毛时亮
- 作品数：18 被引量：19H指数：3
- 供职机构：台州科技职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题台州市社会科学界联合会研究课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教历史地理更多>>
- 中美高等职业教育之比较研究被引量：5
- 2005年
- 通过对两国高等教育管理体制的教育结构、培养目标、教学模式、专业设置、课程结构、实践教学六方面的比较分析,认识到我国高职教育存在的不足之处与美国高职教育的先进性和科学性,得出我国要调整教育结构、突出学生的实践能力和加强教育的科学管理,以加快我国的高职教育发展的结论.
- 毛时亮
- 关键词：高等职业教育高等教育管理体制高职教育发展教育结构教育存在加强教育
- 高职院校为区域发展服务路径探索被引量：1
- 2010年
- 台州科技职业学院自筹建以来，始终坚持“立足台州、面向全省、依托行业、服务区域”的办学宗旨，充分认识“校企合作，工学结合”高职高专办学模式的重要性，紧密围绕台州市经济发展需要，明确办学定位，深化教学改革，坚持对接地方产业、服务地方经济，走产学相结合的改革发展之路。
- 毛时亮
- 关键词：高职院校服务地方经济教学改革
- 探索高职教学改革
- 2010年
- 职业教育所培养的学生毕业后必须能够有效地完成所承担职业的工作任务。高职院校只有营造职业化的教学环境、构建理论实践一体化的课程体系、突出跟师学徒的实践教学形式、推行“行动导向”的教学过程、实施“合作探究”的教学策略、探索“三主三辅”的教学评价，才能培养学生的综合职业能力。
- 毛时亮
- 关键词：高职教育教学改革
- 基于产学合作的高职教师培养研究
- 2011年
- 随着高职院校的教师数量急剧增长，一大批青年教师、企业专家、社会兼职人员等进入学校，导致高职教育师资队伍师范性缺失、职业性缺失、经验性缺失，影响了高职教育的发展。实践证明，加强产学合作，建立健全导师制、企业锻炼、项目开发、教育行动研究等制度，是提升教师教学水平和实践能力，促进有效教学的有效途径。
- 毛时亮
- 关键词：产学合作教师培养高职教育
- 对接区域产业 服务地方经济
- 2011年
- ＂校企合作、工学结合＂,是我国高等职业教育改革与发展的方向。文章指出高职学院要通过对接地方产业,优化专业结构;全面推进校地合作;提高人才培养质量,开展科技创新等方式服务地方经济。
- 毛时亮
- 关键词：校企合作技术应用
- 研究性学习与教师的成长
- 2006年
- 研究性学习在挑战教师的同时,也促进了教师的成长。本文通过对研究性学习与反思型教师、研究型教师、专家型教师关系的阐述,认为研究性学习是达到教学相长的根本途径。
- 毛时亮
- 关键词：研究性学习研究型
- 台州民宿产业发展的法律规制研究被引量：1
- 2019年
- 该研究从台州乡村民宿产业的视角,在对台州民宿的基本发展现状分析的基础上,通过对台州各地区民宿监管立法进行梳理,并实地调研考察温岭、仙居、天台村落的民宿运营状态、监管问题等,发现台州民宿产业发展中存在监管的主体错位、准入制度缺乏弹性、违法处罚类型缺乏行业特点、行业组织监管作用不够突出等问题。建议完善民宿监管的地方立法和政策构建、加强监管部门的权责机制构建、加强民间组织参与民宿行业管理、实施严格的惩处机制和淘汰机制,以促进台州乡村民宿产业的可持续发展。
- 王晶毛时亮
- 关键词：乡村旅游法律规制
- 学材视角下的高职地方旅游文化建设
- 2011年
- 文化是导致旅游行为发生的重要因素，加强地方旅游历史文化教材建设对完善学生知识体系，满足学生未来职业工作，彰显学校特色，促进教师专业化发展等具有重大意义。学材视角下的高职地方旅游文化建设要做到参与主体多元化、材料来源多样化、开发内容的针对性、结构序列项目化、呈现方式扁平化。
- 毛时亮
- 关键词：项目教学
- 基于工学一体化的高职学材建设研究被引量：6
- 2011年
- 传统的教材从内容到结构都已经无法满足学习领域课程教学实施的需要。要想促进学生综合职业能力的发展,需要采用科学地、系统地组织学习内容的新载体即学材。高职学材建设应突出主体性,强化情境性,促进对话性,有利探究性,实现合作性。
- 毛时亮
- 关键词：工学一体化高职
- 六朝政局中的宁波地域与宁波人物
- 2006年
- 在六朝期内,宁波地域的战略地位,较为明显地呈现出日益下降的趋向,并大致可以东扬州的创置为界分为前后两期。相应地,宁波人物见于史册者,其政治地位和社会影响亦不如此前。诸如此者,皆与皇权自刘宋中叶以降渐趋强化有关。
- 毛时亮唐燮军
- 关键词：政治地位地方志
