胡云虎
- 作品数：52 被引量：164H指数：8
- 供职机构：淮南师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目国家自然科学基金安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程化学工程更多>>
- Ti/nanoTiO2-ZrO2修饰电极电催化降解2,4,6-三硝基苯酚
- 在无水乙醇和乙酰丙酮混合溶液中,电解Ti金属制得前驱体Ti(OCH2CH3)(4-y)(acac)y,再加入ZrCl4,将上述溶液直接水解、干燥后在450℃煅烧2h,粉体通过X射线衍射(XRD)分析表明：纳米TiO2-Z...
- 胡云虎李书东王凤武徐迈方文彦魏亦军朱传高
- 关键词：电化学降解
- 氢氧化钠法提取虾壳蛋白最佳条件的研究被引量：7
- 2008年
- 利用蛋白质的盐析原理对虾壳蛋白进行分离。先分别以氢氧化钠的浓度、反应时间、反应温度作为变量进行单因素分析,并据此结果进行三因素三水平的正交试验分析,确定出提取龙虾壳蛋白质的最佳实验条件为:反应温度100℃、氢氧化钠浓度10%、反应时间4h,继而在此条件下检验出所提取的蛋白质的纯度为77.38%。
- 胡云虎涂俊芳郝培应汪蕾
- 关键词：虾壳蛋白质
- 一种用于煤矿生产的粉煤灰收集处理设备
- 本发明公开了一种用于煤矿生产的粉煤灰收集处理设备，属于粉煤灰收集技术领域，包括旋转外壳和加工座，旋转外壳转动连接在加工座的表面，加工座的内部开设有回收腔和加工腔，回收腔和加工腔之间开设有连通口，加工座的顶端开设有上进料口...
- 游牧胡云虎徐迈孟莹吴建伟张连凤刘庆旺赵静
- 一种环保型煤矸石粉碎设备
- 本实用新型涉及煤矸石破碎技术领域，且公开了一种环保型煤矸石粉碎设备，包括箱体以及贯穿固定在其顶部的进料管，进料管的下方设置一个固定在箱体内顶壁上的环形吸管，环形吸管的外圆面上连通有抽吸管的一端，抽吸管的另一端贯穿箱体并连...
- 胡云虎游牧徐迈凡佩刘启满
- Ti/nanoTiO<Sub>2</Sub>-ZrO<Sub>2</Sub>电极电解煤浆制取氢气
- 本发明涉及一种Ti/nanoTiO<Sub>2</Sub>-ZrO<Sub>2</Sub>电极电解煤浆制取氢气的方法，所涉及的关键问题之一是制备Ti/nanoTiO<Sub>2</Sub>-ZrO<Sub>2</Sub>...
- 胡云虎王凤武徐迈
- 文献传递
- 一种光源可调节反应液可恒温的多功能光催化反应器
- 本实用新型公开了一种光源可调节反应液可恒温的多功能光催化反应器，属于光催化反应技术的科学研究和实验设备的技术领域。本实用新型包括反应器上箱体和反应器下箱体，灯管固定架通过滑动调节装置滑动设置于反应器上箱体的上方，氙灯灯管...
- 胡云虎王凤武徐迈
- 文献传递
- 一种制煤样粉碎筛选一体机
- 本发明公开了一种制煤样粉碎筛选一体机，其技术方案要点是：包括两个支撑板，两个所述支撑板之间设置有承接板，两个所述支撑板相互靠近的两侧之间固定安装有加工仓，所述加工仓的内部设置有碾压柱，所述加工仓的一侧开设有套接孔，所述加...
- 赵静侯静云胡云虎刘金亭
- 一种含多酸-咪唑型构件的镉基荧光探针化合物及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种含多酸‑咪唑型构件的镉基荧光探针化合物及其制备方法和应用，属于荧光材料的合成应用领域，该探针化合物化学式为Cd<Sub>2</Sub>(C<Sub>16</Sub>H<Sub>6</Sub>O<Sub>8...
- 文桂林刘道富王丽娜陈永红赵星田冬胡云虎荣介伟
- 文献传递
- Pr-PVP掺杂Ti/PbO_2电极制备及其在有机物降解中的应用被引量：2
- 2017年
- 在Ti基体上,采用电沉积法制备了镨(Pr)和聚乙烯吡咯烷酮(PVP)掺杂的Ti/SnO_2-Sb_2O_3/Pr_2O_3-PVP-PbO_2电极.SEM测试显示,Ti/SnO_2-Sb_2O_3/Pr_2O_3-PVP-PbO_2电极表面颗粒细化,镀层结构更加致密和均匀.XRD分析说明掺杂可以使电极的表面颗粒变小.循环伏安(CV)测试表明,共掺杂改性后的电极电催化活性明显提高.强化寿命测试显示Ti/SnO_2-Sb_2O_3/Pr_2O_3-PVP-PbO_2电极稳定性更好,使用寿命更长.将所制备的电极应用于甲基蓝(MB)模拟染料废水的降解测试,与常规的Ti/PbO_2电极相比,Ti/SnO_2-Sb_2O_3/Pr_2O_3-PVP-PbO_2电极对甲基蓝具有更好的脱色率和COD除去率.降解120 min后,对30 mg·L^(-1)甲基蓝的去除率可达99%,对COD去除率为87.9%.
- 徐迈王凤武梁铣魏亦军方文彦朱传高胡云虎
- 关键词：二氧化铅共掺杂降解电极
- 高师院校课程思政体系的构建及实施路径研究——以淮南师范学院为例
- 2023年
- 高等师范类院校承担着基础教育师资培养的重担,课程设置也更加侧重于师范性,其课程思政建设更加注重培养学生的师德师风、教育教学技能、核心素养等。以淮南师范学院为例,阐述了课程思政建设背景及现状,分析了当前师范类院校课程思政建设存在的问题,提出了高等师范类院校课程思政体系的构建及实施路径。
- 张晓艳梁铣郭磊李莉胡云虎魏亦军
