王莉
- 作品数：19 被引量：97H指数：6
- 供职机构：淮海工学院理学院更多>>
- 发文基金：高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目上海市高等学校科学技术发展基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程天文地球更多>>
- 趣味物理演示实验教学探索被引量：2
- 2014年
- 在大学物理教学过程中,利用趣味物理演示实验,是提高激发学生学习物理兴趣的有效方法,是学生获得直观感性认识的重要手段,是培养学生探究未知能力的重要途径。结合淮海工学院演示实验教学的实际,介绍了教学内容的组织、教学模式的探讨;并且对文科生实施开放实验,以培养文科学生善于观察、勤于思考、逻辑严谨的能力,结合各自专业,激发他们的创作灵感,提高文科生的科学素质。
- 吴同成王莉任科明
- 关键词：大学物理教学模式
- 电介质对电位移矢量的影响
- 2003年
- 分析了电位移矢量在一般情况下不仅与自由电荷有关 ,而且还与极化电荷有关 ,并给出了电位移矢量仅与自由电荷有关的条件 ,研究了极化电荷的分布规律。得出在均介质中 ,只有自由电荷分布的地方才有极化电荷 ;在电场方向上介质有不均匀性 ,必有极化电荷出现 ;在垂直于电场方向上介质有不均匀性 。
- 王秉坤范喆王莉
- 关键词：电介质电位移矢量极化电荷静电场
- 人造海洋涌升流和海洋渔场被引量：2
- 2003年
- 针对渔业资源日趋减少和鱼产品需求不断增加的矛盾 ,探讨了建造海底山脉、人工制造海洋涌升流、从而人工制造优良海洋渔场的可行性 ,分析了我国建造海底山脉的水深、海底和海流条件。介绍了建造海底山脉的建筑方法和国际上建造海底山脉的最新动态。论述了我国在 2 0 0 n m ile以内建造海底山脉的有利条件。
- 李冠成王秉坤李明范喆王莉卢佃清
- 关键词：海洋渔场渔业资源鱼产品水深海底海流
- 新型声速测定仪的研制被引量：3
- 2002年
- 论述了新型声速测定仪的结构、工作原理和实验内容 ,阐述了几种测媒质中超声波波速的方法 .
- 王秉坤李冠成闫锡杰王莉范喆
- 关键词：换能器压电晶体超声波波速
- 声光效应实验装置及实验研究被引量：22
- 2004年
- 介绍了声光效应的最新理论进展及实验装置,利用最现代的光学仪器和实验技术进行了多方面的声光效应实验研究,发现了声光效应的一些新的应用、新的规律、新的方法和实验中应该注意的事项。
- 于艳春李冠成王秉坤李明范吉王莉
- 关键词：声光效应声光器件
- 大学物理实验分层教学模式探索被引量：24
- 2005年
- 高等教育办学规模的扩大、层次的多元对大学物理实验教学提出了新的、更高的要求。根据学生的认知发展特点、结合大学物理实验教学的具体情况提出的大学物理实验分层教学的模式,旨在为学生的发展和教学的优化提供便利途径,是对大学物理实验教学改革和发展的探索。
- 王莉郭长江
- 关键词：分层教学实验教学大学物理实验
- 不同水深处人造海洋上升流和海洋渔场及相关技术研究被引量：1
- 2004年
- 介绍了国内外在不同水深海域实施人造海洋上升流工程的现状;分析并研究了形成人造海洋上升流的机理及与渔业资源增值和海洋生态环境改善之间的关系;分析并研究了不同水深人造海洋上升流工程的建筑和投放技术;分析并研究了与人造海洋上升流工程相关的一些问题及解决这些问题的途径。结论是人造海洋上升流工程在增值渔业资源和改善海洋生态环境方面是很有发展前景的。
- 李冠成王秉坤李明范喆王莉王淑军卢佃清
- 关键词：上升流海洋生态环境水深海域海洋渔场渔业资源
- 适合文科学生的物理实验教学模式被引量：8
- 2011年
- 以普通院校的文科学生为对象,通过组织集体座谈、个别交流以及问卷调查等方式,了解他们对开设文科物理实验的真实想法,在此基础上设计研究方案。在对各个教学环节进行深入、细致的研究后,制定了文科物理实验教学大纲,建立了成绩评价体系,编写了配套实验讲义,配置了相应的仪器设备,培养了师资队伍,确定了较有针对性的教学方法,初步建立了一套适合学生认知水平的文科物理实验教学模式。
- 卢佃清王莉王勇王琪周朕李新华
- 关键词：文科学生教学模式普通院校
- 求解Bloch方程的注释被引量：3
- 2006年
- Bloch方程是经典力学描述核磁共振现象最为重要的理论基础之一,是理解和做好核磁共振实验的必备知识.考虑到目前实验教学中对这部分内容的介绍有所欠缺,故对Bloch方程的形式和分阶段求解进行了详细地解释说明,以供大学生在核磁共振实验前补充学习.
- 王莉郑仁蓉朱顺泉
- 关键词：BLOCH方程核磁共振弛豫
- 开设文科物理的实践与探索被引量：7
- 2009年
- 指出了对文科学生开设物理课程的必要性和重要性。提出了保证教学效果的几个方面:教师、切入点、内容、方法和手段,论述了它们的重要性,并提出了建议。结合教学经验,指出实验是最受文科学生欢迎的教学形式,建议在课程中多设置演示实验和分组实验。
- 王勇卢佃清王莉蔡立黄增光
- 关键词：文科学生素质教育实验教学
