米旭峰
- 作品数：47 被引量：106H指数：6
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- 钢框架内嵌带竖缝混凝土剪力墙结构的建议设计方法
- 2010年
- 为满足带竖缝钢筋混凝土剪力墙的设计原则,提出了若干补充计算和构造措施以实现竖缝墙的设计思想,建议采用壁式框架力学模型对结构进行计算分析。并通过参考钢筋混凝土设计规范(GB50010-2002),对原有竖缝剪力墙设计方法进行了改进。
- 陈志杰米旭峰
- 关键词：竖缝剪力墙钢框架设计方法
- 交叉支撑内力取值方法对结构抗震性能的影响被引量：2
- 2009年
- 针对现行规范中人为放大支撑内力设计交叉支撑存在的缺陷,提出弱剪型支撑设计方法.采用弹塑性时程有限元程序,对地震波作用下的强剪型和弱剪型支撑框架进行地震分析,结果表明:强剪型支撑框架柱先于支撑屈服发生无侧移失稳,导致结构水平位移和失稳柱竖向位移快速增加,而弱剪型支撑框架在地震下仅发生有侧移变形;强剪型支撑框架的支撑与柱应力应变曲线封闭面积小,表明耗能能力差,而弱剪型支撑框架中,支撑能够较早屈服使得支撑和梁柱的延性及滞回耗能能力充分发挥作用.建议设计支撑框架时,增加支撑屈服机构验算,保证支撑屈服后柱仍在弹性阶段工作.
- 米旭峰
- 关键词：抗震设计地震影响
- 一种增强稳定性复合钢板剪力墙
- 本发明涉及一种增强稳定性复合钢板剪力墙，属于结构工程技术领域的抗侧力构件，适合应用于框架—钢板剪力墙新建工程和钢框架结构已建工程的加固和震后修复。复合板件的顶端与底端各布置第一槽钢连接件，且顶端与底端的第一槽钢连接件槽口...
- 齐永胜米旭峰刘卫云李东周泓代国忠李卫青骆勇军张智超刘平
- 文献传递
- 铸钢柱脚的性能研究
- 随着钢结构的应用推广，H形钢等型材在钢结构中应用广泛，钢结构构件的制作日益规范化、标准化，但在标准化柱脚受力性能方面国内尚未进行系统的研究。本文以日本的预制铸钢柱脚的研究资料为基础，采用现行钢结构规范建议的铸钢材料，针对...
- 米旭峰
- 关键词：力学模型有限元
- 文献传递
- 型钢混凝土边框组合剪力墙抗震性能有限元分析被引量：2
- 2016年
- 利用有限元软件Open SEES建立型钢混凝土边框内藏钢板组合剪力墙模型,研究了边框柱型钢、塑性铰区墙肢嵌入钢板以及过渡层的设置对剪力墙的耗能、骨架曲线、层间位移以及有害层间位移角等抗震性能的影响.分析结果表明,型钢柱的加入在增加耗能、减小层间位移及有害层间位移角等方面的作用显著;增加墙身钢板能减小后期的层间位移及有害层间位移角,但仅在底部加强部位设置钢板则会导致刚度突变,从而影响组合剪力墙的抗震性能,建议同时设置过渡层.
- 赵花丽米旭峰周先齐
- 关键词：抗震性能非线性有限元分析OPENSEES
- 支撑框架与竖缝剪力墙抗震设计研究
- 钢支撑框架以及钢框架带竖缝剪力墙结构是抗震区常用的抗侧力体系.但在抗震规范GB50011 与高层民用建筑钢结构技术规程 JGJ 99-98 中对与钢支撑采用了放大地震内力的方法设计,这与欧美日各国都不同.而在竖缝剪力墙的...
- 米旭峰
- 关键词：抗震性能弹塑性时程分析壁式框架钢筋混凝土
- 弱剪型单支撑框架的抗震性能研究
- 针对现行规范中人为放大支撑内力设计强剪型支撑存在的缺陷，提出弱剪型支撑设计方法，采用弹塑性时程有限元程序，对10条地震波作用下的强剪型和弱剪型支撑框架进行地震分析，结果表明：强剪型支撑框架柱先于支撑屈服发生无侧移失稳，导...
- 米旭峰王林周国宝
- 关键词：抗震性能
- 文献传递
- 钢-聚氨酯组合剪力墙的简化模型研究
- 钢-聚氨酯组合剪力墙结构是一种具有良好抗震性能的组合结构，但由于计算时容易导致不收敛，会给结构设计带来很大的困扰，所以设计出一种简化方法是很有必要的，"混合杆系"模型作为一种改进的剪力墙简化模型，可以...
- 米旭峰王保胜赵伟伟
- 关键词：组合剪力墙聚氨酯有限元分析简化模型滞回曲线
- 钢框架内嵌带竖缝钢筋混凝土剪力墙的内力计算模型被引量：15
- 2006年
- 对《高层民用建筑钢结构技术规程》(JGJ 99—98)中钢框架内嵌带竖缝钢筋混凝土剪力墙的等效交叉支撑和等效剪切板模型进行考察,指出了在确定等效构件时考虑钢框架梁剪切变形的必要性,同时指出两种模型均不能正确地给出钢框架梁的剪力,也不能反映钢框架梁弯曲变形对整体刚度的影响。因此提出壁式框架的计算模型,对各部分的刚度给出了计算建议,对模拟钢框架内嵌带竖缝钢筋混凝土剪力墙肢的壁柱,通过对轴压刚度取小值以实现带竖缝钢筋混凝土剪力墙不承担竖向荷载的设计要求。对壁式框架模型和两种等效模型进行比较表明,在层数少、剪切变形占主导地位时,壁式框架模型的刚度略小;层数增加,三种模型结果相似。但壁式框架模型能够给出钢框架梁的剪力,并反映钢框架梁变形对抗侧刚度的影响。
- 童根树米旭峰
- 混凝土结构课外研究性学习初探
- 在混凝土结构课程的教学过程中,指导学生进行课外研究性学习是第二课堂的一种尝试,文中阐述了研究性学习的目的与意义;确定了混凝土结构研究性学习的选题,实施步骤及考核措施;并就实施过程中所存在的问题提出了进一步改进的设想。
- 俞铭华汪宏张益多米旭峰
- 关键词：混凝土结构研究性学习素质教育教学过程
- 文献传递
