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王硕

作品数：23 被引量：100H指数：4
供职机构：北京师范大学更多>>
发文基金：国家科技支撑计划教育部人文社会科学研究基金国家基础科学人才培养基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学政治法律医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 4篇学位论文
  • 2篇会议论文
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领域

  • 6篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 3篇医药卫生
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇学业
  • 3篇体育
  • 3篇体育锻炼
  • 2篇学业表现
  • 2篇学业拖延
  • 2篇少年
  • 2篇神经质
  • 2篇拖延
  • 2篇青少年
  • 2篇情绪
  • 2篇流动儿童
  • 2篇教育
  • 2篇教育投入
  • 2篇积极情绪
  • 1篇大学生
  • 1篇东迁
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  • 1篇锻炼
  • 1篇心理
  • 1篇心理词典

机构

  • 18篇北京师范大学
  • 1篇北京教育学院
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  • 1篇香港中文大学
  • 1篇成都石室中学
  • 1篇集智学园(北...

作者

  • 18篇王硕
  • 5篇刘翔平
  • 2篇周雅
  • 2篇冉俐雯
  • 2篇蔺秀云
  • 2篇周冀
  • 2篇张曼云
  • 1篇李松
  • 1篇曹新美
  • 1篇于是
  • 1篇余雪
  • 1篇张江
  • 1篇苏洋
  • 1篇刘议泽
  • 1篇曾祥龙
  • 1篇李毅
  • 1篇沈梦英

传媒

  • 2篇中国临床心理...
  • 2篇四川体育科学
  • 1篇北京师范大学...
  • 1篇情报探索
  • 1篇湖北体育科技
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇史学理论与史...
  • 1篇第十二届全国...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 23 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
人际环形模型对心理病理的解释建构被引量：1
2014年
DSM-5对人格障碍的诊断凸显了人际的重要性。人际环形模型是当代人际领域核心成果,它以掌控/联结两大元动机作为横纵轴来建立圆环。围绕环形模型产生了或静态或动态的诸多概念,用以描述人际功能的适应与否。近年愈来愈多病理与临床研究引入环形模型及相关概念,对心理及人格障碍的内在机制、表型表达、评估及治疗予以深入解析。未来研究可尝试更新的人际动力评估方法,如电脑操纵杆法、事件关联记录法,或纳入文化背景因素,来进一步发掘人际功能在心理病理及人格大背景中的意义。
王硕周雅刘翔平Aaron L. Pincus
流动儿童与父母的教育期望差异和父母教育投入对其学业表现的影响研究
本文将教育期望差异概念引入流动儿童父母对流动儿童教育期望的研究,以北京打工子弟学校流动儿童、公立中学流动儿童、公立中学本地儿童三类被试为研究对象,探讨流动儿童父母对流动儿童的教育期望与流动儿童对自己的教育期望的差异、父母...
王硕蔺秀云张曼云周冀
关键词：流动儿童教育投入学业表现
体育锻炼积极情绪扩建理论的可视化分析
2024年
利用Citespace V可视化分析软件,以web of science收录的2013-2023年的积极情绪扩建理论研究领域的核心期刊为研究对象,通过对159篇相关文献数据分析并绘制可视化图谱,对积极情绪扩建理论近10年研究的发文量、科研作者、科研机构、研究热点与研究趋势等进行可视化分析。结果表明:文献量自2017年起始终处于波浪式递增;美国北卡罗来纳大学教堂山分校Fredrickson教授及其小组是积极情绪扩建理论的主要研究团队;研究热点与前沿主要集中在积极情绪、扩展与建构理论、积极心理、幸福感、生活满意度;该理论在跨学科研究中获得普遍认可,并广泛应用于抑郁症患者的临床治疗。建议国内学者积极探索适用于我国青少年心理健康发展的理论体系,加强高校、科研院所之间的合作,实现资源共享,提高研究质量,对进一步丰富和提高我国积极心理研究具有十分重要的意义。
王硕
关键词：青少年知识图谱共被引分析可视化分析
流动儿童学业表现的影响因素——从教育期望、教育投入和学习投入角度分析被引量：72
2009年
采用整群抽样的方法对北京打工子弟学校流动儿童、公立学校流动儿童、公立学校本地儿童进行问卷调查,探讨教育期望、教育投入、学习投入对流动儿童学业表现的影响。研究发现:(1)在父母教育投入与自己的学习投入、学业表现上,三类儿童存在显著差异,公立学校本地儿童在父母教育投入上得分最高,而公立学校流动儿童在自己学习投入和学业表现上得分最高,打工子弟学校流动儿童各项得分都最低;(2)三类儿童自己的教育期望与感知到的父母的教育期望存在显著差异,儿童感知到的父母的教育期望显著高于儿童对自己的教育期望;(3)教育期望差和父母教育投入影响流动儿童的学业表现:期望差越大,父母教育投入越多,流动儿童的学业表现越好;(4)流动儿童学习投入在教育期望差、父母教育投入和自己的学业表现之间起到完全中介的作用。
蔺秀云王硕张曼云周冀
关键词：流动儿童
汉语阅读障碍儿童语素意识缺损实质被引量：4
2015年
使用首词、尾词和整词启动,比较了23名阅读障碍和24名阅读能力匹配组儿童不同透明度词汇的启动效应,以探索阅读障碍儿童语素意识缺损的实质。结果发现障碍组儿童不透明词的启动效应高于匹配组;透明词的启动效应与匹配组差异不显著。这表明阅读障碍儿童不同透明度复合词在心理词典中的存储没有分化,其词素和整词间存在兴奋性通路,反映了其语素意识缺损是一种规则使用能力缺陷而非规则意识缺陷。
余雪刘翔平王硕刘议泽
关键词：语素意识心理词典
大学生高神经质拖延者学业拖延问题干预研究
本研究着眼于大学生中具有神经质人格的学业拖延者,对其进行干预,并考察和比较不同方法的效果.研究方法：本研究选取大学生中高神经质拖延者,对其进行认知行为疗法(CBT)和接受承诺疗法(ACT)团体干预,考察和比较团体结束的即...
王硕刘翔平
关键词：拖延
初中义务教育语文教材中民族文化多样性问题研究
本文是从理论的角度，探讨了文化多样性的概念、提倡文化多样性的必要性、今日的文化多样性受到的挑战因素，进一步讨论了我国民族文化多样性与教育特别是义务教育的联系。通过对中国权威的人民教育出版社1988年、2001年和2003...
王硕
关键词：语文教材民族文化多样性
文献传递
中小学教师二维心理健康测量系统编制与筛查被引量：4
2014年
基于凯耶斯的积极-消极心理水平独立二维理论,编制了中小学教师二维心理健康测量系统,并对北京市中小学教师的心理健康水平进行筛查。二维测量系统包含积极心理与消极心理两个部分,积极心理包含积极情绪、积极心理功能及积极人际关系三大部分。其中,积极心理功能包含个人成长、环境掌控、生活目的和自我接纳4个维度,积极人际关系包含人际信念、爱的能力、宽容和感恩4个维度。数据分析表明:测评系统χ2检验p<.001,符合积极心理与消极心理相对独立的假设;在信度检验中,所有的维度一致性信度及分半信度均为0.7以上,符合测量学标准;教师对自己的积极心理评价分数较高,心理丰盈程度高于美国,部分健康者占37%,消极心理与流行病调查相当。
刘翔平冉俐雯王硕曹新美曾祥龙于是
关键词：中小学教师积极心理学
咀嚼口香糖对考试焦虑的缓解作用(英文)被引量：9
2010年
目的:旨在考察咀嚼口香糖对不同特质焦虑水平的高考生状态考试焦虑的缓解作用。方法:随机选取高中三年级理科生288人,根据高中低特质焦虑水平以及是否咀嚼口香糖将被试分为六组,在高考模考前测查状态考试焦虑问卷。结果:①嚼/不嚼口香糖组的状态考试焦虑分数差异显著,F=15.61,P<0.0001,即咀嚼口香糖的主效应显著;②在低、中特质焦虑组,嚼口香糖组的状态考试焦虑分数显著低于不嚼口香糖组,F值、P值分别为:F=16.30,P<0.001与F=7.52,P<0.005;在高特质焦虑组,嚼/不嚼口香糖组的状态考试焦虑分数没有显著差异,F=0.21,P>0.05。结论:咀嚼口香糖能有效缓解低、中特质焦虑学生的状态考试焦虑。
冉俐雯刘翔平周雅苏洋李毅王硕
关键词：咀嚼口香糖考试焦虑特质焦虑状态焦虑
体育锻炼对青少年智慧、社会支持与生命意义感的关系研究被引量：8
2020年
在建立智慧和社会支持以及体育锻炼与生命意义关系间的中介假设模型的基础上,采用《体育活动等级量表》《三维智慧量表(3D-WS)》《青少年社会支持量表》《人生意义问卷(C-MLQ)》对1459名初中生(平均年龄13.97±0.82岁)进行调查,运用Spss22.0、Amos21.0进行数据分析与处理。结论显示:(1)体育锻炼与生命意义感显著正相关;(2)青少年智慧、社会支持在体育锻炼与生命意义感之间具有链式中介作用,生命意义受青少年心理内部和外部环境的共同影响。
王硕王虹璎梁嘉豪李松
关键词：体育锻炼社会支持生命意义感青少年
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