汪冬梅
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
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- 从“绿领巾”事件看教育公平
- 2012年
- 2011年10月，西安市未央区某小学给学习成绩落后、思想品德稍差的一年级学生戴上了“绿领巾”的行为在社会上引起轩然大波。“绿领巾”事件再次给我们敲响了警钟：实现教育公平，任重而道远。
- 汪冬梅许娟刘慧景
- 关键词：教育思想品德
- 十年农村地区中小学撤点并校:审视与反思被引量：3
- 2013年
- 农村学校布局调整首先表现为撤点并校,十年撤点并校并非一无是处,但是其带来的后果却不得不令人反思。撤点并校后学校数量骤减,学生上学距离增加,辍学率回升;农村家庭经济负担加重,学生就学安全隐患加重;乡土文化渐失。政策制定者应倾听普通百姓的呼声;应以人为本,充分尊重人们的需求和利益;农村学校布局调整应稳步推进,注重撤并的质量和长效;长远谋略,保护乡村精神文明的载体;坚定信心,着力解决撤并困境,使学校布局调整真正成为农民的民生工程和福利工程。
- 汪冬梅
- 关键词：撤点并校
- 搭建教学与心理发展的桥梁——加里培林教育心理学思想探析
- 2012年
- 学习、教学和心理发展一直是文化历史学派研究的重要内容。从文化历史理论的观点出发,加里培林发展了智力动作多阶段形成理论作为学习和教学研究的新基础。通过智力动作形成理论,加里培林将中介、活动和内化三者有机结合,为探索人类心理发展问题提供了新的方法。
- 李晓辉汪冬梅
- 关键词：教学心理发展
- 教学反思对教师教学智慧生成的影响被引量：2
- 2013年
- 人类一直注重反思对自身发展的重要性,反思是沟通理解与实践的桥梁。教学反思是教师自我探索和自我超越的前提,是教师专业发展与融入现实的关键。教学反思对教学智慧生成具有重要价值。教师需要通过诉求理论观照,研究自身教学实践,换位思考,撰写反思日志来提升教学反思的策略,生成教学智慧。
- 汪冬梅
- 关键词：教师教学反思教学智慧
- 一例一般心理问题的个案咨询案例报告被引量：2
- 2012年
- 本文是一例大学生因失恋而引发的一般心理问题的咨询案例报告。求助者在大四上学期末因男友与其分手,再加上考研究生内心压力很大等原因,出现情绪低落、焦虑,伴有失眠、上课精神不集中,间断持续近两个月,前来咨询。咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法,经过4次咨询,求助者的情绪基本好转,睡眠问题得到解决,能够正确评价自己、咨询效果明显。
- 刘景霞王欢汪冬梅
- 关键词：一般心理问题情绪低落焦虑合理情绪疗法
- 村小撤并对农村小学生影响的质性研究——以陕南牧村小学为个案
- 村小撤并一直是农村义务教育学校布局调整的主要形式，撤并村小后带来的教育资源集中、办学规模效益、教学环境和条件的改善等一度成为人们支持其撤并的因素，然而，农村义务教育学校布局调整本身并非单纯的教育问题，它牵涉农村基础教育的...
- 汪冬梅
- 关键词：农村义务教育小学生学习环境
- 文献传递
- 教育公平从尊重儿童做起——由“绿领巾”事件引发的反思
- 2012年
- 教育公平在整个社会公平体系中具有基础性地位,它是社会公平在教育领域的延伸,是教育现代化的基本价值和基本目标,既是一种原则,也是一种期待。促进教育公平、提高教育质量是社会发展和进步的必然要求。然而,最近发生的"绿领巾"事件再次拷问教育的公平。那么,如何促进教育机会公平、教育过程公平、教育质量公平?本文重点论述最基本和最重要的教育公平应该从尊重儿童做起。
- 汪冬梅
- 关键词：教育公平儿童
- 一例认知偏差的心理咨询案例报告被引量：2
- 2012年
- 本文详细介绍了对一例认知偏差的咨询报告。从求助者的背景资料、症状表现等入手,针对其心理和行为特征,制定了咨询目标及方案,采用合理情绪行为疗法,基本达到了预期目标,使求助者的状态有了明显改善。
- 汪冬梅解永红
- 关键词：心理咨询症状表现
- 小学教师课堂管理行为的影响因素及优化策略被引量：1
- 2012年
- 一、小学教师课堂管理行为的主要影响因素
1．外部因素：课堂的环境管理
学生的座位安排和教室的空间布置是影响课堂环境营造的主要因素。课堂的布置情况会影响学生的学习态度和状况，而小学生正处在活泼调皮的年龄阶段，抓住他们学习注意力的同时更应该为其创造和谐轻松的课堂环境。
- 许娟汪冬梅刘慧景
- 关键词：课堂环境影响因素管理行为小学教师小学生
