程文
- 作品数：7 被引量：108H指数：6
- 供职机构：大连理工大学管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 大学高级研究人员激励因素模型实证研究被引量：6
- 2010年
- 在文献综述、网络信息资源分析以及专家访谈基础上,提出大学高级研究人员激励因素,并对大学高级研究人员激励因素量表进行开发与实证研究。研究表明,大学高级研究人员激励因素模型包括内在激励和外在激励两个维度,由成长激励、价值激励、认同激励、保障激励、工作激励和环境激励6个因素构成。
- 程文张国梁董玲玲
- 关键词：实证研究
- 大学高级研究人员胜任力模型实证研究被引量：12
- 2010年
- 文章通过文献分析、网络信息资源分析以及专家访谈,参照Spencer胜任力通用词典,提出大学高级研究人员胜任力的构成要素,并对大学高级研究人员胜任力量表进行开发及实证研究。结果表明:大学高级研究人员胜任力模型包括科研品质、科研能力和管理能力三个维度,由自信、学习能力、合作能力、信息挖掘、创新能力、培养他人、团队管理能力、督导能力、抗压能力、成就导向10个因素构成。
- 程文吕传萍张国梁
- 关键词：胜任力胜任力模型
- 大学竞争战略:核心能力与组织创新被引量：11
- 2005年
- 核心能力(Core Competence)是大学竞争优势的根源,以核心能力为基础的竞争是当今大学竞争的新范式。大学是资源与能力的集合体,大学核心能力来源于资源与能力的有机复合。核心能力培育与发展过程是大学将静态的资源存量变为动态的资本增殖的过程,组织创新(Organizational Innovation)则是组织资本投资。大学组织创新就是为了促进核心能力和学术生产力的提高,通过改变组织的战略、结构和文化来实现组织资源的潜在价值的过程。
- 迟景明程文
- 关键词：核心能力资源整合
- 1998-2007年中国高等教育层次结构变迁研究被引量：14
- 2010年
- 1998-2007年是我国高等教育跨越式发展的关键十年,层次结构的发展演变体现了高等教育改革与发展重心的变化,体现着经济社会发展的根本需求,体现了高等教育自身发展的基本规律。研究通过对十年间高等教育各层次发展规模、层次比例结构变化、分科类的层次结构变化,以及前后十年层次结构的纵向比较,深入剖析我国高等教育层次结构的发展演变轨迹,为高等教育改革与发展提供依据。
- 何晓芳迟景明李霞朱艳程文
- 关键词：高等教育
- 大学高级研究人员系统激励研究
- 在以知识资源为依托的新经济时代,知识型员工成为社会的光环群体,他们被称为21世纪组织最具价值的资产。在知识型员工群体中,身处大学和科研院所的教师和研究人员,处于知识生产前沿,在创新型经济发展中扮演着重要角色。本研究将在大...
- 程文
- 文献传递
- 高级研究人员自我激励因素研究被引量：13
- 2008年
- 高级研究人员是从事知识生产、创造、扩展和应用,以科研为主要劳动并具备一定管理才能的知识型员工。他们广泛工作在科研院所、高等院校、科技型企业等,因其工作性质而具备高独立自主性、自我价值感强、渴望成就与能力提升等个体特征。通过对116名不同高校、不同学科领域的长江学者特聘教授和讲座教授进行背景分析和学术成果调查,剖析高级研究人员的个体特征,提出成就与挑战、个体成长、工作自治、认可和目标导向等五个高级研究人员自我激励因素,并构建了基于自我激励因素的个体激励模型。
- 程文张国梁
- 高等教育层次结构与经济发展关系的实证研究被引量：54
- 2010年
- 高等教育的发展要适应经济社会发展的客观需要,同时也要遵循自身发展的基本规律。1998-2007年是我国高等教育快速发展的关键时期,教育规模不断扩大,内部结构不断调整,引发了高等教育深刻的变革。研究以1998-2007年我国高等教育结构变化及其与经济发展的相互关系为对象,分别选取反映高等教育结构的6个指标、反映经济发展水平和结构的8个指标,在对1998-2007年我国高等教育层次的发展变化的总体趋势进行深入分析的基础上,运用相关分析、主成分分析和回归分析等方法,探寻我国高等教育层次结构与社会经济发展的关系,明晰二者的影响机理。研究发现:在1998-2007年我国高等教育总体规模不断扩充的大趋势中,各层次高等教育表现出不同的扩充幅度和发展态势;经济发展对我国高等教育层次结构的发展演变具有显著影响作用;高等教育层次结构的发展变化基本适应经济发展的需要。
- 迟景明何晓芳程文朱艳李霞
- 关键词：高等教育经济发展
