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王林哲

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：北华大学化学与生物学院化学系更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇方法论
  • 1篇学科
  • 1篇学科教育
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学教学
  • 1篇中学教师
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇教育科学
  • 1篇科学方法论
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学物
  • 1篇化学物质
  • 1篇教师

机构

  • 2篇北华大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 3篇王林哲
  • 1篇李德才
  • 1篇郝军
  • 1篇金井萍
  • 1篇沙显杰
  • 1篇姜春杰
  • 1篇李秋
  • 1篇杨桂珠
  • 1篇胡文科

传媒

  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学化学教学中化学物质分类思想培养的研究
论文首先在哲学的高度上分析了化学物质的范畴和特点,并举例说明了化学物质分类的原则和类型等,为后续的研究提供了可靠的理论依据.接着研究了化学物质分类思想的发展历程,概括了它的历史发展阶段.认为化学物质分类思想源于人类在生活...
王林哲
关键词：化学教学化学物质
文献传递
新世纪学科教育观
李德才沙显杰王林哲姜春杰杨桂珠李秋郝军金井萍胡文科
通过该课题的研究，解决了化学教学中长期存在的或重视教育科学的指导或重视自然科学方法论的指导的两种倾向，提出化学教学应以马克思主义认识论为原则指导，以自然科学方法论和教育科学为具体指导的新的化学教学指导理论，并在此基础上，...
关键词：
关键词：学科教育科学方法论教育科学
中学教师教学研究的一般过程和方法
2006年
新课程要求中学教师成为"研究型"教师,要求教师自身是一个"研究者",因此,中学教师必须明确教学研究的一般方法论,它是中学教师成为"研究者"和进行专业发展的先决条件。本文简要阐述了中学教师进行教学研究的一般过程和方法。
王林哲
关键词：教师教学研究方法论
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