温和
- 作品数：14 被引量：21H指数：3
- 供职机构：黑龙江建筑职业技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学社会学经济管理更多>>
- 课程考核的改革创新被引量：1
- 2008年
- 高职城镇规划专业课程考核的改革,必须以"就业为导向",在充分用好"课堂"这块阵地的同时,走出教室、走出校园,用灵活多样的考核方式和新颖的考核手段,培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的高技能实用性人才,从而实现零距离就业。
- 宿恩明金锦花温和
- 历史文化村镇保护绿地景观规划方法探究被引量：2
- 2020年
- 为推动历史文化村镇的经济发展,促进生态环境保护工作的可持续发展,落实历史文化村镇保护绿地景观规划方法,阐述了历史文化村镇绿地景观的基本特征及规划原则,提出了历史文化村镇绿地景观规划工作中存在的主要问题,即设计观念及能力的问题,绿地景观规划工作有难度。分析了历史文化村镇保护绿地景观规划工作的具体流程,应融合当地的文化特色,收集和整理当地的历史文化信息,绘制景观设计图纸,积极应用信息技术手段。
- 金锦花王蕾温和
- 关键词：历史文化村镇绿地景观规划方法生态环境
- 高职园林规划设计课程有效教学的探索分析被引量：3
- 2011年
- "园林规划设计"作为园林技术专业核心课程,对学生职业能力和职业道德的培养具有举足轻重的作用,其教学目的是使学生掌握园林规划设计的基本理论知识与实践技能,教学过程中如何实现效益最大化,即学生掌握园林设计的实践技能和职业能力,真正做到高效教学、有效教学,本文从有效教学方法、有效教学情境和有效考核评价方法几方面对此进行了探索分析。
- 温和祁丽丽
- 关键词：园林规划设计课程有效教学
- 园林设计课程信息化教学设计探索——以“花坛设计”工作任务为例
- 2018年
- 随着互联网的飞速发展,现代信息技术已经渗入到我们生活的各个领域,传统教育模式已经无法适应全球化、信息化的时代发展要求。具有探究性、互动性和共享性的信息化教学模式成为高等职业教育的主流。本文以高职园林工程技术专业核心课程《园林设计》中项目二任务七花坛设计这一教学单元为例,进行信息化教学设计探索。
- 温和
- 关键词：园林设计信息化教学设计
- 立德树人视域下高职院校课程思政教学实践与探索——以《园林设计》课程为例被引量：6
- 2021年
- 高职院校在设置不同的专业,对学生进行定向培养时,要结合教学改革工作目标,展开德育教育。应设置思政课程,基于不同专业对人才的培养需求有差异,因此,以园林专业为例,探讨了园林设计课程的思政教学方案。《园林设计》课程是园林工程技术专业的核心课程,担负着重要的思政教育功能,精准挖掘课程知识体系所蕴含的思政教育价值,有机融入我国传统文化、美育精神、北大荒精神、铁人精神等思政元素,构建“美育塑心、生态文明、职业理想”三大思政模块,实现思政内容与专业知识的交互融合、高效协同,取得了显著的育人成效。
- 温和侯音
- 关键词：高职院校园林设计教学实践
- 高职园林技术专业多元化深度融合校企合作模式实践被引量：5
- 2016年
- 中国经济高速发展,对高技能型园林专业人才的需求日趋强劲,在"以就业为导向"的职业教育政策指引下,应构建校企人才培养目标融合、课程与职业能力融合、师资融合、评价融合、文化融合的多元化深度融合校企合作模式,实现人才培养与园林行业接轨。
- 温和
- 关键词：高职园林技术校企合作模式
- 一种园林树木用滚刷装置及其使用方法
- 一种园林树木用滚刷装置及其使用方法，属于园林维护技术领域。底座通过行走轮带动行走；底座上有浆料箱，浆料箱上有伸缩机构，伸缩机构上有立柱，立柱外套装有连接杆，连接杆使用端与滚刷机构连接；浆料箱内有给浆泵，给浆泵出料端与给浆...
- 王蕾尹颜丽贾超温和牛成文王立南
- 一种防滑夹持单根植物的拉拔试验机
- 本发明公开了一种防滑夹持单根植物的拉拔试验机，涉及拉拔试验机技术领域，包括试验台、电动升降螺杆和夹具组件，所述试验台的顶部安装有装配触摸屏的测试机箱，所述测试机箱的内部安装有电动升降螺杆。该防滑夹持单根植物的拉拔试验机，...
- 周明欣李祎博王楠张婷婷贾超温和王富彬刘巍孙宇
- 构建具有专业特色的实践教学体系被引量：1
- 2009年
- 构建适应高等职业教育人才培养目标的实践教学体系,不仅可以保证实践教学的有效实施,更是促进高等职业教育持续发展和体现高等职业教育特色的关键。通过实践教学给学生创造一种参与环境,将"学"与"做","知"和"行"统一到一起。
- 宿恩明金锦花温和
- 关键词：高等职业教育实践教学体系教学理论
- 《园林节奏与韵律》微课教学设计实践探索
- 2017年
- 随着数字技术、移动终端的迅速发展带动了微博、微信、Facebook等社交媒体风靡全球,人们越来越习惯使用智能手机,借助微媒体,利用碎片化时间来进行学习,微课作为一种主题化、微型化、跨应用平台的新兴教学资源应运而生。《园林设计》是园林工程技术专业的核心课,《园林节奏与韵律》是园林设计课程中园林构图形式美法则的一个知识点,结合"微课"的特点和教学目标,我们对《园林节奏与韵律》进行了教学设计,基于教学设计,录制了微课视频,达到了理想的教学预期效果,获得黑龙省第四届高校教师微课教学比赛二等奖。
- 温和
- 关键词：教学设计
