王正周
- 作品数：43 被引量：46H指数：3
- 供职机构：浙江大学华家池校区更多>>
- 相关领域：农业科学经济管理生物学环境科学与工程更多>>
- 淡水生态系统的生产力及其提高生产力的途径
- 1986年
- 在我国大陆上拥有广阔的淡水水域,如河流、沟渠、湖泊、水库和池塘。淡水水面约有4亿亩,其中大部分水域水质肥沃,气候温和,适宜于各种水生生物的繁殖生长。水生生物种类繁多,仅淡水鱼类就有500余种,水产资源非常丰富。
- 王正周
- 关键词：淡水生态系统生物种类水产资源浮游藻类草食性鱼类养殖
- 提高桑园生态系统物质循环效率的初步探讨
- 1990年
- 蚕桑生产是一个物质能量循环转化的过程,桑树通过根系从土壤中吸收各种营养元素,通过叶片从大气中吸收碳素,在太阳光的参与下合成有机物;桑叶养蚕,使桑叶的有机物在蚕体内经过一系列的生理过程。
- 王正周
- 关键词：桑园生态系统
- 对生态渔业的初步探讨
- 1989年
- 渔业是生态农业的重要组成部分之一。渔业怎样走生态农业的道路已引起人们的普遍关注。本文就此问题作初步探讨。一、理论基础生态渔业就是渔业生产要遵循生态学原理,按照生态规律来指导和组织渔业生产。 (一)生态适应原理渔业生产的对象是有生命的水生生物。
- 王正周
- 关键词：生态渔业渔业生产水生生物水域资源生态农业
- “木桶原理”及其在茶叶生产经营上的应用
- 1996年
- “木桶原理”及其在茶叶生产经营上的应用王正周（浙江农业大学３１００２９）近代农业化学的奠基人利比希在１８４０年指出，作物的产量通常不受大量元素的营养物质的限制，如氧、二氧化碳等，因为它们在自然界非常丰富。可是常为需要量甚微的元素所限制，如朋、铁等，因...
- 王正周
- 关键词：茶树茶叶生产木桶原理
- 农业院校基础课教师如何开展科研被引量：1
- 1993年
- 高等农业院校中基础理论课教师占有 相当大的比重,他们不仅担负着各专业约占 1/3-1/2基础理论课的教学任务,而且也是 一支重要的科研力量。近年来,我校基础部很 多教师在认真搞好教学,完成教学任务的同 时,积极开展科学研究,并取得了很大的成 绩。我校基础部教师自1981年至1990年的 10年中发表论文378篇,获奖科研成果17 项。这对发展科技事业,提高教师业务素质和 教学水平都起了很大的作用。 基础课教师绝大多数都毕业于综合性大 学,许多来自重点大学。因此,他们与农业院 校的专业课教师相比,一般都有理论基础比 较扎实,实验技能和思维能力较强的优势。
- 王正周
- 关键词：基础课教师教师业务素质基础理论课专业课教师专业课教材茶学
- 全文增补中
- 系统观点与桑园施肥被引量：2
- 1992年
- 要获得桑叶的高产优质,从桑树栽培的角度来说,在正常情况下,关系最密切的是桑园施肥。桑园施肥不仅可以补偿由于每年剪伐和多次采叶养蚕而从土壤中带走的营养元素,以保持“土壤——桑树”系统的养分平衡;而且还可以改良桑园土壤。
- 王正周
- 关键词：桑园桑树施肥
- 从多样性导致稳定性的生态原理谈增强农业抗御自然灾害能力被引量：2
- 1995年
- 从多样性导致稳定性的生态原理谈增强农业抗御自然灾害能力王正周（浙江农业大学）物种的多样性导致生态系统的稳定性是生态学的一个重要原理。任何一个生态系统都具有一种内在自我调节自动平衡的能力，以保持自己的稳定性。这种调节和平衡能力主要取决于它们的组成结构。...
- 王正周
- 关键词：农业自然灾害多样性稳定性生态环境
- 野生生物资源的特点及其合理利用
- 1992年
- 野生生物不仅是大自然的重要组成部分,也是自然界赋予人类的一项宝贵资源。野生生物资源的开发利用,能给人类带来物质财富;但是如果违反自然规律,随心所欲,任意滥用,它又会给人类以报复。因此,正确认识野生生物资源的特点,是合理利用野生生物资源的出发点。
- 王正周
- 关键词：生物资源
- 种群的基本特征对生物资源利用的指导意义
- 1987年
- 自然界中没有一种生物是以个体单独存在的,个体必须依赖群体而生活、生存。种群由许多同种个体组成,怛并不是个体简单的相加,不等于许多个体一般的堆集,而是按一定的规律,许多同种个体的有机组合,具有自我调节能力的机能单位。从个体到群体是质的飞跃,因而种群具有各个个体所不具备的特征。了解生物种群的基本特征,对生物资源的管理和合理利用具有重要意义。
- 王正周
- 关键词：种群结构植物种群生物种群种群密度自我调节能力植食动物
- 文字表解在植物学函授教学中的运用
- 1992年
- 成人函授教育一般都以自学为主,面授为辅,主要是通过学员自己阅读教材,并在一定时间里由教师进行有重点的讲授来获得科学知识。因此,如何根据函授教学的这一特点,采取有效的教学方法。来提高教学质量是一个值得研究的问题。根据我们植物学函授教学的实践,在学员教材的基础上,经综合分析把教材内容归纳成相应的文字表解是一种比较好的自学方法;面授时。
- 王正周
- 关键词：函授教学成人函授教育植物学教学精子器
