耿爱霞
- 作品数：7 被引量：9H指数：3
- 供职机构：北京师范大学燕化附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- “阿基米德原理”的高端备课被引量：3
- 2014年
- "阿基米德原理"一节是初中物理教学的重难点内容,由于实验过程复杂、涉及内容较多,所以给学生带来了认知上的困难。结合认知负荷理论,从高端备课的视角出发,对"阿基米德原理"一节进行全新的设计,减轻学生的认知负荷,选择简单的实验,调整教学的逻辑顺序,这种思路能对中学物理教学有所裨益。
- 耿爱霞陈清梅邢红军
- 关键词：阿基米德原理
- 汽车通过黄灯问题的研究及其教学启示——基于原始物理问题表征的视角被引量：3
- 2013年
- 年初,由于新交通法规的出台,惩罚力度加大,汽车如何通过黄灯,引起了公众的关注.这一社会热点问题正是贯彻＂从生活走向物理,从物理走向社会＂理念的良好契机,因此,本文尝试应用原始物理问题理论,为剖析这一社会热点问题提供科学的物理解释.1关于＂黄灯＂的原始物理问题所谓原始物理问题,指自然界及生活、生产、
- 耿爱霞陈清梅邢红军
- 关键词：物理问题汽车教学交通法规物理解释社会
- 浮力增量公式的推导与应用
- 2013年
- 定量推导了浮力增量公式,显化了液体转移分析法,提出其可以解决一类新型的浮力综合问题,并以"小船载石"和"复合容器"两例诠释了其应用,最后认为教学中应该显化浮力问题中的科学方法。
- 胡扬洋耿爱霞
- 关键词：物理方法
- 物理教材“牛顿第三定律”编写存在的三个疑难问题被引量：3
- 2014年
- 就牛顿第三定律教材编写中,定律数学表达式的矢量符号与正负号、弹簧测力计实验的循环论证以及传感器精确化等三个疑难问题进行了深入剖析,此类疑难问题反映了物理教材结构与物理学科结构间的矛盾与转化需要,并认为发现并分析此类疑难问题具有重要价值。
- 胡扬洋耿爱霞
- 关键词：牛顿第三定律物理教学教材编写
- 课程标准应渗透多样化的教学方式
- 2015年
- 随着基础教育课程改革的不断推进,新课程理念在教学领域产生了深远影响的同时也凸显出诸多矛盾,教学方式的选择就是其中的典型代表＂.讲授法与探究法谁主谁从＂历来备受争议,未曾止息.课程标准作为新课程实施的依据,它规定了义务教育某一学段共同的、统一的基本要求,明确了某一门学科的性质、特点、任务、内容.然而,课程标准能否充当＂法官＂的角色,平息长期存在的＂教学方式之争＂,还有待于进一步研究.
- 王慧耿爱霞
- 关键词：课程标准讲授法探究法文化知识物理教材情境设计
- 中学物理教师课堂视频文本分析研究
- 本研究以物理能力理论为依据,建构了中学物理课堂视频文本分析的理论模型,并对《楞次定律》一节的课堂视频进行了文本分析。研究共包括以下五个部分： 第一部分论述了本研究提出的背景以及研究中解决的问题,并论述了本研究的意...
- 耿爱霞
- 关键词：文本分析物理能力楞次定律
- 文献传递
- 弹性势能高端备课——显化科学方法的本质
- 2014年
- 高中物理"弹性势能表达式"一节,是继重力势能之后,学生由动力学学习到功能关系把握的重要延续。由此,如何处理才能使学生更好的把握本节课的物理内涵与研究方法,就成为一个值得深思的问题。一、教材分析——"探究"在人教版教材中,弹性势能一节的标题是"探究弹性势能的表达式",由此可见,这是一节探究课。教材首先列举弹性形变的现象引出弹性势能概念,然后由四个问题组成了这节课的主要内容。分别是:1.弹性势能的表达式可能与哪几个物理量有关:2.弹簧的弹性势能与拉力做的功有什么关系:3.怎样计算拉力做的功;4.怎样计算该求和式。~[1]显然,编者的意图是通过解答四个问题并最终得到弹性势能的表达式,我们不妨试着回答一下。对于第一个问题,教材通过类比重力势能给出了答案,即影响弹性势能的因素有弹簧的伸长量和劲度系数。
- 耿爱霞陈清梅邢红军
- 关键词：弹性势能探究课人教版教材重力势教材分析伸长量
