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谢强
作品数:
5
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供职机构:
平顶山学院师范教育学院
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相关领域:
理学
文化科学
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谢强
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职教论坛
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邢台学院学报
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牡丹江大学学...
年份
1篇
2012
2篇
2011
1篇
2009
共
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数学教育中“价值”的嬗变与思考
2009年
理解"有价值的数学"必须首先明确何为价值。在"人人学有价值的数学"这样一对价值关系中,对价值主体的多元性和对价值客体的多元理解,为解读"有价值的数学"提供了几个可供参考的纬度:有价值的数学就是有用的数学、现实的数学、解决问题的数学、学生自己的数学。
谢强
感悟互动教学的激励效用
2012年
高校作为高层次人才培养基地,在能否培养出一流的人才方面扮演着重要角色。教学质量的好坏是直接影响学生优劣的重要因素。所以,如何真正提高教学质量,达到互动教学效果,使学生切实感受到课堂带给他们的乐趣与触动是需要我们认真研究的。
谢强
关键词:
感悟
互动教学
培养数学素质的有效途径——数学建模实验
2011年
数学建模实验是数学建模教育的继续和发展,也是培养高素质创新人才的一条有效途径。
谢强
关键词:
数学素质
简论积分方法
2011年
在积分中应用"投影法",从而简化整个积分运算过程。
谢强
关键词:
积分
投影法
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