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江水长

作品数：3 被引量：20H指数：3
供职机构：中国政法大学发展规划与学科建设处更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 1篇行为人
  • 1篇行政
  • 1篇行政规范
  • 1篇行政规范性
  • 1篇行政规范性文...
  • 1篇学习环境
  • 1篇肢体动作
  • 1篇审查
  • 1篇司法
  • 1篇司法审查
  • 1篇校园
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇规范性文件
  • 1篇法律
  • 1篇法律机制
  • 1篇法学
  • 1篇法学本科
  • 1篇本科

机构

  • 3篇中国政法大学

作者

  • 3篇江水长
  • 1篇张生

传媒

  • 1篇中国德育
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
建立惩治校园欺凌的法律机制被引量：13
2016年
我国许多校园欺凌行为人仍逍遥法外，责任无法追究。因此，要正确应对欺凌，应制定相关的法规，建立完善的校园欺凌惩治法律机制。 校园欺凌（School bullying），指发生在学生间的，个人或集体持续以语言、文字、图象、符号、肢体动作或其他方式，对他人实施的直接或间接的贬损、排挤、欺负、骚扰或戏弄等，使该学生处于敌意或不友善的校园学习环境中，产生精神上、生理上或财产上的损害。
江水长
关键词：法律机制校园惩治肢体动作学习环境行为人
论行政规范性文件的司法审查
我国现行行政诉讼法，制定时基于各方面因素的考虑，受案范围被限定于具体行政行为。随着实践的发展，这一制度已受到学界的批评。学界从多个角度出发主张把抽象行政行为纳入行政诉讼的受案范围，这一点已成为学界的共识，并且实务上也有个...
江水长
文献传递
对我国法学本科课程改革的反思被引量：4
2010年
目前,我国法学本科课程的改革还存在着一些问题,影响了法学本科人才的培养质量。其主要表现是:对课程内涵的认识存在一定的局限;"知识化"改革导致课程科目增多、人文精神缺失;"实践性"改革的实际运行效果不佳,且存在将教育等同于训练的倾向;校本课程的开拓存在"个人化"倾向,使课程被过分细化、深化,课程质量难以保证。揭示目前法学本科课程改革存在的偏误,目的在于解决这些问题,以期在今后的课程改革中进一步提高法学本科生的培养质量。
江水长张生
关键词：法学本科教育课程改革
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