瞿广素
- 作品数：22 被引量：160H指数：7
- 供职机构：重庆医科大学附属第二医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于角色合作的TBL教学法在心内科护理实习教学中的应用
- 2024年
- 目的 探究基于角色合作的以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学法在心内科护理实习教学中的应用效果。方法 选取2022年7月-11月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为对照组,2022年12月-2023年4月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为试验组。对照组采用传统教学模式,试验组采用基于角色合作的TBL教学法。教学活动结束后,对2组学生的带教效果、管床效果、教学满意度进行对比分析。结果 试验组平均理论成绩为(95.94±2.08)分,操作成绩为(96.13±1.36)分、护理质量评分(95.71±1.72)分,对照组分别为(91.00±2.70)分、(90.03±3.09)分、(90.39±2.39)分,试验组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。在出科考核中,试验组护理缺陷发生率为0,低于对照组的9.68%,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者满意度为100%,高于对照组的80.65%,差异有统计学意义(P <0.05)。在学生的教学评价中,试验组的教学态度、教学形式、教学氛围、教学形式方面观察指标数据均优于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。结论 基于角色合作的TBL教学法可以提高学生的理论成绩、操作成绩及护理质量评分,降低护理缺陷发生率,提升学生教学评价满意度。
- 辛旭敏瞿广素熊波李淼
- 关键词：心内科护理
- 品管圈在提高心衰患者静脉穿刺成功率中的应用实践
- 2019年
- 分析品管圈在提高心衰患者静脉穿刺成功率中的应用实践。方法 打造活动小组名为“同心圈”,确立“提升心衰患者静脉穿刺成功率”为活动的主题,所有小组成员对患者出现心衰静脉穿刺失败的因素进行详细分析把握、设定具体的目标和对策分析。例如可以举办静脉输液专业培训班,采用集体管理策略去培养护士的静脉注射实际操作。并且对浅静脉血管给予评级分析,详细制定静脉输液质量管理规定,打造全面化的静脉注射管理工作。结果 开设品管圈活动之前出现患者心衰静脉穿刺总成功率为(54.3%),其经历过活动后总成功率变成(95%),因此,活动前后的差异对比具有显著性差异(P<0.05)。此外,通过应用活动后实现总达标率为137%。结论 在本院临床中实施品管圈活动,可以有效提升临床护士的静脉输液质量工作,也为患者提供了良好的输液技术,并且有效提升了患者对护士的满意程度。
- 辛旭敏瞿广素罗维
- 关键词：品管圈心衰静脉穿刺成功率
- 护理心理干预对慢性心力衰竭合并抑郁症患者心功能及生活质量的影响被引量：50
- 2012年
- 慢性心力衰竭是一种复杂的临床症状群,随着生物心理社会医学模式的转换,心衰患者合并抑郁的情况备受重视,近来研究发现心衰患者合并抑郁状态会加重其临床不良预后,增加心脏相关住院或死亡事件[1-2]。而目前研究[3]发现应用抗抑郁药物可以缓解抑郁的症状,但不能减轻心衰的风险。所以该研究通过护理心理干预教给患者一些技巧来应对一些消极思想,观察其是否能改善心衰患者的心功能及生活质量。
- 罗维瞿广素
- 关键词：慢性心力衰竭抑郁症心功能生活质量
- 调查临床护士叙事护理知信行现状和影响因素分析
- 2022年
- 调查临床护士叙事护理知信行现状,并分析影响因素,为临床开展培训提供参考。方法 应用叙事护理知识、态度、行为问卷对264名临床护士进行调查。结果 临床护士的知识得分(26.38±3.35)分,得分率为87.90%;临床护士的态度得分(34.01±4.22)分,得分率为85.02%;临床护士的行为得分(32.32±4.95)分,得分率为80.80%。多元线性回归分析显示,文化程度是临床护士对叙事护理知识的影响因素(p<0.05),工作年限是临床护士对叙事护理态度的影响因素(P<0.05),年龄是临床护士对叙事护理行为的影响因素(p<0.05)。结论 临床护士叙事护理知识掌握情况较好,叙事护理态度较为积极,但叙事护理行为不足,尚需进一步推动临床护士开展临床工作,促使其将叙事护理理论知识外化为叙事护理行为。
- 李淼罗维辛旭敏薛秋华瞿广素
- 关键词：护士知识
- 线上线下混合性模式结合思维导图在心血管内科临床护理实习中的应用
- 2023年
- 分析线上线下混合性模式结合思维导图在心血管内科临床护理实习中的应用效果。方法 选取我院80例心血管内科护理实习生,随机分为对照组和实验组,各40例,分别采用常规教学和线上线下混合性模式结合思维导图教学,对比两组教学效果。结果 两组在接受本次教学前考核成绩、学习能力评分相比均无明显差异(P>0.05),教学后均显著提升(P<0.05),且实验组提升幅度显著大于对照组(P<0.05),同时实验组满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论 线上线下混合性模式结合思维导图在心血管内科临床护理实习中具有良好应用效果。
- 韩睿杨芸瞿广素辛旭敏
- 关键词：思维导图心血管内科临床护理实习
- 建构主义理论在心内科护理实习教学中的应用
- 2021年
- 研究在心内科护理实习教学中应用建构主义理论的价值。方法:2020年2月~2021年4月,纳入我院心内科护理实习人员69例,分两个病区,以抽签法分为一病区(n甲=35例)、二病区(n乙=34例)。乙组采用常规教学法;甲组实行建构主义理论带教法,比较两组学生带教满意率、学生评价情况及考核成绩。结果:甲组带教满意度为94.29%、乙组带教满意度76.47%,差异较为显著(P<0.05)。甲乙组实习生日常学习及格率分别为97.14%、82.35%,两组差异性明显(P<0.05)。相较于乙组,甲组考核成绩更优,对比有统计学差异明显(P<0.05)。结论:针对心内科护理实习教学中实行建构主义理论带教法,应用成效确切,可提高实习人员实习成绩,亦可提升教师带教水平,学生对于教师教学认可程度较高,值得后期推广。
- 辛旭敏瞿广素
- 关键词：建构主义理论心内科
- 个案管理联合规律随访在心力衰竭易损期患者院外管理中的应用被引量：15
- 2019年
- 目的探讨个案管理联合院外规律随访在心力衰竭易损期患者院外管理的作用。方法选取2016年12月至2017年5月该院心内科收治的慢性心力衰竭患者80例(最终79例患者完成研究),采用方便抽样法将其分为两组,干预组40例,对照组39例。对照组采取常规护理方法,干预组在此基础上采用个案管理联合规律随访方法。观察比较两组患者干预前后自我管理量表得分、心率、再次住院率及血浆N末端脑钠肽(NT-proBNP)水平。结果随访3个月后,干预组患者心力衰竭自我管理量表各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组患者在饮食管理、症状管理维度改善最明显。干预3个月后,干预组心率[(69.12±10.12)次/分]低于对照组[(83.55±18.76)次/分钟];干预组再住院率(12.5%)低于对照组(33.3%),血浆NT-proBNP水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对慢性心力衰竭患者进行个案管理联合院外规律随访能有效提高心力衰竭易损期的自我管理的能力,有效控制患者的心率,降低易损期的再住院率和NT-proBNP水平。
- 甘春霞瞿广素周蓓罗维
- 关键词：心力衰竭个案管理随访
- 延续性护理管理模式对慢性心力衰竭患者认知功能的影响被引量：33
- 2019年
- 心力衰竭是指由于心脏结构和(或)功能异常引起静息或负荷时心输出量减少和(或)心腔内压力增高,从而导致的一种临床综合征[1]。慢性心力衰竭和认知功能障碍是老年人较常见的两种疾病状态,二者的共同点是致死、致残率高,以及生活质量的下降,由此给家庭和社会带来沉重的负担。
- 瞿广素甘春霞周蓓罗维
- 关键词：延续性护理慢性心力衰竭
- 医护一体化管理模式在心血管内科出院流程中的应用效果被引量：4
- 2017年
- 目的探讨医护一体化管理模式在心血管内科出院流程中的应用效果。方法选取重庆市某医院心血管内科2015年4-7月出院的560例患者为研究对象,按时间顺序将2015年4-5月出院的280例患者作为对照组,将2015年6-7月出院的280例患者作为观察组。对照组患者采用传统出院流程,观察组患者采用医护一体化管理模式(即修改、优化之后的出院流程),比较2组患者的退药率、一次性结账成功率、患者办理出院时间、等候出院时间及患者对医护工作的满意度等。结果对照组患者退药率为10.00%,高于观察组的1.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者一次性结账成功率为75.00%,低于观察组的99.64%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者办理出院时间及等候出院时间分别为(32.89±11.26)min及(59.34±8.91)min,短于对照组的(35.23±6.39)min及(76.07±9.70)min,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理服务、医生服务、出院流程及资料准备等的满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。医生及护士对医护一体化管理模式的"出院流程合理性、提升职业素质及专业技能、提高团队协作能力"的认可度均高于传统出院流程,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体化管理模式应用于心血管内科出院流程,有助于节省患者的出院时间,降低出院患者退药率,提高患者满意度,还能提高医护人员的职业素质,增强团队协作能力。
- 任茂财瞿广素甘春霞周蓓罗维
- 关键词：医护一体化出院流程患者满意度
- 应用罗伊适应模式对1例复杂畸形单心室合并呼吸衰竭患者的护理
- 2022年
- 单心室(SH)是指一个共同心室腔同时接受左右心房的血液,可能有两组房室瓣,亦可能只有一个共同的房室瓣,两大动脉均起自于一个有泵血功能的单心室,是一种复杂的先天性心脏畸形。目前比较一致的观点认为,应该根据患儿的病理生理特点和临床表现,在新生儿期或婴幼儿早期行第一期姑息手术,其目的是促进肺动脉发育,保护肺血管床,优化心室顺应性,并保护心室功能。然而,由于解剖畸形复杂,单心室的外科治疗依然面临挑战,虽然手术早期生存率断提高,但随访期的延长发现心功能不全、血栓形成、失蛋白肠病和心律失常等远期并发症,严重影响生活质量。1964年加利福尼亚大学罗伊开始研究适应模式,着重探讨了人作为一个适应系统面对环境中的各种刺激的整体适应层面与适应过程。为了增进病人的有效适应,护理需要不失时机地介入这个过程,对病人的适应问题、一起问题产生的各种刺激加以判断,以调整、干预、控制刺激因素,解决适应问题。我院于2021年5月16日收治的一例复杂畸形单心室合并呼吸衰竭患者,经过精心的治疗和护理,患者好转出院。现将护理体会汇报如下。
- 曾秀雯瞿广素辛旭敏罗维李淼
- 关键词：罗伊适应模式护理呼吸衰竭患者
