王郢
- 作品数：12 被引量：48H指数：4
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家教育部“211”工程更多>>
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- 我国中小学教科书评价发展的趋势分析被引量：18
- 2006年
- 立足我国中小学教科书评价的最新发展,分析中小学教科书评价发展(尤其是评价指标体系)中的趋势和问题,探讨中小学教科书评价的未来发展走势。
- 孔凡哲王郢
- 关键词：教科书评价评价指标
- 60年来我国中学数学教科书编写形式的变化与思考被引量：4
- 2010年
- 60年以来我国中学数学教科书的编写形式在分科与混合间钟摆式反复．分科编写可以使学生更加系统地掌握数学各分支学科的知识，但很难使学生对数学知识有一个整体上的把握，容易造成知识割裂和形与数的分离；混合编写虽然利于打通数学内部各分支科目间的联系，使学生从整体上认识、学习数学知识，但很难使学生对数学各分支学科知识体系系统深入的了解和学习．分科与混合的反复也有一定的正面作用，从更长远的观点来看，观点的争论和不断实践，正是教科书研究，乃至教育研究提高的重要途径．
- 王成满沈南山王郢
- 关键词：数学教科书分科
- 教材审查中的几个问题探微
- 2009年
- 教科书是课程内容的重要载体,其本身不可避免地具有社会性。国家对教科书进行审查有利于提高教科书质量、引导社会主流意识形态的传输。从教育法的角度来看,国家对教科书的审查不仅合理而且合法;由中小学教材审定委员会进行教科书审查能够确保审查的规范、公正、权威和透明,整个审查过程有法可依,避免了个人意见左右教科书的情况,对于提升教科书质量、提升教育质量和完善教科书管理体系都有重要作用;国家对教科书的修改需要特定程序。
- 王郢孙霄兵
- 关键词：课程教科书教材审查
- 新课程背景下中小学教科书的发展与趋势展望被引量：1
- 2009年
- 第八轮基础教育课程改革特别提出在实行国家基本要求指导下的教材多样化政策前提下改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制,教材审查实行编审分离。在新的教材建设政策的指导下,我国中小学教科书的建设取得了长足的发展。在如此大规模的改革中,难免会遇到一些困难,出现一些曲折,文章分析了基础教育课程改革中中小学教科书发展中出现的问题,并展望了未来的发展趋势。
- 王郢
- 关键词：课程改革教科书
- 我国中小学教科书评价初探
- 新一轮基础教育课程改革实施以来,包括小学数学教科书在内的中小学教科书发生了很大的变化,出现了“一标多本”的局面,对教科书评价和质量保障的要求日显突出。随着课程改革的不断深入,中小学教科书评价问题不仅成为亟待解决的理论问题...
- 王郢
- 关键词：教科书小学数学
- 文献传递网络资源链接
- 小学数学教科书编写中体现少数民族元素的实践与思考
- 我国是一个多民族国家,民族教育有重要意义,教科书作为课程内容的重要载体,责无旁贷地担负起了传承民族文化、介绍民族知识、促进多元文化交流了解、增进民族团结的重要任务。在小学数学教科书中体现少数民族元素主要包括少数民族数学及...
- 王郢李宁银
- 文献传递
- 我国中小学教科书评价初探——基于质量学视角
- 新一轮基础教育课程改革实施以来，包括小学数学教科书在内的中小学教科书发生了很大的变化，出现了“一标多本”的局面，对教科书评价和质量保障的要求日显突出。随着课程改革的不断深入，中小学教科书评价问题不仅成为亟待解决的理论问题...
- 王郢
- 关键词：教科书课程改革
- 文献传递
- 美国EPDM教师专业发展模式简述及其对我国的启示
- 教师专业发展有多种途径和形式。但一直以来我们对校本教研关注最多。团队合作作为教师专业发展的有效模式之一,通过"合作"、"共同研究、共同反思"、"共享"等方式使教师获得专业发展和创新的持久动力。美国俄亥俄州的EPDM教师专...
- 王郢
- 关键词：团队合作EPDM教师专业发展
- 文献传递
- 教科书审查法律制度研究
- 人的发展依靠教育，社会发展也依靠教育，教育乃国家必须完成之事业。从教育学的视角看来，教科书是国家课程内容的重要载体，是课程标准规定的文本体现，它不仅是教师设计和实施教学活动的重要依据和参考，更是学生学习的重要凭借和参考;...
- 王郢
- 关键词：教科书制度意识形态法律制度
- 文献传递
- 中小学特色学校发展的思考与实践被引量：2
- 2009年
- 特色学校是指具有自身独特色彩和风格的学校,它立于"特",也优于"特"。特色学校的发展有着较为悠久的历史。新世纪以来,特色学校特有的功能性和教育价值使其再度受到人们的关注,成为教育研究新的生长点。发展特色学校要从目标优化、内容优化、系统优化和方法优化的模式出发,立足学校实际、准确定位特色、依托校本教研,紧紧围绕"特色"进行教育改革和学校建构。同时,还要充分发挥教师积极性,增强主人翁意识,摆脱以往学校管理中统得过死,整齐划一的管理模式,促进特色学校的健康发展。
- 王郢王成满
- 关键词：学校管理
