苏艳青
- 作品数：15 被引量：21H指数：3
- 供职机构：山东中医药大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自然科学总论更多>>
- 大学体育课程体系模式构建之研究被引量：5
- 2009年
- 课程体系的研究是中外教育界长久不衰的热点之一,构建课程体系一直深受教育工作者的重视。本文在总结我国普通高校体育课教学现状的基础上,就构建当前高校体育课新教学模式,提出了高校体育课应建立多种类型的体育课程体系,引进竞争机制,鼓励教师择优上岗,学生"三自主"选课的管理机制,体育课分层次教学,网上理论学习,分级评价,分级确定学分等完善的体育课改革方案及实施办法。
- 苏艳青姚红燕
- 关键词：大学体育课程体系课程改革
- 高校体育新课程体系之探究被引量：2
- 2009年
- 课程体系的研究是中外教育界长久不衰的热点之一,优化课程体系一直深受教育工作者的重视。本文在分析当前高校体育发展现状的基础上,提出高校体育课程体系存在的问题:课程目标过于笼统,课程结构缺乏系统性,课程内容缺乏衔接性,课程评价过于定量化。针对这些问题构建出新的高校体育课程体系:建立完善的体育课程目标体系;构建合理的体育课程结构体系,以体育教学为主,使课内外相结合;精选体育课程内容,建立健全体育课程内容体系;淡化甄别、选拔,注重学生学习过程评价,采用多元化的评价方法,从而形成科学、合理的评价体系。
- 姚红燕苏艳青
- 关键词：大学体育课程体系课程改革
- 构建中医类院校社会体育专业的课程体系
- 2013年
- 本文采用文献资料法、专家访谈法,结合社会体育专业发展及人才需求状况,根据当前社会体育发展现状,研究在山东中医药大学,依托深厚的中医药文化背景,社会体育专业发展的新思路、新方法,对社会体育课程体系提出了合理的建议与意见:明确课程目标;突出中医特色;加强实习实践教学环节提高学生的社会实践能力;提高学生的就业率。以期为社会体育专业学科建设提供一定的依据。
- 苏艳青
- 关键词：中医院校社会体育专业课程体系
- 中医药背景下社会体育专业发展模式探究
- 2017年
- 该文采用文献资料法、专家访谈法,研究分析中医类院校社会体育专业发展的新思路,深刻挖掘健康背景下社会体育专业发展的新形势;梳理中医专业与社会体育专业的关系;并构建中医特色的社会体育专业发展新模式。为此,该文从社会体育专业培养目标、课程体系构建、实践教学环节、产学研等方面,努力构建具有中医特色的社会体育专业发展模式。旨在为中医类院校社会体育专业建设和发展的提供一定的理论和实践参考。
- 苏艳青
- 关键词：中医药社会体育专业
- 关于构建学校体育隐性课程评价体系的探讨被引量：6
- 2004年
- 对学校体育隐性课程的概念,构建学校体育隐性课程体系的意义及建立学校体育隐性课程评价的三大指标体系 做了阐述。
- 苏艳青赵彦峰
- 关键词：学校体育隐性课程素质教育评价指标
- 山东中医药大学社会体育专业调研与市场需求研究
- 2017年
- 该文以山东中医药大学社会体育专业调研与市场需求为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法等研究方法,对山东中医药大学社会体育专业历届毕业生的就业情况进行调查分析,并分析山东省在大健康理念和全民健身的大热潮中,对社会体育专业人才的需求状况:体育产业公司需要的大批的专业经营管理和市场开发人才、体育俱乐部和社区体育需要专业的健身指导人员。因此,在这样的环境下,该校社会体育专业应该坚持走"体医"结合之路,改革课程理念、整改课程体系、加强师资队伍建设,以期培养社会需要的专业型体育人才。
- 苏艳青
- 关键词：社会体育专业
- 软式排球对女大学生身心健康的影响被引量：2
- 2013年
- 教育部于2001年11月颁布将软式排球纳入体育与健康课程标准。近10年来软式排球以其独特的魅力在高校推广应用,它的技术特征决定了它更适宜在高校女生中开展,对促进高校女生的健康教育具有重要的意义。本文以山东中医药大学女大学生为研究对象,分析软式排球对女大学生身心健康的影响因素,并提出相应策略,以期通过软式排球训练能促进女大学生的身心健康,从而为高校体育教学及软式排球的推广提供一定的理论与实践支持。
- 苏艳青
- 关键词：软式排球女生
- 中华武术走向世界之研究——从竞技体育视角探析武术的发展道路被引量：1
- 2013年
- 武术运动是中华民族的传统体育项目，武术走向世界是东西方文化的交融与结合，是武术发展的必然趋势，为使武术更快、更好地走向世界，本文根据当前武术发展状况，论述武术走向世界的意义，并从创造和谐的比赛环境、体现民族特色的竞赛服装、规定简明的竞赛内容等方面论述武术走向世界的改革策略。
- 苏艳青
- 关键词：武术武术竞赛
- “双主体教学”在高校体育教学的应用研究被引量：3
- 2013年
- 运用教育教学的理论,根据传统体育教学中存在的问题:教师对学生管得过多,学生学习过于被动,学习方法单一,师生缺乏互动等问题,提出"双主体教学"模式,对体育教师与学生进行重新定位,"双主体教学"有利于学生主动性的发挥,可以使各种教学方法更好地得以利用,能够全面发展学生的身心,能够更好地发挥在高校体育教学优势,有利于促进体育教学改革。
- 苏艳青
- 关键词：双主体教学高校体育教学主体性教学过程
- 中医药背景下社会体育专业课程设置研究
- 2013年
- 本文采用文献资料法,对社会体育专业发展历程、培养目标、课程设置等进行了分析,探寻中医药背景下社会体育专业课程设置的系统性、合理性,并提出了建议,以期培养中医特色的社会体育专业的专门人才,为社会体育与群众体育服务。
- 苏艳青
- 关键词：中医药社会体育专业课程
