出正确的评价。
- 毛大龙
- 关键词：高等职业技术教育
- 基于职业认同与行业归属的“红帮”育人模式探索被引量：6
- 2010年
- 职业教育需要培养人的主体性,培养职业认同以及行业归属感,使学习者的学习与人的价值取向统一起来。"红帮"育人模式通过建立以实践为主体的"合资""、合作""、合营"教育体系,建立职业认同和行业归属的教学模式,建立职业认同和行业归属的教育品牌,形成了职业认同和行业归属文化。"红帮"教育模式不仅体现了理想、情感和个人的主动进取精神,而且适应了职业认同和行业归属的需求。
- 王爱民毛大龙
- 关键词：高等职业教育
