许元
- 作品数：32 被引量：81H指数：6
- 供职机构：浙江广厦建设职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学环境科学与工程艺术更多>>
- 基于全面发展的高职学生评价的技术框架探讨
- 2013年
- 从高职院校学生评价现状入手,在浙江广厦建设职业技术学院实施的"驾证式"考评模式的基础上,从知识、技能、素质方面分析学生评价实施框架,以及学院实施"驾证式"考评模式后所取得的教学改革成果。
- 李勋许元蔡金亚祝小红林春蕾
- 关于高职基础课程考核评价改革的研究被引量：8
- 2009年
- 高职基础课程考核评价,要以培养高素质高技能人才,促进就业,为改革的终极目标;按照不同专业要求,以"必需、够用"为原则;在能力本位观念指导下,实施"模块式"考核,从中树立科学考评观念,培养创新精神与竞争意识,激发学生创造性思维和学习兴趣。
- 许元
- 关键词：高职教育基础课程
- 建筑垃圾处理模式技术经济效益分析被引量：2
- 2014年
- 从建筑垃圾资源化处理所需要的功能出发,分析垃圾破碎的技术工艺和设备要求。建立了直接经济效益评价模型,就固定式和移动式两个建筑垃圾资源化处理项目的实例的经营数据分析,计算经济效益率,评价经济效益结果。在目前条件下,就文中给出的数据资料表明,移动式模式比固定式的经济效益好。
- 许元
- 关键词：建筑垃圾固定式
- 城市建筑垃圾产生量的估算与预测模型被引量：7
- 2014年
- 本文通过建立一套基于垃圾系数的估算方法．对城市建筑垃圾产生量进行预测.通过分析杭州市过去六年（2008年～2013年）的建筑垃圾产生量，并分解为可直接利用量、需处理后再利用量、建筑垃圾总量，进行统计组成。利用“灰色理论”建立建筑垃圾产量的预测模型，用关联度、后验差比值、小误差概率，进行精度检验，使用此模型预测了未来六年杭州市建筑垃圾总产量及可直接利用量．需处理后再利用量。结果表明，“灰色预测模型”可以较准确地测算建筑垃圾的产生量。
- 许元李聪
- 关键词：建筑垃圾
- 地域文化影响下的东阳木雕传承与创新被引量：5
- 2017年
- 地域文化深刻影响着传统工艺的形成与发展。从人的价值判断与追求出发,挖掘历史古城东阳具有的工匠文化、教育文化、勤俭文化的内涵,以及当地极赋盛名的传统手工艺——东阳木雕的文化表现,从工匠精神的传承,颂扬"真善美"的主题,到文化精华的吸收,精品木雕的创新,进而探讨东阳木雕传承与创新之路。
- 许元
- 关键词：地域文化东阳木雕传承创新
- 东阳木雕图像造型的文化底蕴被引量：3
- 2017年
- 东阳木雕千年历史悠久,文化积淀深厚,其图像造型体现着深厚的传统文化底蕴,与其精湛的工艺和有效的功能相得益彰。东阳木雕图像题材主要有吉祥动物、寄情花木和风流人物,本文分别就其文化底蕴进行了探讨。
- 陈一中许元
- 关键词：东阳木雕图像文化
- 再生骨料混凝土增强技术研究动态被引量：2
- 2010年
- 针对再生混凝土强度低等问题,从再生骨料强化及预处理等措施出发,探讨了目前再生混凝土增强技术及方法,提出了再生骨料增强应用中需进一步研究的若干关键技术问题,以推动混凝土的进一步研究和应用。
- 许元
- 关键词：再生混凝土
- 粉煤灰再生混凝土砌块配合比试验研究被引量：4
- 2013年
- 用正交试验法研究用水量、水胶比、再生细骨料取代率、粉煤灰等量取代水泥率对粉煤灰再生混凝土砌块抗压强度的影响。试验结果表明,影响粉煤灰再生混凝土砌块抗压强度各因素的主次顺序是:用水量、粉煤灰取代率、水胶比、再生细骨料取代率。通过分析提出了粉煤灰再生混凝土砌块的最优配合比为:用水量160 kg/m3、水胶比0.35、再生细骨料取代30%机制砂、粉煤灰取代10%水泥。
- 许元
- 关键词：再生混凝土砌块粉煤灰配合比
- 高强混凝土强度预测的未确知聚类预测优化模型
- 2011年
- 高强混凝土的强度受多种因素的影响,其强度的预测是一个动态性的系统工程。建立了高强混凝土强度预测的未确知聚类的预测优化模型。并将未确知聚类预测优化模型计算的强度结果与实测混凝土28 d抗压强度进行比较。研究表明,预测结果与实测结果吻合一致,说明该预测模型具有较高的预测精度,为以后高强混凝土强度预测提出一种新方法和一条新途径。
- 许元
- 关键词：高强混凝土
- 适用于高职教育教学的学生学业评价模式研究
- 2013年
- 高等职业院校有别于其他高等院校,不仅类别不同,培养人才的目标也有显著区别,并且学生的心理和学习具有特殊性。本文从学生个人价值实现入手,在分析评价的目标、评价的内容、评价的过程基础上,对学生评价的模式规范的一般原则和程序进行了深入阐述,并对学业评价模式的一般方法从标准化、个性化两个方面进行了研究。
- 许元李勋付敏娥林春蕾
- 关键词：学业评价
